《感受關(guān)愛(ài),感恩父母》主題班會(huì)設(shè)計(jì)流程

1、 7/7感受關(guān)愛(ài),感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)流程 主題班會(huì)感受關(guān)愛(ài)，感恩父母 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、父母給孩子的一封信（短片） 2、調(diào)查問(wèn)卷 3、排練小品 4、詩(shī)朗誦感恩（短片） 5、詩(shī)朗誦感恩父母的愛(ài) 6、感恩宣言 班會(huì)目的： 情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生在體會(huì)父母的愛(ài)之后能夠懂得珍惜眼前，孝敬、理解、熱愛(ài)父母； 認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)在點(diǎn)滴中體諒父母的良苦用心，體會(huì)到父母對(duì)他們的愛(ài)，認(rèn)識(shí)到平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是父愛(ài)、母愛(ài)的體現(xiàn)。 行為目標(biāo)：在今后的生活中，學(xué)會(huì)和父母溝通，理解尊敬父母，珍惜父母的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。 設(shè)想與構(gòu)思： 班會(huì)的整個(gè)程序：第一個(gè)部分父母給孩子的一封信開(kāi)始，喚起同學(xué)們的

2、回憶，體會(huì)父母的對(duì)自己的心情和希望；第二個(gè)部分“你對(duì)父母了解有多少？”，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解孩子們和父母的關(guān)系以及對(duì)父母的了解情況；第三個(gè)部分：小品“嘮叨” ，通過(guò)小品學(xué)生發(fā)表自己的看法，以體驗(yàn)父母的“嘮叨”就是對(duì)自己的“愛(ài)”；第四部分：欣賞詩(shī)朗誦感恩體驗(yàn)父親的愛(ài)。第五部分：回憶往事，感受父母的愛(ài)，同學(xué)們?cè)V說(shuō)父母最令自己感動(dòng)的一件事，班會(huì)出現(xiàn)第一次高潮。第六部分：親子互動(dòng)、真情流露。每個(gè)同學(xué)把最想說(shuō)對(duì)父母說(shuō)的一句話寫(xiě)在卡片上，并讀給父母聽(tīng)，再請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)心聲，整個(gè)班會(huì)達(dá)到高潮。第七部分：全體同學(xué)詩(shī)朗誦感恩父母的愛(ài)；第八部分：感恩宣言。最后，班主任總結(jié)發(fā)言 活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容： 男：伴隨著陣陣啼哭，我們

3、來(lái)到人世 女：第一次睜開(kāi)眼睛，看到了父母欣喜的表情 男：隨著時(shí)間的推移，一天天的長(zhǎng)大 女：我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛(ài) 男：父母的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨 女：父母的教悔像盞燈，為我們照亮前程 男：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關(guān)懷 女：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是父母對(duì)兒女的摯愛(ài) 合： XXX班感受關(guān)愛(ài)，感恩父母德育活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始！ 一、父母給孩子的一封信 男：爸爸，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。 女：媽媽，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?男：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。 女：沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。 合：我們的成長(zhǎng)離不了親愛(ài)的爸

4、爸媽媽 男：請(qǐng)聽(tīng)爸爸媽媽給我們寫(xiě)的一封信 二、你對(duì)父母了解有多少？ 問(wèn)題1：爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）問(wèn)題2：下班回家后，還要為你做些什么？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)） 問(wèn)題3：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教嗎？（舉手選擇） A厭煩 B 有時(shí)厭煩 C從不厭煩 問(wèn)題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？（舉手選擇） A 經(jīng)常做 B 偶爾做一點(diǎn)兒 C幾乎不做 問(wèn)題5：你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)） 三、小品“嘮叨” 在現(xiàn)實(shí)生活中，不少同學(xué)面對(duì)父母的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)的是“不屑一顧”，認(rèn)為父母的關(guān)愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模踔敛荒蜔?，小則無(wú)禮頂撞或不理睬父母，大則離家出走傷害父母。這應(yīng)該嗎？請(qǐng)看小品

5、“嘮叨” 眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過(guò)，看過(guò)后，你有什么想法嗎？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感想 四、欣賞詩(shī)朗誦感恩 五、回憶往事，感受父母的愛(ài) 父母對(duì)我們的愛(ài)不一定是驚天動(dòng)地的，但讓我們感動(dòng)的事一定舉不勝舉。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)父母最令你感動(dòng)的一件事 六：親子互動(dòng)、真情流露 看看我們自己吧，我們對(duì)父母有過(guò)多少關(guān)心，有過(guò)多少理解？又有過(guò)多回報(bào)呢？此時(shí)此刻，你一定有千萬(wàn)句話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)吧。那么，好吧，讓我們每位同學(xué)把你最想說(shuō)的一句話寫(xiě)在你手里的卡片上吧。 我想請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)把你寫(xiě)的心里話讀給父母聽(tīng)。請(qǐng) XX 同學(xué)， 此時(shí)此刻我們的父母想對(duì)我們說(shuō)些什么呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲 七、全體同學(xué)詩(shī)朗誦感恩父母的愛(ài) 在這

6、個(gè)世界上，惟有父母對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的。最后請(qǐng)我們?nèi)w同學(xué)為我們的父母朗誦這首感恩父母的愛(ài) 八、感恩宣言 從現(xiàn)在開(kāi)始， 在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負(fù)父母心。 九、班主任總結(jié)發(fā)言 十、活動(dòng)課結(jié)束 女：春天的泥土中有我們播下的感恩的種子 男：春天的和風(fēng)中有我們年輕的諾言 女：讓我們記住今天，記住承諾 男：讓感恩之心與日月共久長(zhǎng) 合：各位老師，各位同學(xué)，XXX班感受關(guān)愛(ài)，感恩父母德育活動(dòng)課到此結(jié)束！謝謝！ 四、活動(dòng)方式：利用班會(huì)課，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。 五、主持人：夏佩穎史婧怡 （夏）我認(rèn)為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我

7、們無(wú)私的愛(ài)，即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，作 為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。 （史）是啊，母愛(ài)是無(wú)私的，在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí)，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功 的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及 安慰，總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕?。下面我們掌聲?qǐng)出黃偉靈同學(xué)，讓她為我們朗誦 獻(xiàn)給母親的愛(ài) （三）朗誦 獻(xiàn)給母親的愛(ài) （約3分鐘） （夏）感謝盛逸菲同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩(shī)歌。的確，母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上，我們 永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人，就是母親。我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的，也是母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在

8、 學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干，對(duì)自己美好的人生負(fù)責(zé)，讓媽媽放心！這是感謝母親的最好 方法。（史）感謝同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩(shī)歌。的確，母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上， 我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人， 就是母親。 我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的， 也是母親。 平時(shí)， 我們一定要記住媽媽的叮嚀， 在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干，對(duì)自己美好的人生負(fù)責(zé)，讓媽媽放心！這是感謝母親的最好的禮物。 （五）搶答題（幻燈片） （約10分鐘） （史）下面我們將進(jìn)入緊張的階段，因?yàn)槲覀兊牡谒沫h(huán)節(jié) 搶答題馬上就要開(kāi)始啦！ （夏）游戲規(guī)則：主持人讀完題目，宣布答題開(kāi)始才能作答。 答對(duì)的同學(xué)可得獎(jiǎng)品一份。 感恩父

9、母主題班會(huì) 一、本次班會(huì)的具體目標(biāo) 1、讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)父母、學(xué)會(huì)孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛(ài)和孝敬父母做力所能及的事情。 2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩的精神，保持“為父母長(zhǎng)輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長(zhǎng)輩煩惱的事。 3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的傳遞，把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。 二、感恩教育的情感背景 學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。

10、因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了?！彼麄冃闹兄挥凶约海瑳](méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。讓他們從小知道愛(ài)別 人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。 說(shuō)到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，他還會(huì)去愛(ài)誰(shuí)？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無(wú)私的。 三、班會(huì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖 讓孩子學(xué)會(huì)感恩，要培育感恩意識(shí)。一年級(jí)的孩子還小，給他們講大道理是聽(tīng)不進(jìn)去的

11、，在課的開(kāi)始，我就利用他們喜歡聽(tīng)故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講感恩父母中的故事，并播放歌曲感恩的心，激發(fā)起他們的愛(ài)心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷，也為課堂營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛。 其次，感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。因此，在“回憶被愛(ài)”的環(huán)節(jié)中我設(shè)置了三個(gè)活動(dòng)：語(yǔ)言交流、做“雞媽媽”、演唱歌曲假如幸福的話你就拍拍手吧。教師和學(xué)生一起在教育過(guò)程中，達(dá)到以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善。 有了前面的鋪墊，在“表達(dá)感謝”環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是詩(shī)歌為主，配樂(lè)朗誦。在良好的氛圍中進(jìn)一

12、步升華學(xué)生的感情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓他們學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。用背誦感恩的詩(shī)歌來(lái)教育學(xué)生對(duì)自己的父母心懷感恩之情。 最后是“承諾愛(ài)心”環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于“父親節(jié)”和“母親節(jié)”。通過(guò)前面的活動(dòng)，慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，引導(dǎo)他們?cè)谒枷牒托袨樯弦材馨l(fā)生變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，打個(gè)電話回家，祝他們節(jié)日快樂(lè)；回家的時(shí)候，會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事不過(guò)孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時(shí)興起，或者是為了得到老師的一聲表?yè)P(yáng)，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師在長(zhǎng)期的教育工作中做進(jìn)一步的引導(dǎo)。 一、激情引入。 1、播放感恩的心歌曲。 2、過(guò)渡：

13、你們知道這首歌的名字嗎？ 我們今天隊(duì)會(huì)的主題就是感恩父母的愛(ài)。 提問(wèn)：什么是感恩？學(xué)生交流。 3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎？ 師總結(jié)：“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。 二、回憶被愛(ài)。 1、你的生活中有什么讓你感覺(jué)幸福的事嗎？學(xué)生暢談。 例如：爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎？ 你穿過(guò)媽媽織的毛衣嗎？ 2、活動(dòng)：你是一個(gè)合格的“雞媽媽”嗎？ 活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生課前準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。

14、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng)，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。 活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦，知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都應(yīng)該體貼父母，孝敬父母。 建議：時(shí)間可放在早晨到校后開(kāi)始。 3、歌唱假如幸福的話你就拍拍手吧。 三、表達(dá)感謝。 1、隨樂(lè)好媽媽，詩(shī)歌朗誦： 甲：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上？ 乙：是母親。 甲：是誰(shuí)從小把我們養(yǎng)育？ 乙：是父母。 甲：是?。“职謰寢尀榱宋覀?，日夜辛勞，含辛茹苦。 乙：陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情， 甲：傍晚時(shí)

15、分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷， 甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。 乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。 主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 主題：感恩父母 班級(jí)： 班主任： 活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生不太容易被父母為他們所做的事情感動(dòng)，他們已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切。學(xué)生中比較多的出現(xiàn)“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應(yīng)該為我怎樣”，覺(jué)得父母不理解自己，而較少思考過(guò)自己可以為父母做些什么，自己對(duì)家庭的責(zé)任等。學(xué)生只有學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)。因此，設(shè)計(jì)了這一課希

16、望能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際成長(zhǎng)。 活動(dòng)宗旨：本次主題班會(huì)將民族精神教育細(xì)化到學(xué)生身邊的事，關(guān)愛(ài)父母，嘗試將心理健康教育的方法融入到德育教育中，如角色扮演、親子互動(dòng)等讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)，感受，領(lǐng)悟，從而促發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求與行動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)媒體資料、音樂(lè)等營(yíng)造氛圍，在角色扮演中讓學(xué)生體驗(yàn)并感受到父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)父母的意識(shí)，通過(guò)親子互動(dòng)的方式，更多地了解父母的需求，學(xué)習(xí)在日常生活中關(guān)愛(ài)、理解、體貼父母，減少父母對(duì)我們的操心，學(xué)習(xí)在生活中用言行表達(dá)出你對(duì)父母的愛(ài)。 活動(dòng)的意義：激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)父母的意識(shí)，學(xué)會(huì)在生活中用言行表達(dá)出你對(duì)父母的愛(ài)。 教學(xué)手段：多媒體、角色扮演、請(qǐng)父母參與等 前期準(zhǔn)備：

17、媒體制作、小品編排、歌曲排練、拍攝學(xué)生家庭生活錄象、相片收集、聯(lián)系家長(zhǎng)等。 班會(huì)流程： 引入：學(xué)生用一件物品、或一種動(dòng)物或一種食品來(lái)形容對(duì)家庭的感受，并說(shuō)出理由。目的：了解學(xué)生對(duì)家庭的看法，活躍班會(huì)氣氛。 一、父母的一天小品：內(nèi)容來(lái)自學(xué)生的隨筆，學(xué)生用小品形式表現(xiàn)。 A早晨5：30 爸爸起床給自己到外邊買早飯，是我喜歡吃的雞蛋餅 B上午10：30 爸爸好不容易休息一天，我的作業(yè)、書(shū)沒(méi)帶，學(xué)習(xí)上急需用，馬上幫我從家里送來(lái) C下午18：00 我放學(xué)在家，因考試成績(jī)不理想情緒低落，剛拖著疲憊腳步下班的媽媽幫我一起分析考試試卷，鼓勵(lì)我，伴我走出情緒低谷 D晚上9：00時(shí)父母又是水果又是牛奶，看我沒(méi)關(guān)燈

18、，又跑到我房間關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，問(wèn)爸爸明天不是還要上班怎么還不睡，回答是“你這么晚還沒(méi)睡，我擔(dān)心會(huì)不會(huì)還需要爸媽做些什么呀！” 目的：讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)，深切感受父母對(duì)自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)，在情感上觸動(dòng)學(xué)生。 二、播放FLASH蘋(píng)果樹(shù) 這是一個(gè)男孩和蘋(píng)果樹(shù)的故事，配上音樂(lè)，特別讓人感動(dòng)，不少人看過(guò)之后就流淚了，能從內(nèi)心激發(fā)要關(guān)愛(ài)父母的欲求 小合唱歌曲學(xué)費(fèi)，播放視頻音樂(lè)，父母三百六十五天風(fēng)風(fēng)雨雨，三百六十五天汗汗水水，三百六十五天計(jì)劃節(jié)儉，三百六十五天辛勤勞累，他們?nèi)杖赵略履昴隉o(wú)怨無(wú)悔，父母的愛(ài)滋潤(rùn)著我。 目的：讓學(xué)生深切感受父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，在情感上觸動(dòng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)父母的內(nèi)在需求，在學(xué)生

19、自己的表達(dá)中自然的引出我為父母做了什么這一話題。 三、我們?cè)鵀楦改缸鲞^(guò)的 同學(xué)交流分享自己為父母做的事情。期間播放家庭生活錄像：三八節(jié)王靜同學(xué)為父母做飯場(chǎng)景以及母親的反應(yīng)。 然后讓學(xué)生思考如果用天平做比較，一邊是父母給予我們的愛(ài)，父母為我們做的， 另一邊是我們給予父母的愛(ài)，我們?yōu)楦改缸龅模敲刺炱綍?huì)怎么樣呢？我們還能做些什么呢？呈現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題給學(xué)生思考：你對(duì)你的父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”嗎？生活中你經(jīng)常與父母思想溝通嗎？你經(jīng)常對(duì)你的父母說(shuō)感激的話嗎？你知道父母的收入嗎？你清楚父母的飲食習(xí)慣嗎？你知道父母的鞋碼嗎？你曾經(jīng)因?yàn)楦改傅摹安焕斫狻倍购捱^(guò)他們嗎？ 目的：進(jìn)一步從情感上觸動(dòng)學(xué)生，加深學(xué)生要主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母的內(nèi)在需求，通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生思考到關(guān)愛(ài)父母更多的是要理解父母、體貼父母。