人教版九年級英語下冊《Unit9IlikemusicthatIcandanceto》教案34

1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto第一課時SectionA(1a-1c)（人教版九年級英語）.TeachingAimsandDemands1.知識目標(biāo)：掌握本課的綱領(lǐng)詞匯和that、who指引的定語從句的簡單用法。2.能力目標(biāo)：1）能聽懂喜愛什么種類的音樂的話題的相關(guān)的簡單會話。2）能用定語從句造簡單的句子。3.感情目標(biāo)：讓學(xué)生們懂得去賞識美好的音樂。.TeachingkeyanddifficultpointsTheattributiveclauseswith“that”,“who”.TeachingAids.TeachingMethod.TeachingProced

2、uresStep.InductionShowsomepicturesandgetstudentstoidentifyperson.Getstudentstotalkaboutsomethingtheylike.Lead-inTheattributiveclausesanddosomeexercises.Step.Warming-up教師與學(xué)生討論音樂。Teacher:Whatkindofmusicdoyoulike?Student:Ilike.Teacher:Ilike.StepPresentation(1a)1播放學(xué)生熟習(xí)的帶有歌詞的流行歌曲，用一首婉轉(zhuǎn)抒懷的音樂和一曲熱忱豪放的音樂，引出新

3、詞lyricsgentleenergy。利用媒體資源中課件中的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新詞。2讓學(xué)生溝通他們對一些歌曲的見解。運(yùn)用黑板上的句型：板書：Whatkindofmusicdoyoulike?Ilikemusicthatisgentle.IlikemusicthatIcandanceto.IlikemusicthatIcansingalongwith.Ilikemusicthathasgreatlyrics.3Asurvey讓每組每個學(xué)生疏別問其余5個學(xué)生對于音樂的愛好，而后寫他們所說的句子，如：Marylikemusicthatshecansingalongwith，再得出結(jié)論，最后全班同學(xué)

4、的結(jié)果展現(xiàn)給大家。說明：經(jīng)過在不一樣的環(huán)節(jié)依據(jù)學(xué)生自己對生活經(jīng)驗和自己的興趣喜好下手，設(shè)計不用的任務(wù)，順序漸進(jìn)，將語法教課奇妙聯(lián)合在任務(wù)型教課中。Step.Listening(1b)利用學(xué)習(xí)指導(dǎo)中中學(xué)英語人授課標(biāo)版9年級課后提升中的多媒體課件中的SectionA-1b進(jìn)行以下教課活動。理解聽力任務(wù)，再讓學(xué)生聽對話，按要求達(dá)成1b，由學(xué)生做答案，教師檢查學(xué)生答案。再播放一遍錄音，學(xué)生跟讀。說明：訓(xùn)練學(xué)生的聽選信息的能力，再讓學(xué)生跟讀，培育語流和語調(diào)。StepVPractice(1c)1）演練(Practice)lc小組練習(xí)(Groupwork)依據(jù)所聽到的對話，模擬練習(xí)。2）拓展(Extensi

5、on)Teacher:Whatkindofmusicdoyoulikebetter,musicthathasgreatlyricsormusicthatyoucandanceto?Student:IlikemusicthatIcandanceto.Teacher:Youmean“IprefermusicthatIcandanceto”.板書引出本課重詞匯：prefer3展現(xiàn)一些有人物的圖片：比方班上同學(xué)集體活動時的照片，或許是某部電影中的劇照等。讓學(xué)生練習(xí)句型Theman/womanwhois比如，展現(xiàn)自己的有濃烈生活氣味的一張家庭生活照，將以下句子體現(xiàn)給學(xué)生：Teacher:Themanwhoisstandingbymysideismyhusband.Thegirlwhohasbigsmileismydaughter.讓學(xué)生看其余圖片練習(xí)句型。說明：經(jīng)過句子，讓學(xué)生概括、比較that和who指引的定語從句，培育自己察看能力。也為下一步的聽力理解打好基礎(chǔ)。Step.Conclusion1.Thenewwordsandexpressions:prefer,lyrics,gentle,singalongwith,danceto.2.Targetlanguage:IlikemusicthatIcansingalongwith.Iprefer