讓閱讀成為一種習慣小班家長案例

1、讓閱讀成為一種習慣小班家長事例讓閱讀成為一種習慣小班家長事例我喜愛閱讀，深知閱讀能夠帶來的各種“好處”，因此在兒子出生后我向來存心識地培育他對書籍的敏感度，我真實的希望自己的孩子能夠在不久的未來跟我相同愛上閱讀。有的人會說：是否是太夸張了？路都不會走話都不會說的孩子怎么去指引他閱讀？其實否則，閱讀的指引要點在興趣的培育，而興趣最好的出發(fā)點即是在幼兒期，指引適當，讓閱讀成為一種生活習慣其實不是不行能。此刻，我的寶貝固然只有三周歲，初上小班，但在幼兒園老師給我的反應中，在對孩子在家中表現(xiàn)的察看下，我的指引能夠說是初顯收效了。、把書店當作孩子的“游玩場”、閱讀啟發(fā)地。相信生手爸爸媽媽們都會有帶著自己

2、的孩子去游玩場的經(jīng)歷，希望自己的寶寶能夠多看看，多玩玩，我家也是這樣。但是，對比游玩場，我和孩子的爸爸帶他去的頻次最高的地方仍是“新華書店”。孩子兩周歲不到剛開始學說話的時候，我們便開始存心無心地帶他去市里的新華書店。初去，不過感覺氣氛，讓孩子知道：哦！除了吃的，玩的地方，還有這么一個相同是人多卻寂靜的場所，這里還有許很多多叫做“書”的事物。逐漸地，次數(shù)多了，孩子便開始熟習起來：知道這個地方叫新華書店；知道電梯怎么坐；知道二樓買書的小哥哥小姐姐特別多（少兒讀物都在二樓）有一天我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，他竟然站在書廚邊拿了一本書在有模有樣地學他人看書，固然看不懂，卻全神貫注，煞有其事。、從孩子的愛好激發(fā)閱

3、讀興趣。去書店，自然免不了會買書。跟大部分爸爸媽媽們相同，我們給孩子的閱讀啟發(fā)是掛圖，墻壁上貼滿的掛圖，但是從實質(zhì)意義上來講這些其實不算是書。不知從什么時候開始，寶貝對汽車表現(xiàn)出了相當濃重的興趣，對此，我們給他買了第一本書，是對于各種各種的汽車，厚頁的，不簡單破壞。果真，由于喜愛，他表現(xiàn)出了相當?shù)那笾@是什么車？那是什么車？點著畫面不斷地問，再聯(lián)合生活中大馬路上常有的工程車，沒過多久，他便對這些車的名字相當熟習了固然，這不過淺層次閱讀。逐漸的，由于目染耳濡，在書店里，孩子竟然開始自己要求買書了?？墒?，買的基本上還都是和車相關(guān)的書，有的甚至同一本書買了3次，我們并無阻擋，孩子有興趣才會要求去

4、閱讀，這是多好的事呀！而孩子也會感覺，爸爸媽媽不反對我，說明我做這件事情是對的。但是，我們?nèi)允菚秃⒆又v清楚：書籍是好朋友，買的每一本都要專心閱讀。書籍更需要保護，不可以破壞。就這樣，孩子的閱讀的興趣由于他的生活愛好而被點燃。、堅持親子閱讀。閱讀需要氣氛，也需要指引與陪同。在家里，不論有多忙，我們老是堅持輪番陪同孩子閱讀，大部分是在臨睡前。有一天，講完大頭兒子小頭爸爸的故事。兒子便學著書中的大頭兒子捧起他爸爸的面頰，重重地親了一下，說了一句“爸爸我愛你！”老公當時便激動地說不出話來。此刻，兒子會時時時的要求我們帶他去書店“玩玩”，還會時時時的單獨寂靜閱讀一本書，更會時時時地抱著他喜愛的書籍睡覺，或許蹦出我們給他講故事時學到的一兩個特其他詞語。書籍，儼然成為了他的朋友。自然，孩子的興趣應當是寬泛的，閱讀