浙江省義烏市群星外國語學(xué)校2022年物理高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、

2、某質(zhì)點做直線運(yùn)動的位移x與時間t的關(guān)系為x=5tt2 （各物理量均采用國際單位），下列關(guān)于該質(zhì)點運(yùn)動敘述正確的是A.質(zhì)點做勻加速直線運(yùn)動B.質(zhì)點做勻減速直線運(yùn)動C.該質(zhì)點的初速度為0D.該質(zhì)點的加速度大小為1m/s22、如圖，質(zhì)量為m的小球掛在電梯的天花板上。電梯在以大小為的加速度向下加速運(yùn)動的過程中，小球A.處于失重狀態(tài)，所受拉力B.處于失重狀態(tài)，所受拉力為C.處于超重狀態(tài)，所受拉力為D.處于超重狀態(tài)，所受拉力為3、圖象法可以形象直觀地描述物體的運(yùn)動情況。某質(zhì)點運(yùn)動的位移一時間圖象如圖所示，下列說法正確的是A.質(zhì)點在01 s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，在1 s3 s內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運(yùn)動B.質(zhì)點01

3、s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，在1 s3 s內(nèi)質(zhì)點沿x軸負(fù)方向做勻速運(yùn)動C.質(zhì)點在1 s3s內(nèi)的加速度大小為1 m/s2D.質(zhì)點在3 s內(nèi)的位移為零4、關(guān)于牛頓運(yùn)動定律，正確理解的是 （ ）A.作用力和反作用力大小相等，方向相反，合力為零B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因，先有力的作用，然后才產(chǎn)生加速度C.質(zhì)量越大的物體慣性也越大D.物體只有受到力的作用才會運(yùn)動5、如圖所示，人沿水平方向拉牛（可視為質(zhì)點），但沒有拉動。下列說法正確的是（）A.繩拉牛的力小于牛拉繩的力B.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力C.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是作用力與反作用力6、如上圖所示

4、，地面上有一個物體重為30N，物體由于摩擦向右做減速運(yùn)動，若物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1，則物體在運(yùn)動中加速度的大小為（）A.0.1m/s2B.1m/s2C.3m/s2D.10m/s27、從勻速上升的氣球上掉下一個小物體，從這時開始（不計空氣阻力）（）A.物體的加速度為gB.物體做自由落體運(yùn)動C.氣球仍勻速上升D氣球?qū)⒓铀偕仙?、碼頭上兩個人用水平力推集裝箱，想讓它動一下，但都推不動，其原因是 （ ）A集裝箱太重B.推力總小于摩擦力C.集裝箱所受合外力始終為零D.推力總小于最大靜摩擦力9、下列說法不正確的是（）A.形狀規(guī)則的物體，其重心一定在其幾何中心B.推翻“力是維持物體運(yùn)動的原因”這個

5、觀點的物理學(xué)家是牛頓C.在國際單位制中，力學(xué)中的三個基本單位是N、m、sD.以蛋擊石，結(jié)果是蛋破了，這是因為石頭對蛋的作用力大于蛋對石頭的作用力10、某國際天文研究小組觀測到了一組雙星系統(tǒng)，它們繞二者連線上的某點做勻速圓周運(yùn)動，雙星系統(tǒng)中質(zhì)量較小的星體能“吸食”質(zhì)量較大的星體的表面物質(zhì)，達(dá)到質(zhì)量轉(zhuǎn)移的目的根據(jù)大爆炸宇宙學(xué)可知，雙星間的距離在緩慢增大，假設(shè)星體的軌道近似為圓，則在該過程中()A.雙星做圓周運(yùn)動的角速度不斷減小B.雙星做圓周運(yùn)動的角速度不斷增大C.質(zhì)量較大的星體做圓周運(yùn)動的軌道半徑減小D.質(zhì)量較大的星體做圓周運(yùn)動的軌道半徑增大11、如圖甲所示，粗糙的水平地面上有一塊長木板P，小滑塊

6、Q放置于長木板上的最右端A?，F(xiàn)將一個水平向右的力F作用在長木板的右端，讓長木板從靜止開始運(yùn)動。滑塊、長木板的速度圖象如圖乙所示，已知小滑塊與長木板的質(zhì)量相等，滑塊Q始終沒有從長木板P上滑下，重力加速度g取10 m/s2。則下列說法正確的是( )A.t10 s時長木板P停下來B.長木板P的長度至少是7.5 mC.長木板P和水平地面之間的動摩擦因數(shù)是0.075D.滑塊Q在長木塊P上滑行的路程是11 m12、屋檐上水滴下落過程可以看作自由落體運(yùn)動，g取10m/s2，則水滴在空中下落過程中（ ）A.水滴第1秒內(nèi)下落的距離是5mB.水滴第1秒內(nèi)下落的距離是10mC.水滴第1秒末的速度是5m/sD.水滴第

7、1秒內(nèi)的平均速度是5m/s二填空題(每小題6分，共18分)13、為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置：（1）以下實驗操作正確的是（ ）A將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運(yùn)動B調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細(xì)線與木板平行C先接通電源，后釋放小車D實驗中小車的加速度越大越好（2）在實驗中得到一條如圖乙所示的紙帶，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T0.1 s，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3.09 cm、3.43 cm、3.77 cm、4.10 cm、4.44 cm、4.77 cm，則小車的加速度a_m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字

8、)（3）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條 圖線，如圖丙所示圖線_(填“”或“”)是在軌道傾斜情況下得到的；小車及車中砝碼的總質(zhì)量m_kg.14、某同學(xué)利用如圖所示實驗裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”（1）實驗中打點計時器應(yīng)接_電源選填“交流”或“直流”；為了用沙和沙桶的重力表示繩上拉力，實驗中小車質(zhì)量應(yīng)_沙和沙桶的總質(zhì)量選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到圖象如圖所示，可能是圖中的圖線_選填“甲”、“乙”、“丙”15、在探究求合力的方

9、法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列說法正確的是_。（填選項前的字母）A.橡皮條拉伸長度相同即可B.橡皮條拉伸方向相同即可C.彈簧秤每次都應(yīng)拉伸到相同刻度D.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點拉到相同位置(2)在正確操作的情況下，某同學(xué)得到的結(jié)果如圖所示，在圖上標(biāo)出的、F和四個力中，不是由彈簧測力計直接測得的力是_。三計算題(22分)16、（12分）甲、乙兩車同時同地同向出發(fā)，在同一水平公路上做直線運(yùn)動，甲以速度v1=16

10、m/s做勻速直線運(yùn)動，乙以初速度v2=4m/s、加速度a=1m/s2做勻加速直線運(yùn)動，求：（1）兩車再次相遇前兩車間的最大距離；（2）兩車相遇所需的時間17、（10分）如圖所示，圓環(huán)的質(zhì)量為M，經(jīng)過環(huán)心的豎直鋼絲AB上套有一個質(zhì)量為m的小球，若小球沿鋼絲AB以初速度v0豎直向上運(yùn)動時，圓環(huán)對地面恰無壓力（設(shè)小球不會到達(dá)A點），重力加速為g，求(1)小球的加速度；(2)小球能達(dá)到的最大高度。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】根

11、據(jù)x=v0t+at2=5t+t2得，質(zhì)點的加速度a=2m/s2，初速度為v0=5m/s，兩者都取正值，說明兩者方向相同，則質(zhì)點做初速度為5m/s，加速度為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動，故A正確，BCD錯誤故選A.2、B【解析】物體的加速度的方向向下，處于失重狀態(tài)。物體受重力mg和細(xì)線拉力F作用下產(chǎn)生向下的加速度a，根據(jù)牛頓第二定律有：所以細(xì)線的拉力為：選項B正確。故選B。3、B【解析】ABC圖像斜率表示速度，由圖可知，質(zhì)點在01s內(nèi)，質(zhì)點處于靜止?fàn)顟B(tài)，在1s3s內(nèi)質(zhì)點沿x軸負(fù)方向做勻速運(yùn)動，故AC錯誤，B正確；D由圖可知，質(zhì)點在3s內(nèi)的位移為-2m，故D錯誤。故選B。4、C【解析】A.兩個物體之

12、間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在兩個物體上，不能合成，故A錯誤；B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因，具有瞬時性，有力就產(chǎn)生加速度故B錯誤；C.質(zhì)量越大的物體慣性也越大，故C正確；D.如果物體不受力或受平衡力作用，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故D錯誤5、C【解析】AB繩拉牛的力和牛拉繩的力是作用力與反作用力，大小相等、方向相反，故A、B錯誤；CD繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力受力物體同為牛，是一對平衡力，故C正確，D錯誤。故選C。6、B【解析】物體受重力、支持力和摩擦力，合外力等于摩擦力根據(jù)牛頓第二定律得：，加速度方向向左，故B正確，ACD錯誤7、AD【解析】A、由于不計空氣阻力

13、，物體掉下后，只受重力，加速度等于重力加速度，故A正確；B、物體原來與氣球具有相同速度上升，當(dāng)從氣球上掉下后，由于慣性，保持原來向上的速度，先繼續(xù)上升，做豎直上拋運(yùn)動，故B錯誤；C、氣球受到空氣的浮力不變，物體掉下后合外力豎直向上，氣球加速上升，故C錯誤，D正確8、CD【解析】推不動說明人沒有克服最大靜摩擦，所以集裝箱還是靜止?fàn)顟B(tài)，但此時已經(jīng)受到了靜摩擦力，要想推動必須使推力大于最大靜摩擦，所以CD正確。故選CD。9、ABCD【解析】A、重心位置與物體的形狀和質(zhì)量分布情況有關(guān)，形狀規(guī)則的物體，重心不一定在其幾何中心，還與其質(zhì)量分布情況有關(guān)，故A錯誤；B、伽利略推翻了亞里士多德的觀點，認(rèn)為力不是

14、維持物體速度的原因，故選項B錯誤；C、力學(xué)中的基本物理量有三個，它們分別是長度、質(zhì)量、時間，它們的單位分別為kg、m、s，故C錯誤；D、雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力是一對作用力和反作用力，大小相等，蛋破了，是因為蛋的承受能力弱，故D錯誤【點睛】本題考查的知識點較多，考查了重心、物理學(xué)史、力學(xué)基本物理量和牛頓第三定律等，這些細(xì)小的知識點需要同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)過程中注意記憶和理解10、AD【解析】根據(jù)雙星的運(yùn)動的角速度向心力大小相等有：，聯(lián)立可得：，所以A、D正確；B、C錯誤考點：本題考查天體運(yùn)動11、BC【解析】AC前5S 物體P、Q都做勻加速直線運(yùn)動，設(shè)加速度大小分別為、，由v-t圖象

15、可求得設(shè)P、Q間動摩擦因數(shù)為，P與地面間的動摩擦因數(shù)為對Q由牛頓第二定律可得5s-6s物體P做勻減速直線運(yùn)動，設(shè)加速度大小為，由v-t圖象可求得由牛頓第二定律可得代入數(shù)值可求得故C正確；6s后兩個物體都做勻減速運(yùn)動，Q的加速度大小仍為設(shè)P的加速度大小為由牛頓第二定律可得代入數(shù)值班可求得設(shè)經(jīng)過時間t1速度減為零t6s+3s=9 s時長木板P停下來，故A錯誤；B前6S物體Q相對于P向左運(yùn)動距離為6s后Q相對于P向右運(yùn)動距離為所以長木板P的長度至少是7.5 m，故B正確；D設(shè)滑塊Q在長木塊P上滑行的路程故D錯誤。故選擇BC選項。12、AD【解析】AB水滴做自由落體運(yùn)動，由速度公式可知第1s末下落的位

16、移為：A正確，B錯誤；C由速度公式可得1s末的速度為：C錯誤；D由平均速度的定義，1s內(nèi)的平均速度為：D正確。故選AD。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .BC .0.34 . .0.5【解析】（1）1A將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動，以使小車的重力沿斜面的分力和摩擦力抵消，那么小車的合力就是細(xì)線的拉力， A錯誤；B細(xì)線的拉力為小車的合力，所以應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行， B正確；C實驗時，應(yīng)使小車靠近打點計時器由靜止釋放，先接通電源，后釋放小車， C正確；D實驗時，為了減小實驗的誤差，小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大一些，但不是越大越好，D錯誤。故選B

17、C（2）2根據(jù)逐差法得（3）34由圖線可知，當(dāng)F0時，a0，也就是說當(dāng)細(xì)線上沒有拉力時小車就有加速度，所以圖線是軌道傾斜情況下得到的，根據(jù)得 圖像斜率由 圖像得圖像斜率所以14、 .交流 .遠(yuǎn)大于 .丙【解析】（1）考查打點計時器的使用及探究加速度與質(zhì)量和作用力的關(guān)系的原理，反過來用牛頓第二定律可以知道；（2）同樣從牛頓第二定律反向思維可以知道圖象不過原點的原因；【詳解】（1）無論是何種打點計時器，均使用的是交流電源，當(dāng)沙桶帶著小車做勻加速直線運(yùn)動時，由牛頓第二定律對小車有：，對沙桶有：，則可以得到：，顯然當(dāng)時；（2）由于摩擦力的存在，當(dāng)沙桶及沙質(zhì)量較小進(jìn)，可以拉不動小車加速，則此時小車的加速度為零，所以當(dāng)未平衡摩擦力時，圖象是圖丙【點睛】本題是考查打點計時器的操作以及探究過程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題，這是考慮次要因素形成的，所以要反過來進(jìn)行思考15、 .D .【解析】(1)1該實驗的原理是合力與分力具有等效性，所以橡皮條兩次拉伸的長度和方向都需要相同才能完成實驗，所以需要將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點拉到相同位置，ABC錯誤，D正確。故選D(2)2根據(jù)圖中求解合力的特點可知，是由平行四邊形法則得到的合力，不是用彈簧測力計測出的。三計算題(22分)16、（1）72m（2）24s【解析