部編人教版小學(xué)語文二年級上冊1-4四單元課課練

1、文檔編碼 : CE1F9T9U3X2 HJ5Q2B8E7B3 ZU9U8W6M5S51. 小蝌蚪找媽媽隨堂練習(xí)一、看拼音寫詞語,字要寫漂亮哦！d pnli hu sqi n f n xi nqi n mi n 二、選字填空；那 哪1你去 里. 2 是我們的學(xué)校；已 以1你 經(jīng)是一年級的學(xué)校生了；2 前,你家住在哪里 . 三、按課文內(nèi)容填空；1小蝌蚪長著 的腦袋,黑灰色的身子,甩著的尾巴, 地游來游去；2池塘里有一群小蝌蚪, 他們游哇游, 過了幾天, 長出了兩條 ,又過了幾天,長出兩條 ,沒過多久, 不見了,變成了一只只能捉害蟲的；3小蝌蚪向 _誰問他們的媽媽在哪里, 把_誰錯誤地認(rèn)為是他們的媽

2、媽,_誰才是他們真正的媽媽；4小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是；A呱呱呱B哈哈哈C嘻嘻嘻2.我是什么隨堂練習(xí) 一、看拼音寫詞語；z i h i ch ng hu shu ch pi o fj q h i s二、組詞；沖 曬 池 浮 災(zāi) 害 黑 器 三、填填記記；1平常我在池子里 _,在小溪里 _,在江河里 _,在海洋里 _,_,_；2有時候我很 _,有時候我很 _；我做過許多好事, _,_,幫忙人們工作；我也做過許多壞事,_,_,給人們帶來災(zāi)難；3我會變,太陽一曬,我就變成 _；升到天空,我又變成 _,在空中漂浮著；碰 到冷風(fēng),我會變成 _、_或_落下來；你們猜我是什么？我就是 _；四、讀短文,完成練

3、習(xí)；幾個孩子在大樹旁拍皮球,皮球一跳,跳到一個樹洞里去了；小馬說：“ 我有方法；” 他伸手到樹洞里去掏,掏了一會兒,掏不著；小石說：“ 我有方法；” 他用兩根樹枝去夾,夾了一會兒,也夾不?。恍∪~說：“ 我有方法；” 他拿起一把鉤子去鉤,鉤了一會兒,也鉤不上來；小文想出一個好方法；他叫人都去打水來,你一盆,我一盆,把水倒進樹洞里,樹洞里 的水滿了,皮球就出現(xiàn)來了；1皮球掉進樹洞里了,小馬,小石,小葉,可是都不行；2在文中畫出小文的方法；3、植物媽媽有方法隨堂練習(xí)一、給帶點字的正確讀音打；孩子假如已經(jīng)長zh ng ch ng 大,就得 d i d 辭別媽媽,四海為w i w i家；二、看拼音寫詞語

4、；w wa rgu fn f n yjng zhshi b n fzxsh n w 三、讀讀抄抄,再寫幾個這樣的詞語；許許多多興奮奮興進進出出_ _ _ 花花綠綠快歡快樂說說笑笑_ _ _ 四、讀句子,再用帶點的詞語寫句子；1孩子假如已經(jīng)長大,就得辭別媽媽,四海為家；已經(jīng)： _ 2蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃；預(yù)備： _ 3只要有風(fēng)輕輕吹過,孩子們就乘著風(fēng)紛紛動身；紛紛： _ 五、按課文內(nèi)容填空；蒲公英媽媽靠 _傳播種子；豌豆媽媽靠 _傳播種子；蒼耳媽媽靠 _傳播種子；六、讀短文,完成練習(xí)；小草大路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然布滿憤怒；春天,一陣微微的春風(fēng)吹來, 小草和剛睡醒

5、的伙伴們跳起了輕巧的舞蹈；他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長；夏天,太陽把大地烤得火熱；人們來到草地上,往小草身上一坐,小草 像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們排除酷熱帶來的疲乏；她從不計較人們給 予什么,寧愿為人們作出貢獻；秋天,一陣涼風(fēng)吹來,她一下子變得面黃肌瘦；寒風(fēng)把冬天 請來了,小草的根深深地鉆進泥土里；等其次年春天來了,她又從土里鉆出來；真是“ 野火；燒不盡,春風(fēng)吹又生”我愛小草,愛她強大的生命力和寬廣的胸懷；1文章依據(jù)、的次序?qū)懶〔荩?從文中找出“ 冰冷” 的反義詞；冰冷 3短文是圍繞 _來寫的；4哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“” 線；識字 1 場景歌1依據(jù)拼音寫詞語；xio

6、 knshqio y qn tn ho 2、一字多詞我會填；隊 巾 軍 園 3、我會連；一只帆船一道石橋）一一片海鷗一孔小溪一艘沙灘一叢飛鳥一條軍艦一群翠竹4、比一比,誰填得多；（）一條（）一把（）（）一群（）（）（）一片（）（）（）（）一識字 2 樹之歌bi ；1給帶點的字選擇正確的讀音,在下面打“ ”梧桐 ww 手掌 zngzhng 松柏 b樺樹 huhu銀杉 shnsn金桂 gugu 2. 照樣子仔細(xì)寫一寫,并做一做；楊松桐杉桂楓（1）共 7 畫的字： _ （2）共 8 畫的字： _ _ （3）共 10 畫的字： _ _ 我發(fā)覺上面的字都與 _有關(guān),我仍知道這樣的字有 3.辨字組詞；楊（

7、）棉（）場（）綿（）桂（）桐（）掛（）銅（）4、想一想,寫出它們的共同名稱；（1）楊樹木棉金桂松柏 （2）蘋果梨子橘子草莓 （3）鉛筆橡皮尺子本子 （4）包菜小白菜黃瓜毛豆 _、_；（5）洗衣機電冰箱空調(diào)電視機 5、將合適的下句的序號填在“ ” 上,再讀一讀；百年樹人人無志不立后人乘涼樹怕沒皮1樹無根不長, _；2人怕沒志, _；3前人栽樹, _；4十年樹木, _；識字 3 拍手歌1、依據(jù)拼音寫詞語；cn l n shn chyn qn xin mo pnyou fi xi n2加偏旁,組成新字再組詞,然后造句；例：帛 _錦_ _錦雞 _ 我在動物園里看到了漂亮的錦雞；罙 _ _ _ 月 _

8、_ _ 木 _ _ _ 欠 _ _ _ 3. 比一比,再組詞；久（）友（）九（）有（）從（）處（）叢（）外（）4、把動物送回家；雄鷹老虎麻雀豹子黃鸝熊貓大雁狐貍鳥類_獸類_ 5、 讀成句子后再連一連；雄鷹天空寫字雁群云彩玩耍熊貓竹林飛翔百靈枝頭捉蟲青蛙田間唱歌6、照樣子寫句子；例：竹林熊貓在玩耍；熊貓在竹林玩耍；1天空雁群在寫字；_ 2水中魚兒在游來游去；_ 識字 4、田家四季歌習(xí)題1、依據(jù)拼音寫漢字；c o y u qi青（）（）是（）天hu ng xi ng d ng金（）清（）寒（）2、用以下生字組詞；草（） （） （）冬（） （） （）秋（） （） （）3、依據(jù)課文內(nèi)容填空；春季里,（

9、）吹,花開草長（）飛；夏季里,農(nóng)活忙,采了（）又插秧；秋季里,稻上場,（）稻谷飄（）；冬季里,雪初晴,新做（）暖又輕；4、給句中的字選擇正確的讀音；春天到了,小草（ c o ch o ）開頭發(fā)芽；小紅送給我一把黃（ h ng hu ng ）色的尺子；5、練習(xí)用“ 金黃、暗香” 或生字自組的詞語說話；金黃_；暗香_；6、讀讀多音字,選擇正確的音節(jié)寫在四線格里；場：chn chn（1）秋季里,稻上場（）；（2）廣場（）上的人真多?。×耍簂e lio （3）一年農(nóng)事了（）,大家笑盈盈；（4）采了（）蠶桑又插秧；7、寫出加點字的反義詞；（1）我寵愛吃瘦肉,不寵愛吃肉；（2）農(nóng)夫冬季閑,其他季節(jié)都很；（

10、3）節(jié)目看完了,大家都紛紛去；（4）吃藥 ,吃糖甜；8、我會選合適的詞語；播耕肥秧麥除打桑插_谷_種采_ 施_割_ _田_草4、曹沖稱象同步練習(xí)一、讀一讀以下詞語曹沖官員大象石子下沉二、比一比,再組詞在（）原（）形（）再（）員（）彩（）三、依據(jù)課文內(nèi)容填空（1）古時候,（）,曹沖跟著父親曹操和官員們?nèi)タ矗ǎ唬?）大象（）,身子像（）,腿像四（）；四、用以下句子中劃橫線的詞語造句（1）他叫人照曹沖說的方法去做,果真稱出了大象的重量；_ （2）曹操興奮地點點頭；_ 五、寫出以下詞語的反義詞成熟（）真實（）漂亮（）烏黑（）快速（）輕巧（）六、用關(guān)聯(lián)詞語填空既 又 不僅 而且 只要 就（1）（）明天

11、好天氣,我們（）確定舉辦競賽；（2）小花（）聰慧,（）學(xué)習(xí)很用功,所以成果始終很好；（3）你看他寫的字（）快（）好；七、口語表達學(xué)習(xí)完曹沖稱象的故事,你記住了嗎？寫寫你知道了；_ _ 5、 玲玲的畫1、讀拼音,寫詞語；yf hup n ji n sh hou bo zhshl ng wi jshnzhe b ng b2、我填的詞語最合適；（仔細(xì)）地端詳（）地哭（）地笑（）地看 地說（）地轉(zhuǎn)（）地走（）地跑3、組詞候（） 另（） 報（） 評（）猴（） 別（） 抱（） 蘋（）4、照樣子寫詞語懶洋洋：（）、（）、（）、5、按課文內(nèi)容填空好多事情并不像我們 ,只要 , 往往能變成 ；6、積存詞語端詳

12、腦筋 整理 中意 參加 懶洋洋 仔細(xì)6、一封信1、依據(jù)拼音寫詞語；j n tin xi zdin dnyfn x n yun zh b2、選擇正確的音節(jié)填空； （填序號）chozhoxioxu朝外（）朝陽（） 剝削（） 削好（） chnzhnxinxin 重量（）重新（） 艷麗（）朝鮮（）3、照樣子寫詞語；又蹦又跳_拍拍肩膀_電影_臺燈叫了起來_了起來_了起來4、補充標(biāo)點,并選擇填空；語言描寫 動作描寫 心理描寫（1）她想 現(xiàn)在可以開頭寫信了（）（2）她打開空調(diào) 又洗了一些土豆 削好后放在鍋里（）（3）我們過得挺好 媽媽接著露西的話說（）5、照樣子寫句子；1我們就能自己修臺燈了；自己 _ 2爸

13、爸,我們每天想你；每天 _ 3那我們一起重新寫吧！一起 _ 7 、媽媽睡了 1、依據(jù)拼音寫詞語；hn w xin h u sh qin tu f xio lin b sh n2、我會填；1 “ 閉” 是 _結(jié)構(gòu)的字,部首是 _；2 “ 沉” 是 _結(jié)構(gòu)的字,音節(jié)是 _；3 “ 窗” 是 _結(jié)構(gòu)的字,音節(jié)是 _；3、把可以組成詞語的生字用線連起來；紅汗額沙窗臉外潤沙頭上珠4、寫出下面詞語的反義詞；烏黑 溫存 漂亮 5回憶課文,把下面的句子補充完整,不會寫的字用拼音代替；1 媽媽 _的頭發(fā)粘在微微滲出 _的額頭上；2 風(fēng)兒在樹葉間 _,發(fā)出 _的響聲 ；6、照樣子寫一寫,看誰寫得多；（光明）的眼睛

14、（烏黑）的頭發(fā)（彎彎）的眼睛（漂亮）的頭發(fā)（）的眼睛（）的頭發(fā)（）的眉毛（）的媽媽（）的眉毛（）的媽媽（）的眉毛（）的媽媽 8、古詩兩首 登鸛雀樓 一、看拼音,寫詞語；bi r hun h o sh n d h i qi n r n m qu lu f n y y o 二、比一比,再組詞；人（）盡（）衣（）歡（）入（）近（）依（）欲（）三、在括號里填上合適的詞；一（）樓一（）河一（）紅日一（）綠葉一（）山一（）人一（）詩人一（）老虎四、仔細(xì)數(shù)一數(shù),再按要求填空；1、“ 依” 共筆,第五筆是,部首是；2、“ 樓” 共筆,第十一筆是,部首是；3、“ 盡” 共筆,第三筆是,部首是；五、選擇帶點字的正

15、確說明；1、白日依山盡依靠同意依據(jù)（）2、黃河入海流參加到某種組織中進來或出去收入（）3、欲窮千里目需要將要想要（）六、連線；1、白日依山盡 仍要再登上一層樓2、黃河入海流 要想把很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方的景色全看在眼里3、欲窮千里目 奔騰不息的黃河水流向遠(yuǎn)方,流向大海4、更上一層樓 天際的太陽沿著山頭漸漸落下去了七、默寫登鸛雀樓后回答疑題；1、這首詩的作者是朝著名詩人；詩的前兩句寫詩人登樓看到的,后兩句抒發(fā)詩人登樓時的；2、這首詩告知我們的道理是： 望廬山瀑布 一、 填空；1、“ 尺” 字用音序查字,查（）字母,用部首查字查（）部；）2、“ 疑” 用音序查字,查（）字母,用部首查字查（）部；除部首外仍有

16、（畫；這個字的第一筆是（）；二、選擇加點字正確的說明,把序號填在括號里；1、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天；直：（ ）（1）成直線的,跟“ 曲” 相對（2）跟地面垂直的,跟“ 橫” 相對（3）從上到下的,從前到后的,跟“ 橫”（4）挺立,使筆直（5）公正的,正義的（6）直爽,直截（7）一個勁兒,不斷地；疑：（ ）（1）不信任（2）難于解難于確定的（3）猜忌三、用自己的話寫出下面詩句描述的景象；日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川；四、填空；1、望廬山瀑布是（）代詩人（）的作品；詩中的首句,神奇地運用（）的名字,將蒙蒙的（）形象地比如為從香爐中升起的 （）；整首詩接受（）的方法寫出廬山瀑布的 ）,表達

17、了詩人（）；五、積存摘抄；瀑布（葉圣陶）仍沒觀看瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過松林；山路突然一轉(zhuǎn),?。⊥娏似俨嫉娜?！這般景象沒法比如,千丈青山襯著一道白銀；9、黃山奇石1、看拼音,寫詞語；nn b n xi sh n d ng y n h i j sh mi d ng j n gu ng sh n shn y d ng b d ng2、比一比,組詞語；升 區(qū) 每 狗 位（）開 巨 海 貓 站（）3、在括號里對上合適的詞語；（）的云海（）的山峰（）的畫家（）的風(fēng)景（）的巖石（）的雄雞一（）山峰一（）石頭一（）樹葉一（）仙人一（）雄雞一（）秋風(fēng)4、給下面的句子加

18、標(biāo)點符號,再讀一讀；1黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部（）2黃山的怪石多好玩?。ǎ?你去過黃山嗎（）4媽媽,你帶我去黃山玩一趟吧（）5、照課文內(nèi)容填空；在一 山峰上, 有一只“ 猴子” ；它兩只 著腿, 地 在山頭,（）著（）的云海；這就是好玩的“ 猴子觀?！?； “ 仙人指路” 就更好玩了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)（）去,那（）真像一位仙人 （）在（）山峰上,（）著手臂（）向前方；6、查一查巨：音序部首結(jié)構(gòu)共幾畫筆順部：音序部首結(jié)構(gòu)共幾畫筆順閃：音序部首結(jié)構(gòu)共幾畫筆順7、練一練 1、“ 仙桃石” 好像從天上飛下來的一個大桃子；_好像 _ 2、每當(dāng)太陽升起,山峰上的巨石就變成一只雄雞；每當(dāng) _就_ 10、日月潭一、看拼音

19、寫詞語；qn sh n sh m zhng y ng zh n xi nm i ldng gu ng x y fng gu ng m ng sh n gj二、填空；1日月潭是我國省最大的一個湖；它在臺中鄰近的_上；那里群山圍繞, _,四周有許多 _；2湖中心的小島把湖水分成兩半,北邊像 _,叫月潭；_,叫日潭；南邊像3早晨,湖面上 _薄薄的霧；天際的 _和山上的點點燈光, _地倒 映在湖水中； 中午,太陽 _,整個日月潭的美景和四周的建筑,都_地_在眼前；要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好像披上 像_；_,四周的景物一片 _,就4日月潭 _,吸引了 _的中外游客；三、比一比,再組成詞語；名 勝 華 披

20、 各 盛 化 報 四、給下面的句子加上標(biāo)點符號；早晨 太陽剛剛升起湖面上仍飄著薄薄的霧天際的晨星和山上的點點燈光模模糊糊地倒映在湖水中五、照樣子,加上適當(dāng)?shù)脑~語,把句子寫具體；例 1：小燕子問媽媽； 奇怪地 小燕子奇怪地問媽媽；1 日月潭吸引了中外游人；許許多多的 _ 2 山上的燈光倒映在湖水中； 模模糊糊地 _ 例 2：要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭四周的景物一片模糊；要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭 1 大象的腿又粗又壯；好像披上輕紗 ,四周的景物一片模糊；大象的腿 ,又粗又壯；2 一顆顆大雨點落下來了；一顆顆 大雨點落下來了；六、把能搭配的詞語用直線連起來；太陽碧綠春雨蒙蒙樹木秀麗霧氣沙沙湖水高照燈光模糊風(fēng)光茂盛景物點點七、課文閱讀；梧桐樹 校內(nèi)里的梧桐樹,你是我們的好伴侶；春天,你發(fā)芽了；一個個灰白色的,有細(xì)柔絨毛的芽苞,歡快地開放在枝頭,就像小弟 弟微笑著睜開眼睛；夏天,我們在你的樹蔭下做功課,多么涼快；有時,我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉,我觀看金色的陽光在閃爍；我好像觀看了你光明的眼睛；秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起來,點燃了；火苗跳動著,發(fā)出呵呵的