金壇區(qū)蘇科版五年級心理健康教育第5課《眾人劃槳開大船》教案（定稿）_第1頁
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文檔簡介

1、第5課眾人劃槳開大船教案認知目標：通過情景討論、體驗性游戲等充分感受合作的重要性。過程方法目標：通過互相合作，掌握一定的合作技巧，學會較好地與他人合作。情感態(tài)度目標：通過合作成功與失敗的情景感受合作的重要性，享受合作的幸福。教學方法：情景活動、體驗性游戲教學重點：引導學生充分感受合作的重要性，學會樂于與他人合作，享受合作的幸福。教學難點：克服學生們的以自我為中心。教學工具：撲克牌若干副、方便學生書寫的卡片。教學環(huán)節(jié)：1.熱身導入（5分鐘）。聽歌【眾人劃槳開大船】。這首歌曲向我們傳遞了什么呢？許多人一起就可以完成看似不可能的任務。一個人的力量是有限的，然而一個團結起來的集體就會牢不可破。合作可以

2、讓我們互相鼓勵、互相安慰，爆發(fā)出不曾有過的力量。出示暖心坊故事討論：五（1）班同學的表演為什么會成功？2體驗活動（10分鐘）。下面我們進行一個游戲，比一比哪一個小組最團結，任多完成得最好。介紹“壘高塔”活動規(guī)則：小組成員分工合作，在最短時間用所有撲克壘出高塔（提示；撲克牌可以撕開插拼，讓高塔更堅固），并取一個名字。分組，開始比賽。各組反饋比賽結果。聆聽活動中的故事，采訪活動中的感受：假如是你一個人完成，你覺得會做的更好嗎，為什么？用“心靈點撥”的內容進行小結。主題探究（10分鐘）。這個小組為什么沒有完成學習任條？給他們提出一條建議吧（預設：小組成員沒有達成一的意見，各執(zhí)己見，誰也說服不了誰，導

3、致了任務的失?。?。鼓勵學生表達看法，并給予簡單點評。教師引導學生明白先完成任務最重要，要團結，即使有部分人覺得不合理，也要從大局考慮，服從任務的安排，各小組組長可以先收集各組成員的想法，統(tǒng)一協(xié)安排，再布置任務，減少提出異議的人數(shù)，對個別堅持自己觀點的人，耐心說服和勸解。運用“心靈點撥”的內容進行小結。4.總結回顧（10分鐘）。（1）調動學生已為經驗和前面環(huán)節(jié)的學習感受，指導學生分合作更要性和合作技巧兩部分來總結。（2）邊總結邊要求學生在卡片上書寫，教師書寫在黑板上。（3）整理學生的卡片，總結合作方法。（4）通過“爭當優(yōu)秀宣傳員”的活動讓學生開展合作重要性和合作方法的宣講。課外拓展（5分鐘）。了解活動客：開展一次雙人三腿的趣味跑步比賽，讓一半學上先練習配合，而另一半學生不進行熱習，直接參賽?？纯唇Y果會有什么不同。猜測2種參賽形式

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