人教版七年級(jí)語文上冊(cè)《六單元閱讀28女媧造人》課教案4

1、女媧造人教課指導(dǎo)書指導(dǎo)教課書執(zhí)教老師：累記課題：女媧造人禮拜（）課時(shí)：教知識(shí)技術(shù)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)神話的特色。2、認(rèn)識(shí)有關(guān)人類發(fā)源的神話故事。學(xué)能力方法目標(biāo)：1、想像聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用。比較，掌握想像的方法和思路。2、領(lǐng)會(huì)文章的思想感情。目感情態(tài)度目標(biāo)：感覺領(lǐng)會(huì)文中女媧樸素動(dòng)人的母親形象。標(biāo)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)神話的特色。教難點(diǎn)：想像聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用。比較，掌握想像的方法和思路。學(xué)重難點(diǎn)教課手段：教課過程個(gè)性改正一、感情調(diào)理大家喜愛神話嗎？你們熟習(xí)的神話都有哪些？那么這些故事是否是真有其事？明顯知道這些其實(shí)不存在，可我們聽起來仍是覺得津津樂道，為何？神話故事中間有豐富的想象，巧妙的情節(jié)，瑰麗的色彩

2、，以及豪放的感情。它表現(xiàn)了“人類童年時(shí)代的天真”，擁有“永遠(yuǎn)的魅力”。今日就讓我們一同走進(jìn)巧妙的神話世界，感覺一下女媧摶土造人的奇特。二、自學(xué)互幫（一）自學(xué)提示一：自學(xué)內(nèi)容：初讀課文感知情節(jié)1、女媧為何造人？她如何造人的？結(jié)果如何？2、女媧造人的過程洋溢著如何的感情？（勾勒文中描繪女媧感情的句子）3、故事中哪些內(nèi)容表現(xiàn)出女媧“神”的特色？哪些內(nèi)容表現(xiàn)出女媧“人”的特色？聯(lián)合文中想象的情節(jié)，領(lǐng)會(huì)女媧的形象，完成句式女媧是一個(gè)的形象？（知者加快）自學(xué)方法：速讀課文，用圈點(diǎn)勾劃的方法標(biāo)出有關(guān)語句并領(lǐng)會(huì)，自學(xué)后小組內(nèi)議論、溝通。(二)互幫劃出文中表現(xiàn)對(duì)人類出生的愉悅心情的句子，議論溝通一下自己的感覺。三、解說釋疑女媧神性：神通廣大人性：勤奮、聰慧、有愛心、有創(chuàng)建力總之,女媧是一個(gè)人性化的神。自學(xué)提示二：課文在民俗通短文的基礎(chǔ)上豐富了哪些內(nèi)容？四、拓展延長(zhǎng)：插上想象的翅膀五、對(duì)人類出生的愉悅之情充滿在整篇文章中，這是課文合理而又擁有想象力的地方。女媧造成第一個(gè)人以后，滿心歡欣，笑容可掬，她必定會(huì)對(duì)這個(gè)孩子說些什么。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把女媧給孩子說的話寫下來。五、幫困、加快說說你對(duì)女媧的認(rèn)識(shí),她是一個(gè)怎么樣的女性?六、自主建網(wǎng)本文記述了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始人類對(duì)人類發(fā)源的好奇和追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下，所作出的豐富想象，表達(dá)了作者對(duì)生命出生的