五上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇

1、第 第 頁五上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇 五上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇1 工作目標(biāo) 1、通過課前預(yù)習(xí)，使同學(xué)養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)技能。 2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)步。 3、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)同學(xué)的自主進(jìn)展和健康教育。 4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。 詳細(xì)工作措施 1、課堂實(shí)踐活動(dòng) 仔細(xì)備課、上課、聽課，完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成果更上一層樓。 備課時(shí)仔細(xì)討論教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，討論教法、學(xué)法;上課時(shí)仔細(xì)落實(shí)“15+25”的上課模式，教學(xué)方法敏捷多樣，重點(diǎn)培育同學(xué)的探究技能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè) “日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次

2、測(cè)試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)熬煉自己，提高自己的課堂教學(xué)技能;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行溝通，共同提高課堂教學(xué)技能;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，避開知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們制造更多的探究機(jī)會(huì)，語文課上鼓舞他們進(jìn)行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培育他們的綜合技能，提高綜合素養(yǎng)。 2、培優(yōu)輔差工作 仔細(xì)做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培育工作。繼續(xù)進(jìn)展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)行培育，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。仔細(xì)填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將同學(xué)的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。 3、課堂實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)方法敏捷多樣，重點(diǎn)培育同學(xué)的探究技能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)熬煉自己，提高自己的課堂教學(xué)技能;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行溝通，共同提高課堂教學(xué)技能;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)

4、課時(shí)間實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，避開知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們制造更多的探究機(jī)會(huì)，語文課上鼓舞他們進(jìn)行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培育他們的綜合技能，提高綜合素養(yǎng)。 五上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇2 一、同學(xué)知識(shí)技能、習(xí)慣立場分析 二班級(jí)同學(xué)已學(xué)過一年的英語，大部分同學(xué)對(duì)英語比較感愛好，有肯定的仿照技能，但由于沒有學(xué)過字母，對(duì)單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘；并且他們留意時(shí)間不長，對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時(shí)，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)目的任務(wù) 1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、激發(fā)培育同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)英語學(xué)科的喜歡。 3、引發(fā)同學(xué)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際

5、的意識(shí)和志氣。 4、繼續(xù)培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的技能。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。 2、能依據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確。 3、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。 四、主要措施 1、利用直觀教具，引起同學(xué)的留意力。 2、通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)同學(xué)參加的熱忱。 3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。 4、盡力表達(dá)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原那么。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周：lesson1 lesson2 第二周：lesson3 lesson4 第三周：lesson5 lesson6 第四周：lesson7 lesson8 第五周：less

6、on9 lesson10 第六周：lesson11 lesson12 第七周：lesson13 lesson14 第八周：revision lesson15 第九周：lesson16 lesson17 第十周：lesson18 lesson19 第十一周：lesson20 lesson21 第十二周：revision lesson22 第十三周：lesson23 lesson24 第十四周：lesson25 lesson26 第十五周：lesson27 lesson28 第十六周：revision lesson29 第十七周：lesson30 lesson31 第十八周：lesson32 le

7、sson33 第十九周：lesson34 lesson35 第二十周：revision 五上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇3 上學(xué)期依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，合理制定了教學(xué)計(jì)劃；仔細(xì)備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下： 一、教學(xué)條件分析： 二班級(jí)同學(xué)經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了肯定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。同學(xué)對(duì)美術(shù)有肯定的愛好，同學(xué)比較活躍。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的立場不夠認(rèn)真。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 第四冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中造型與表現(xiàn)課比重

8、較大，主要來培育同學(xué)綜合技能和繪畫、手工制作技能的探究。 三、任務(wù)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)游戲，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。 2、智力技能目標(biāo)：培育同學(xué)造型技能；培育同學(xué)的制造性思維；培育同學(xué)對(duì)美妙事物的感知技能。 3、思想品德目標(biāo)：培育同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀測(cè)事物；進(jìn)一步培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好。 本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和性格的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)性格進(jìn)展和知識(shí)技能兩方面的需要，按部就班的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，徑直參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐

9、富多彩的想象。 四、方法措施： 1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在援助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 2、多種形式，組織同學(xué)認(rèn)識(shí)人的情感、立場、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培育同學(xué)對(duì)祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊敬。 3、采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得以進(jìn)展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐技能的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的技能。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找

10、到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的技能。 4、老師的評(píng)價(jià)要表達(dá)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同性格和技能的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 五、教學(xué)進(jìn)度表： 時(shí) 間 計(jì)劃進(jìn)度 二月份 第1至5課 三月份 第6至10課 四月份 第11至15課 五月份 第16至20課 六月份 第20至25課 七月份 期末檢測(cè) 五上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇4 本學(xué)期,我擔(dān)負(fù)八班級(jí)131班的英語以及七班級(jí)132班的歷史，學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。作為教育行業(yè)的我充斥信心地迎接一切的到來，以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃： 新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨

11、，積極學(xué)習(xí)，勤于鉆研，實(shí)時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量。仔細(xì)備課上課，不敷衍塞責(zé)。 我著重推行素養(yǎng)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格，同等、公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、蔑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。 我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的技能。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向4

12、0分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)技能兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和任意性。 在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的綜合技能得到提高。 作為我校老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，著重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向其他老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素養(yǎng)。在工作

13、中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任老師，工作計(jì)劃學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。同時(shí)以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚(yáng)同學(xué)性格，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)教育的重要陣地。 我會(huì)在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué)，提高同學(xué)的文化課素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。我依據(jù)當(dāng)代同學(xué)的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和技能，我與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個(gè)好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會(huì)這么努力的改造自己。 在課堂上，我和同學(xué)是師生關(guān)系，在課下，我們是伙

14、伴關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和同學(xué)“打成一片”，這才是新時(shí)代教學(xué)的目標(biāo)，我相信我會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的！ 以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 五上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇5 時(shí)間如流水，暑假很快就過完了，又迎來新的學(xué)期，而且又迎來一批新生，在此，針對(duì)我所代的生物課作一個(gè)計(jì)劃。 一、學(xué)情分析 本學(xué)期的七班級(jí)同學(xué)僅有83名，而且差生太多，生物又是新開課程，學(xué)校沒基礎(chǔ)，再加上教學(xué)改革，同學(xué)不適應(yīng)，所以，學(xué)起來很吃力，需花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行教學(xué)。所以要想提高成果很不簡單。因此，需要很辛苦地有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)。 二、教材分析 本學(xué)期七班級(jí)教材與

15、上一屆同學(xué)的教材基本全都，教材仍著重對(duì)同學(xué)的知識(shí)、情感、立場和價(jià)值觀的培育。包括3個(gè)單元共7章的內(nèi)容，第一單元是“探究生命的神秘”；第二單元是“生物體的結(jié)構(gòu)層次”；第三單元是“生物圈中的綠色植物”。同學(xué)通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，了解到生物體就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷生物，關(guān)注生物學(xué)；明確了生物體都有肯定的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位；而且生物體都有許多生命現(xiàn)象；通過學(xué)習(xí)同學(xué)還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，對(duì)生物圈的存在和進(jìn)展起著決斷性的作用。教材中還設(shè)計(jì)了5個(gè)探究和10試驗(yàn)活動(dòng)，是為了激發(fā)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能，使同學(xué)對(duì)生物產(chǎn)生愛好。 三、教學(xué)措施 1、開學(xué)初的幾節(jié)生物課，我先對(duì)

16、同學(xué)進(jìn)行生物課改培訓(xùn)，講明我校的課改新教法，讓同學(xué)了解我校，重新認(rèn)識(shí)我校，從而，安心地在我校學(xué)習(xí)。 2、給同學(xué)做好思想工作，講解學(xué)習(xí)生物的重要性，讓同學(xué)重視生物，對(duì)生物感愛好，從而很好地學(xué)習(xí)生物。 3、針對(duì)學(xué)情，進(jìn)行因材施教，分類管理，盡最大努力讓全部同學(xué)都學(xué)有所得。 4、依據(jù)教材內(nèi)容，確定教學(xué)計(jì)劃和方法，仔細(xì)備學(xué)案，細(xì)心講解，滲透課改新理念。 5、七班級(jí)同學(xué)年齡小，各方面都差，而教材內(nèi)容多，特別是試驗(yàn)和探究這樣的動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)多，勢(shì)必就耽擱許多時(shí)間，因此，需要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，抓緊抓好課堂時(shí)間。 6、針對(duì)試驗(yàn)活動(dòng)，能做的肯定做，不能做的也肯定仔細(xì)講，爭取達(dá)到試驗(yàn)效果。 7、提倡同學(xué)課前預(yù)習(xí)，課上積極

17、參加爭論，積極動(dòng)腦思索，仔細(xì)學(xué)習(xí)。 四、進(jìn)度安排 本學(xué)期七班級(jí)生物教材有7章23節(jié)內(nèi)容，時(shí)間大約有16周，按每周2課時(shí)計(jì)，共32個(gè)課時(shí)，時(shí)間仍舊很緊，下邊是進(jìn)度安排表： 月 份 周 次 09年9月 1112 1321 2122 10月 3132 4142 期 中 4351 11月 52 53 54 5561 12月 6162 63 64 6571 20*年1月 7273 五上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇6 初三的語文教學(xué)工作，不僅要抓好素養(yǎng)教育，還要提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)，最大限度的提高同學(xué)的語文成果，同學(xué)面臨的是中考，要的是成果，因此要細(xì)心制定好本學(xué)期的語文計(jì)劃，不打無預(yù)備之仗，才能使同學(xué)以優(yōu)異的成果，考

18、入高一級(jí)學(xué)校。 一、 同學(xué)基本狀況 初三四班共有同學(xué)四十六人，男生二十人，女聲二十六人，在全部的平行班中，語文成果不突出，尤其是男同學(xué)，在課堂上表現(xiàn)不積極，總是讓老師或同學(xué)逼著回答下列問題，無論是回答下列問題還是讀課文都不主動(dòng)，須在課堂上鼓動(dòng)，或激勵(lì)；也曾和他們座談，大都是自信心不足，怕別人笑話?？隙ㄒ尩谝幻谈２?，發(fā)揮帶頭作用，起到引領(lǐng)作用，使男生同學(xué)敢于積極發(fā)言，努力表現(xiàn)自己，樹立自信。在女同學(xué)當(dāng)中，孫丹丹，田如楠，郭佳萌，史子倩，這幾位同學(xué)課堂上積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)愛好高，作業(yè)完成好，也特別仔細(xì)。在課堂上，應(yīng)使她們充分發(fā)揮作用，師生共同努力，使課堂輕松，自由，和諧，使同學(xué)開心的學(xué)習(xí)，提高自己。同學(xué)的缺點(diǎn)在于理解技能差，對(duì)文章讀的少，許多同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)課文無用，尤其是現(xiàn)代文，根本考不著，/喜愛做點(diǎn)題，但對(duì)閱讀是囫圇吞棗，一知半解，再加上不求甚解，閱讀理解就成了難點(diǎn)。許多同學(xué)已養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣，對(duì)于寫作有肯定的進(jìn)步，但還需進(jìn)一步加強(qiáng)。還要讓他們養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 二、 教