中考語文語言運用專題-綜合練習(xí) 部編人教版九年級上冊

1、中考語文語言運用專題綜合練習(xí) 部編人教版九年級上冊備戰(zhàn)中考語文語言運用專題-綜合練習(xí)（含解析） 一、單選題 1.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（） 自然界有其自身發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，人的行為只有順應(yīng)自然規(guī)律，才能做到“無為而無不為”。_，_。_，_，_。_，結(jié)局只能是兩敗俱傷。我們?yōu)槭裁床荒堋暗婪ㄗ匀弧?，與自然友好相處呢？ 就必然會給人類自身帶來毀滅性的災(zāi)難反之，人類若違反自然規(guī)律，恣意妄為 人類如果企圖征服自然我們常說“人類征服自然” 人的生命又是何其脆弱其實，人的力量與自然相比是何其渺小。 A.B.C.D. 2.為了使上下文語氣連貫，下面一段話中空缺處應(yīng)填的語句是（） 有

2、一件事情是許多人都知道的，_，到了晚年耳朵完全聾了，他指揮交響樂隊在演奏，自己卻沒聽到什么。 A.人們稱譽貝多芬為樂圣B.被人們譽為樂圣的貝多芬 C.貝多芬被人們稱譽為樂圣D.人們把貝多芬稱譽為樂圣 3.結(jié)合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子，最恰當?shù)囊豁検?) 葦塘的秋天到了，葦頂?shù)乃胱佑删G變黃繼而變白，。一些帶著絨毛的草籽在風(fēng)中，要人帶它們到遠方去落戶。 A.像一塘白發(fā)的老人飛揚起來，落在人的肩上、頭發(fā)上 B.像涌起的白色浪花飛揚起來，落在人的肩上、頭發(fā)上 C.像一塘白發(fā)的老人不甘寂寞，插進布眼，爬在褲腳 D.像涌起的白色浪花不甘寂寞，插進布眼，爬在褲腳 4.結(jié)合語境，將下列語句填入橫線處

3、，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?是的，我平凡，但卻無需以你的深沉俯視我，即便我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是；是的，我平凡，但卻無需以你的深刻輕視我，即便我聆聽什么，要聽的也不是你空洞的大話，而是；是的，我平凡，但卻無需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不會是你的空中樓閣，而是。 林濤的喧響，海洋的呼喊泥土的芬芳，晨曦的燦爛山的雄奇，天的高遠 A.B.C.D. 5.依次填入下列橫線上的短語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守，治事應(yīng)持，創(chuàng)業(yè)酌用，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當如，讀書當如。”如此博采百家學(xué)問而集于一身，必能成為賢者。 兵家之權(quán)變?nèi)寮抑艺\縱橫家

4、之靈活墨家之兼愛法家之嚴明 A.B.C.D. 6.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（） 紀錄片舌尖上的中國第二季，又一次讓國人回味無窮。_，_，_，_。 也不僅僅是這些美食的前世今生 以及故事背后中國社會的劇烈變革 還有美食背后那些來自鄉(xiāng)野、來自草根的命運故事 只是，這一回的“舌尖”，讓人回味的不僅僅是鏡頭前的美食 A.B.C.D. 7.學(xué)?！敖?jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽組委會已邀請到資深記者呂女士擔(dān)任評委，現(xiàn)請你將本次大賽的相關(guān)事宜電話告知她。選出下列表述最準確、語言最得體的一項（） A.7月3日下午兩點，在我校禮堂舉行“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽，請您參加。 B.呂女士，您好

5、！請您來我校參加“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽。 C.呂女士，您好!7月3日下午兩點，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，屆時請您光臨指導(dǎo)。 D.呂女士，您好！7月3日下午兩點，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，請您必須準時到達現(xiàn)場！ 8.下列句子排序正確的一項是（）一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。 與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。 問題是怎樣產(chǎn)生的呢？ 九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟生活帶來無限生機。 一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。 原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 A.B.C.D. 9.把下

6、面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪蚁?，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié) 我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神 讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量 缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉 讀書是門檻最低的高貴舉動 我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力 A.B.C.D. 10.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?) “正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上，。，。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。 生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多

7、樣 麻煩的是 若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個是對的 生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣 由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了 A.B.C.D. 11.下列句子順序排列正確的一項是（） 這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。這南方初春的田野！樹上的嫩芽也密了；大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；田里的冬水也咕咕地起著水泡。 A.B.C.D. 12.依次填入下列橫線處的句子，語序恰當，語意連貫的一組是（）“淺閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進作用。_，_，_，_，_，它使知識向精、深、專的方向挺進。“深閱讀”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。 而“深閱

8、讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考 但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足 那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的 如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀 表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀 A.B.C.D. 13.下面具體場合中，女主持人所說的一句話應(yīng)該是() 晚會帷幕徐徐拉開，女主持人姿態(tài)優(yōu)美地步出舞臺，不小心跌倒在地，觀眾 嘩然。此時，女主持人從容站起，神態(tài)自若地說了一句話，場內(nèi)立刻掌聲四起。 A.女主持人說：對不起，我太緊張了，請不要見笑。 B.女主持人說：不好意思，剛才我跌倒了;幸好沒有扭傷腳。 C.女主持人說：對不起，我太激動了，失禮了。 D.女主持人說：剛才，我是被大家的熱情傾倒

9、了。 14.依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?_，飄逸著沁脾的清香；_，散發(fā)著濃烈的祝福；_，這有細細品嘗，才能體味著淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。 生命是酒生命是咖啡生命是茶 A.B.C.D. 15.把下列句子組成一段通暢的話，正確排序的一項是（） 熱愛課外閱讀吧，走進那一片天地，愿你樂而忘返。 經(jīng)典和佳作的語言，都是有力度有厚度，飽含思想感情，蘊藏文化內(nèi)涵的。 在感悟語言美的過程中，可以培養(yǎng)自己的感受和想像力，增強自己語言的表現(xiàn)力。 我們要細細揣摩、玩味，從中領(lǐng)悟語言的趣味和美。 閱讀課外名著，別忘了品味文章的語言。 A.B.C.D. 16.與下面的這段文字連接得最為順暢的一個句

10、子是（） 對中學(xué)生加強文化科學(xué)知識的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢？還要不要對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、尊師重紀、熱愛勞動的教育呢？ A.從全面發(fā)展的觀點看，我們認為這樣做是不恰當?shù)摹.為了讓學(xué)生成為“四有”新人，我們的回答應(yīng)該是肯定的。 C.如果我們不能正確認識德育與智育的關(guān)系，在實際工作中就會做出錯誤的解答。D.只要認真地考慮一下培養(yǎng)目標，我們的回答應(yīng)該是否定的。 17.從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列各項中小玲的做法不正確的一項是（） A.農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)，小玲陪家里的老人一起登高望遠，賞菊吟詩，遍插茱萸。 B.小玲的生肖屬相是蛇，弟弟比她小2歲，小玲要挑選一款生肖屬

11、相的玩具送給弟弟作為生日禮物，她選擇了一直可愛的機器狗。 C.小玲向同學(xué)小明詢問他母親的姓氏，按照古代的禮儀應(yīng)這么問：“令堂貴姓？” D.老師提問：“農(nóng)歷二月份有哪些節(jié)氣？”小玲回答：“驚蟄和春分?！?18.下列句子表述最得體的一項是（） A.老同學(xué)，今天是你大喜的日子，我因事不能前來祝賀，我的祝福望你心領(lǐng)。B.我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺，歡迎各位旅客垂詢。 C.那漢子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？貴鄉(xiāng)何處？”D.小王和小張是高中同學(xué)，畢業(yè)后一直沒有見面，今日一見，小王高興的說“久仰久仰！” 19.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?那該是大自然在多長時間里的杰作！ 我們居住的這個星球

12、在最古老的時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。 想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。 經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。 想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！ A.B.C.D. 二、填空題 20.下面一段話不符合說理順序，請加以調(diào)整。 一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。有些人只顧做事，不動腦筋。自己一向這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫瓢”，照樣做去。他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或者別人的命令，或一般人的通例。到底為什么要做這件事，為什

13、么要這樣做，有沒有更好的辦法，他們從來不想一想。 _ 21.請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線句，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。 朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，_，_，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。 22.“多利”綿羊是如何“創(chuàng)造”出來的呢？下列文字為文中的原文，但改變了本來的程序，請重新調(diào)整語序。 a手術(shù)完成之后，用相同頻率的電脈沖刺激換核卵，讓“蘇格蘭黑面羊”的卵細胞與“芬多席特”母羊乳腺細胞的核相互協(xié)調(diào)，使這個“組裝”細胞在試管里經(jīng)歷受精卵那樣的分裂、發(fā)育而形成胚胎的過程。 b與此同時，從懷孕三個月的“芬多席特”六齡母羊的乳腺細胞中取出核，立即送入取

14、走核的“蘇格蘭黑面羊”的卵細胞中。 c威爾莫特等學(xué)者先給“蘇格蘭黑面羊”注射促性腺素，促使它排卵。 d然后，將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里。 e得到卵之后，立即用極細的吸管從卵細胞中取出核。 f到去年7月，這只“護理”體外形成胚胎的母羊終于產(chǎn)下了小綿羊“多利”。 正確的語序是_ 23.根據(jù)給出的文字，仿照畫線局的形式。另寫兩句，構(gòu)成排比。 不要感嘆時光飛逝.人生苦短.若把一生的足跡連接起來,也是一條長長的路_。 24.根據(jù)語境，仿照畫線句，將下列句子補充完整。 用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；_；_。在學(xué)習(xí)和生活中，你用心做什么了呢？ 25.下列語段的句序混

15、亂，需要重新安排。調(diào)整后的合理順序是_。（只填寫序號） 它不能阻止地震的來臨它也不能改變金融危機它改變的是我們面對這一切的態(tài)度它能改變什么文化的力量，我們不能夸大它它改變的其實是我們自己和世界相遇的方式。 26.仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比。 我愛古詩詞，不僅僅因為她是漢語最美麗的珍珠，更因為她帶給我無數(shù)瑰麗的夢想。我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；我夢想，_，_，_；我夢想，_，_，_。 答案解析部分 一、單選題 1.【答案】C 【考點】句子排序，語言生動，語言

16、得體，語言連貫，語言簡明 【解析】【分析】結(jié)合語境可辨析，接下來的句子與之形成對比，句符合語境是第一句； 中“就”字可辨析與上句銜接最緊密，可作為第二句，形成一個完整的中心句； 仍然按照中心句的句意表述順序展開話題，是第三句； 可從“其實”“又”等詞語辨析其先后順序； 句句意符合空格后語意，銜接恰當，可作為尾句 綜合以上分析，可排序為，選C 答案：C 【點評】此題考查句子排序能力解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等解答此題，可依據(jù)邏輯順

17、序排序 2.【答案】B 【考點】根據(jù)語境補寫句子，送行 【解析】【分析】選B。句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子銜接，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。閱讀后面的句子，就會發(fā)現(xiàn)所填空缺處應(yīng)為句子主語，所給四個選項中只有B是偏正短語，中心詞是貝多芬，符合要求。 【點評】此題主要考查了語句銜接，結(jié)合上下文進行分析判斷，并且結(jié)合所給四個選項進行分析即可。 3.【答案】A 【考點】語言得體，語言連貫，語言簡明 【解析】【分析】這是考查語句上下是否連貫的題型。空是在用比喻的形式修飾蘆葦，承接前文，應(yīng)該是對個體的葦頂修飾，因此應(yīng)該填“像一塘白

18、發(fā)的老人”。句草籽隨風(fēng)，只能飄落，所以應(yīng)該選“飛揚起來，落在人的肩上、頭發(fā)上”，故選A。 4.【答案】D 【考點】根據(jù)語境補寫句子 【解析】【分析】本題選D，根據(jù)空前面的“仰視、聆聽、向往”等可知，與這些詞語相搭配，分別應(yīng)填寫。整體感知語句，分析語句內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應(yīng)、搭配，根據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地方的問題，并有針對性的加以修改。 5.【答案】B 【考點】語言連貫 【解析】【分析】本題考查學(xué)生的詞語歸位能力。解答這類題目首先要理解詞語的含義，其次要結(jié)合具體的語境來推斷。解答這題，一定要結(jié)合具體語境分

19、析，如“待人”應(yīng)與“忠誠”配對，故第一空應(yīng)選； 再如“治事”必須“嚴明”，據(jù)此第二空應(yīng)選； “創(chuàng)業(yè)”應(yīng)當懂得“權(quán)變”，第三空應(yīng)選； “行文”要“靈活”，第四空應(yīng)選； “讀書”使人“兼愛”，得出選，故答案應(yīng)選B項。 故答案為：B 【點評】說話和寫作時要正確使用詞語和句子，注意搭配和組合；正確理解句子在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化，還要從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。 6.【答案】B 【考點】句子排序，黑人談河流（外國詩），祖國（外國詩） 【解析】【分析】此題考查學(xué)生排列句子順序的

20、能力。解答句子排序類題目時，首先要搞清楚所給句子的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容和語境來判斷句子與句子之間的邏輯順序。有時候，會有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關(guān)鍵信息。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。此題在排序時應(yīng)注意四個句子中的關(guān)聯(lián)詞語“不僅僅是”“也不僅僅是”“還有”“以及”。它們使用的先后順序是比較明顯的。 A項錯誤。 B項正確。 C項錯誤。 D項錯誤。 故答案為：B。 【點評】排序題其實是有規(guī)律可尋的，因為從哲學(xué)聯(lián)系及整體與部分的關(guān)系來看，孤立的單個的句子在語段中是不存在的，它必然會與文章整體、所在語段、前后句發(fā)生某種必然的聯(lián)系。 7.【答案】C 【考點

21、】語言得體，語言連貫，語言簡明 【解析】【分析】語言是否得體，主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。仔細閱讀題目中表述的內(nèi)容，了解事宜，根據(jù)人物的身份和活動要求擬用語言表達。 8.【答案】D 【考點】語言連貫 【解析】【分析】語序的排列，需要尋找提示性詞語，本題中的“一方面”就是這樣的詞語。結(jié)合內(nèi)容不難選擇。 故答案為：D 【點評】語序的排列要結(jié)合上下文的具體內(nèi)容來考慮，注意標志性，提示性的詞語，使用排除法即可。 9.【答案】B 【考點】句子排序 【解析】【分析】排序題的答題技巧：通讀理解大概意思，看選項找出大致方向，找關(guān)鍵點確定答案。 這道題很

22、明顯是先總后分的結(jié)構(gòu)，因此把放在開頭，的總結(jié)性句子可知應(yīng)該放在結(jié)尾。 故答案為：B【點評】本題難度較低，屬于排序題中的一級難度。做排序是比較難把握的，不僅要掌握答題技巧，更多的在考查學(xué)生的語言應(yīng)用能力，需要學(xué)生在平時多閱讀，多體會。 10.【答案】B 【考點】句子排序，根據(jù)語境補寫句子 【解析】【分析】做此類排序的題目的方法是：首先找出中心句，總結(jié)性的句子，過渡句等，然后把根據(jù)語句的連貫、得體、準確等去排序。這類題型的出題思想，注重知識的視野和積累，及考生的學(xué)以致用。在平時的學(xué)習(xí)過程當中，考生應(yīng)注意方法，不僅要學(xué)習(xí)，還要積累，更重要的是學(xué)以致用。 11.【答案】B 【考點】句子排序，初春 【解

23、析】【分析】理清句子順序，為總領(lǐng)寫景的句子，可排除AD；為結(jié)句，可排除C。 【點評】此題考查學(xué)生用語的簡明、連貫、銜接能力，觀察文本的上下文，提高語言運用的連貫與銜接能力。 12.【答案】D 【考點】句子排序 【解析】【分析】據(jù)題干材料中“無疑起到促進作用”“它使知識向精、深、專方向挺進”的提示,可知第五個空必然與“淺閱讀”內(nèi)容相反,是關(guān)于“深閱讀”的知識,選。14空講述的就是“淺閱讀”的缺點。根據(jù)“對于我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進作用”的提示,可知第1空是轉(zhuǎn)折,選；那中的“缺點和不足”是什么呢？接下來就比較容易選出。 故答案為：D。 【點評】本題考查排列句子順序。答題時應(yīng)注意，首先要閱

24、讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。 13.【答案】D 【考點】星星變奏曲，語言得體 【解析】【分析】選項D在“倒”字上做文章，避開跌倒的真實原因，巧妙地轉(zhuǎn)換為“被熱情傾倒”，變被動為主動，化尷尬為掌聲。 【點評】考查語言表達得體，解答此題首先分清人物的身份、地位，面對不同的情況，用語一定要靈活應(yīng)變。 14.【答案】A 【考點】語言連貫 【解析】【分析】本題考查語言的簡明、連貫、得體。解答此題，要通讀全句，明確描述對象，然后展開想象，結(jié)合其特點作答。 A項正確，此句段以生命為喻，表達了對生命的感悟。沖泡的咖啡能散發(fā)出沁人心脾的清香

25、；酒是人們表現(xiàn)喜慶，表達祝福的載體；茶味性苦，苦中蘊香，中國有濃厚的茶文化，人們往往在茶中品味人生。 故答案為：A 【點評】做語句銜接題，既要注意行文內(nèi)容前后一致與銜接，也要注意語意表達的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。 15.【答案】B 【考點】句子排序 【解析】【分析】解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本段文字是議論性文字，按照提出問題、分析問題、總結(jié)問題的順序來排列句序，提出議論的

26、論題：閱讀名著要品味語言，句承前句分析名著語言的特點，句分析品味語言的作用，“領(lǐng)悟”一詞銜接前句“感悟”繼續(xù)分析品味語言的作用，最后總結(jié)問題，提倡課外閱讀。 故答案為：B 【點評】排序題其實是有規(guī)律可尋的，因為從哲學(xué)聯(lián)系及整體與部分的關(guān)系來看，孤立的單個的句子在語段中是不存在的，它必然會與文章整體、所在語段、前后句發(fā)生某種必然的聯(lián)系。 16.【答案】C 【考點】根據(jù)語境補寫句子，銜接仿寫 【解析】【分析】例句是提出了問題，且提問的方式是正反兩面的提問，所以后面的句子要么有針對性的明確回答這個問題，要么對這個“問題”作進一步闡述。所以選C是對的。 【點評】本題有難度，此知識點是學(xué)生的弱項，平時要多加訓(xùn)練。解答此類問題，要理清作者文章的思路，了解其寫作的順序，注意句子與句子之間相關(guān)的詞語的關(guān)聯(lián)性，如果有表示時間、方位的詞語或關(guān)聯(lián)詞，要抓住，仔細判斷。 17.【答案】B 【考點】語言得體，歷法，禮俗 【解析】【分析】A考察重陽節(jié)習(xí)俗。B考察十二生肖的排序，姐姐的生肖是“巳蛇”，弟弟比她小2歲，所以弟弟的生肖是“巳蛇”后兩位，應(yīng)為“未羊”。C考察敬謙詞，“令堂”是對別人母親的尊稱。D考察節(jié)氣。月令七十二候集解中說