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文檔簡介

1、蘇教版（國標本）小學語文教材五年級上冊習作6指導課教課設計教課目的：1、能運用正確的方法察看兩幅圖，正確地掌握圖意。培育學生的察看能力。2、能環(huán)繞中心，抓住要點，睜開合理而豐富的想象，把故事寫詳細，寫完好，寫生動。教課要點、難點：能認真察看圖畫，正確理解圖意，并睜開合理想象，使故事情節(jié)更為完好詳細。教課準備：PPT、習作用紙課時安排：20分鐘教課過程（一）、導入、板書：篆書燕、燕子是一種益鳥，自古以來，我們中國人就很愿意燕子在自己的房子中筑巢，生兒育女，大家都以為這是一件祥瑞、有福的事。今日我們要學習的習作6中的故事就發(fā)生在燕子身上.(板書:習作6)（二）、指導看圖，掌握圖意、請大家認真察看兩

2、幅圖，從圖上你知道發(fā)生了一件什么樣的事情嗎？、此時此刻，小燕子的處境如何？、眼看一只燕子突如其來，這只小貓有何表現？（表情：眼睛胡子等；動作：身體、腿、爪；喊聲；心理）、假如你是小燕子，看到這樣一個龐然大物站在眼前，你會有如何的反響？（神情：眼睛；動作：身體、頭、爪、翅；喊聲；心里）、誰能將這個畫面用自己的話來說一說呢？（三）、勇敢想象、圖畫到這兒就戛但是止了,可故事卻沒有結束,？接下來可能發(fā)生什么事情呢(學生假想各樣可能性)、同學想象力真豐富，想到了那么多的可能性，此刻請大家以組為單位談談接下來可能發(fā)生的事，把你看到的，聽到的，想到的都說到你的故事中去。、給所編的故事擬一個題目。（四）、結語同學們想的豐富，說的出色。不論你選擇了如何的可能性，只需你的想象通情達理就行。課后請大家將整個故事完好地寫下來，再給它擬一個有個性的題目，我相信豐富

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