小學生愛護環(huán)境優(yōu)秀主題講話稿5篇

1、Word - 8 -小學生愛護環(huán)境優(yōu)秀主題講話稿5篇恭敬的教師們、友愛的學生們：大家好!我認為，世界只可消滅，不行挽救，固然現(xiàn)在我想這一觀點似乎是錯誤的。由于一切我所看到的，正在地球上發(fā)生的事情，都表明狀況還不是很糟糕，仍有無數(shù)人為挽救這個星球而奮斗終生。但很圓滿，這些奮斗中有相當一部分很可能將是徒勞的。一方面，有的奮斗是粗淺，無知，甚至心不在焉、空走形式。另一方面，消滅世界似乎要比挽救世界簡單得多。就我個人而言，我寧可說自己是地球消滅者，也不敢吹噓自己曾為環(huán)保作過多大貢獻。我認為，在這個人口已經(jīng)成為極大多余的星球上，任何人的誕生本就是對環(huán)境的潛在威逼。成長，消費、創(chuàng)造垃圾，能夠說我們每個人都

2、對此世界欠下了一筆債，欠債還錢，理之當然。那么我們搞環(huán)保，就沒有理由自豪，只能說是在惡劣的環(huán)境中疼痛太久之后的良心發(fā)覺、大腦完美，掙脫了稚嫩、野蠻、粗魯之后，來償還這筆債。我并非宣傳所謂“人之初、性本惡”，但我們欠了債-事實如此，我們每個人都必需深刻地熟悉到這一點，才有可能放下花架子，少些沾沾自喜，真正把環(huán)保當成一種責任，鄭重地環(huán)保，仔細地環(huán)保，甚至淚流滿面地去環(huán)保。這樣，我們才不會一面高呼環(huán)保，一面把塑料袋順手扔在路邊;或是把樹苗從一個地方挖來，再隨任憑便埋到另一處，之后看著它漸漸枯死，疼痛死。那么，我們的奮斗才不會是粗淺的、形式的，我們的奮斗才真正算是奮斗。另一方面的問題是，挽救世界的努力

3、到底能抵消多少消滅的行為。大概“抵消”一詞在此并不恰當，假使東北虎徹徹底底死整潔了，那么這種消滅將是不行抵消的，哪怕我們用百萬條人命，也不大可能再從上帝手中換回一對虎亞當、虎夏娃。我說消滅要比挽救簡單得多，至少在人數(shù)上如此，為挽救而奮斗者究竟只是一部分，而消滅者卻是全體。“消滅”一詞大概觸目驚心了些，但事實上我們每個人都在為消滅而效力。我們要吃飯，于是大片森林草原被開墾為所謂良田，燒荒燒荒，越燒越荒，沙漠化就由此開頭。我們每個人都要求生存的空間，于是我們的空間就越來越擠，越來越臟。我們應(yīng)該感到危機，挽救的努力在消滅面前實在太堅強了，幾十甚至幾百年長成的林木只要幾把電鋸就能剃得油光锃亮;而辛勞經(jīng)

4、營的漂亮田園只要幾枚導(dǎo)彈就炸成亂墳崗。消滅的潛在欲望，我想無數(shù)人都有些，一旦膨脹起來，后果不堪設(shè)想-北約就是，至少它的行動有違環(huán)保!懲處消滅者比挽救世界更宏大的意義就在于此。至少，能夠使肆無忌憚的消滅者消滅，讓他們膽寒，催人們覺醒，鼓我們斗志。這樣，我們才干多些挽救，少些消滅。環(huán)保問題是每天談了，咱們都懂，但我仍然感到悲傷。世界雖非不行挽救，但若我們沒能真正仔細起來，鄭重起來，唯恐我們還得走下坡路，不過，我們?nèi)杂欣碛赡軌蛐牢浚徒袢湛磥?，我想，世界是不會消滅的至少一百年?nèi)。我的演講完畢，感謝大家!學校生愛惜環(huán)境優(yōu)秀主題講話稿2恭敬的教師、友愛的學生們：大家上午好!今日，我演講的題目是：庇護環(huán)境

5、，從我做起。友愛的學生們，當你踏著晨光走進我們花園般的校內(nèi)時，當你坐在整潔干凈的教室里學習時，你是否想到教師、學生們?yōu)榇说男燎诟冻?我們都盼望校內(nèi)中能有郁郁蔥蔥的草地，都期待在干凈整潔的環(huán)境中學習、戲耍，都希翼在舒服溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。可是卻有學生不懂得珍惜這些美妙的事物。請學生們放眼校內(nèi)認真看看那雪白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水肆意的流失;漂亮的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他學生午晚休的時候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片安靜。這些現(xiàn)象與我們漂亮、文明、和睦的校內(nèi)多么不協(xié)調(diào)!我們崇尚文明，我們都需要生活在

6、整潔、干凈、漂亮的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護的希翼寄予在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片安靜與漂亮?為什么總是逃脫作為板中一份子的責任?_中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位學生都是校內(nèi)里的一員，都是這所小學的仆人，都有維護校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必需要做的。在享受這片安靜而安詳?shù)臉吠習r，我們必定要保衛(wèi)它，讓它永久保持這份特有些生機和魅力。學生們，立刻行動起來吧!一片紙，我們拾起;一滴水，我們節(jié)省;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，庇護一只小青蛙。為了我們的校內(nèi)，做我們可以做的一切?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向_全體學

7、生呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校內(nèi)，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們樂觀行動起來!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，強化自我約束，互相監(jiān)督，爭做庇護校內(nèi)環(huán)境的小衛(wèi)士。讓我們允諾愛我_校內(nèi)，讓母校綠色永久蓬勃，讓_中學成為我們學習的樂園，我們漂亮的家。我的演講完了，感謝大家!學校生愛惜環(huán)境優(yōu)秀主題講話稿3恭敬的教師們、友愛的學生們：大家好!我認為，世界只可消滅，不行挽救，固然現(xiàn)在我想這一觀點似乎是錯誤的。由于一切我所看到的，正在地球上發(fā)生的事情，都表明狀況還不是很糟糕，仍有無數(shù)人為挽救這個星球而奮斗終生。但很圓滿，這些奮斗中有相當一部分很可能將是徒勞的。一方面，有的奮斗是粗淺，無知，甚

8、至心不在焉、空走形式。另一方面，消滅世界似乎要比挽救世界簡單得多。就我個人而言，我寧可說自己是地球消滅者，也不敢吹噓自己曾為環(huán)保作過多大貢獻。我認為，在這個人口已經(jīng)成為極大多余的星球上，任何人的誕生本就是對環(huán)境的潛在威逼。成長，消費、創(chuàng)造垃圾，能夠說我們每個人都對此世界欠下了一筆債，欠債還錢，理之當然。那么我們搞環(huán)保，就沒有理由自豪，只能說是在惡劣的環(huán)境中疼痛太久之后的良心發(fā)覺、大腦完美，掙脫了稚嫩、野蠻、粗魯之后，來償還這筆債。我并非宣傳所謂“人之初、性本惡”，但我們欠了債-事實如此，我們每個人都必需深刻地熟悉到這一點，才有可能放下花架子，少些沾沾自喜，真正把環(huán)保當成一種責任，鄭重地環(huán)保，仔

9、細地環(huán)保，甚至淚流滿面地去環(huán)保。這樣，我們才不會一面高呼環(huán)保，一面把塑料袋順手扔在路邊;或是把樹苗從一個地方挖來，再隨任憑便埋到另一處，之后看著它漸漸枯死，疼痛死。那么，我們的奮斗才不會是粗淺的、形式的，我們的奮斗才真正算是奮斗。另一方面的問題是，挽救世界的努力到底能抵消多少消滅的行為。大概“抵消”一詞在此并不恰當，假使東北虎徹徹底底死整潔了，那么這種消滅將是不行抵消的，哪怕我們用百萬條人命，也不大可能再從上帝手中換回一對虎亞當、虎夏娃。我說消滅要比挽救簡單得多，至少在人數(shù)上如此，為挽救而奮斗者究竟只是一部分，而消滅者卻是全體。“消滅”一詞大概觸目驚心了些，但事實上我們每個人都在為消滅而效力。

10、我們要吃飯，于是大片森林草原被開墾為所謂良田，燒荒燒荒，越燒越荒，沙漠化就由此開頭。我們每個人都要求生存的空間，于是我們的空間就越來越擠，越來越臟。我們應(yīng)該感到危機，挽救的努力在消滅面前實在太堅強了，幾十甚至幾百年長成的林木只要幾把電鋸就能剃得油光锃亮;而辛勞經(jīng)營的漂亮田園只要幾枚導(dǎo)彈就炸成亂墳崗。消滅的潛在欲望，我想無數(shù)人都有些，一旦膨脹起來，后果不堪設(shè)想-北約就是，至少它的行動有違環(huán)保!懲處消滅者比挽救世界更宏大的意義就在于此。至少，能夠使肆無忌憚的消滅者消滅，讓他們膽寒，催人們覺醒，鼓我們斗志。這樣，我們才干多些挽救，少些消滅。環(huán)保問題是每天談了，咱們都懂，但我仍然感到悲傷。世界雖非不行

11、挽救，但若我們沒能真正仔細起來，鄭重起來，唯恐我們還得走下坡路，不過，我們?nèi)杂欣碛赡軌蛐牢浚徒袢湛磥?，我想，世界是不會消滅的至少一百年?nèi)。我的演講完畢，感謝大家!學校生愛惜環(huán)境優(yōu)秀主題講話稿4恭敬的教師，友愛的學生們：大家好!庇護環(huán)境人人有責，但是在現(xiàn)實生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環(huán)境標語，他們常常會亂扔垃圾、隨地吐痰，素養(yǎng)再差一點兒的人還會隨地大小便?？墒?，我們少先隊員不會這樣，我們要拒絕這些壞習慣，把他們一致毀滅掉。現(xiàn)在，在許許多多的綠化地上都會插有這樣形式的一些提醒語牌子：“嚴禁踐踏草坪”，只不過這些提醒語比起那些富有情趣，又能打動人的提醒語比較生硬一點兒，那些富有情趣的，又能打

12、動人的提醒語，就像：“別踩我，我怕疼!”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下!”“小草有生命，足下多留青”。它們就很有特色，也很吸引人;既委婉含蓄，又耐人回味。我經(jīng)常在電視上看到，許許多多的公益廣告都在說：只要我們每個人都打開一扇窗，世界將會變得越發(fā)光明。在網(wǎng)上，我還了解了上海每月都有一天是環(huán)境清潔日，上海的公路邊上，你們會看見許多志愿者們在撿垃圾，撿香煙頭等，可見上海人有多么熱愛勞動，有多么愛清潔，多么愛衛(wèi)生啊!我希翼，我們每人天天撿起一片垃圾，讓_學校的明天越發(fā)美妙絢爛!學校生愛惜環(huán)境優(yōu)秀主題講話稿5恭敬的教師、友愛學生們：大家下午好!今日我演講的主題是“庇護環(huán)境，人人有責”。當

13、你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當你順手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中?曾幾何時，天空那么藍，河水那么清，就在大自然賦予我們美的享受的同時，人類卻在不斷損害她。全部的一切無不在提示著我們：環(huán)境庇護迫在眉睫!身為同學的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，庇護環(huán)境，愛惜我們共同的家園。校內(nèi)，是我們學習的重要場所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和我們每一個學生的學習和生活。每當跨入校內(nèi)大門，步入教室時，我們就好似走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位學生都是這個家的一分子。我們的校內(nèi)漂亮溫馨，我們有窗明幾凈的教室，良好的教學設(shè)施。校內(nèi)環(huán)境是一個小學文明程度的重要標志，也是小學同學整體素養(yǎng)的一個反映。著眼于身邊，當?shù)厣嫌欣鴷r，我們應(yīng)當將它拾