八年級美術教學計劃

1、第 第 頁八年級美術教學計劃八班級美術教學計劃1 一、同學現(xiàn)狀分析： 八班級同學已經(jīng)基本掌控認識形、色與肌理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎，對美術也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。并依據(jù)各自的性格特點和掌控基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂中掌控技術和技能。 二、教學內(nèi)容分析： 1課本分析 本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生

2、活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設計作品觀賞。 重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。 2、單元分析 第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。 第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識環(huán)境藝術設計、學會認識產(chǎn)品設計、室內(nèi)裝飾品的設計、產(chǎn)品設計的鑒別與選擇等。 第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設計能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內(nèi)容，介紹了展示設計，陳設藝術設計等內(nèi)容。 三、教材中重點、難點：

3、 本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使同學理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術設計等。 四、工作目標 1、通過觀賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。 3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美技能和生活情趣，培育喜愛生活的情感。 4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣揚自己

4、、宣揚集體、宣揚學校；運用自己掌控的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。 5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。 6、從同學身邊環(huán)境熟識的事物中發(fā)覺美，培育同學喜愛生活的情感，通過觀測、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高同學合作學習的技能和設計、想象、制造的技能。 五、主要工作及措施 1、全面進展同學的自主技能。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前加強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。 2、在教學過程中適當滲入德育

5、，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培育同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。 3、依據(jù)同學所學知識的基礎上，開始新知識的學習。同學在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。 4.運用各種教學手段，同學更多的制造空間，鼓舞同學的探究精神與大膽制造，在情感體驗中提高想象力和制造力，培育同學繪畫愛好。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。 5、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀測技能、審美技能、鑒賞技能。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、

6、動手的技能，逐步提高同學對美的認知技能，培育同學的審美素養(yǎng)。 八班級美術教學計劃2 一、指導思想 全面貫徹美術新課程標準，實施素養(yǎng)教育，著重美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)同學學習美術的愛好，提高課堂效率。以學?？傮w計劃為指針，以學校教學計劃為引導，努力為同學的全面進展，打下堅實的基礎。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。 二、基本狀況 1、同學狀況分析 2、教材分析： 美術學科是基礎教育階段必修地藝術文化課程。它在實施以培育同學創(chuàng)新精

7、神和實踐技能為重點地素養(yǎng)教育中，承受著對同學進行審美教育和培育同學地美術知識及初步地美術技能地任務。美術學科地特點和功能決斷了它具有激發(fā)和強化人地制造沖動，培育和進展人地審美直覺和想象力地獨特作用。本學期美術課本著教學過程地情趣性、表現(xiàn)活動地自由性和評價標準地多樣性地原則，提供制造活動最相宜地環(huán)境。在美術教學活動中，培育同學藝術制造技能是作為本學科重要地內(nèi)容和目標。 三、教學目標 2、情感目標：通過觀賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活地關系，建立初步地設計觀念，提高審美技能和生活情趣，培育喜愛生活地情感。通過觀賞不同類型地視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際地范圍和特點，體會視

8、覺傳達設計地有用性和美感。 3、成果目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培育名同學作為工作地中心目標,使同學優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術競賽中取得優(yōu)異地成果。 四、方法措施 1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致地學習，仔細落實嘗試教學法地教學。 2、全面進展同學地自主技能。適應社會對美地基本要求，使同學在步入社會前加強對社會地了解和認識。通過美術地各項活動地開展，使同學們地水平有所地提高。 3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面地理念。使同學在德育地基礎上加強對美育各方面地認識，并逐步培育同學地美育方面地素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。 4、依據(jù)同學所學知識地基礎上，開始新知識地學習。同學在接納新知識地同時能于所學知識連接起來，并能融會貫穿。在