金壇區(qū)蘇科版四年級(jí)心理健康教育第3課《傾聽別人的意見》教案（定稿）

1、第3課傾聽別人的意見教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解積極傾聽與否對(duì)別人的影響，積極傾聽對(duì)增進(jìn)友誼的意義，知道傾聽并虛心接受別人的意見與給出積極反應(yīng)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義。2.過(guò)程與方法：通過(guò)分享討論掌握基本的傾聽技巧，在傾聽別人意見時(shí)能夠真誠(chéng)面對(duì)，虛心接受。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)到積極傾聽與否給自己帶來(lái)的不同感受，感受到積極傾聽給自己帶來(lái)的正向鼓勵(lì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生能夠傾聽他人的表述和想法，給他人一種積極的反饋，能夠在傾聽中接受別人的意見。2.教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生傾聽的品質(zhì)，感受到積極傾聽給自己帶來(lái)的正向鼓勵(lì)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：眼罩，空白人臉圖四、教學(xué)過(guò)程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：我來(lái)說(shuō)你

2、來(lái)畫兩人一組一個(gè)人說(shuō)，一個(gè)人畫對(duì)說(shuō)的同學(xué)的要求：把手背過(guò)去，用聲音提示你的同位應(yīng)該怎么畫對(duì)畫的同學(xué)的要求：蒙住眼睛，在同位的指導(dǎo)下給空白臉孔畫上五官分享：為什么有的組畫的位置那么準(zhǔn)確，有的畫的歪掉了？做完這個(gè)游戲你有什么感受?2.新授傾聽是什么？?jī)A聽的好處是什么？情境表演情 境一:A同學(xué)向B同學(xué)講一講上周末的經(jīng)歷，時(shí)間為1分鐘。B同學(xué)有意東張西望，心不在焉，突然打斷或者轉(zhuǎn)移話題。1分鐘后，兩人交換角色表演。當(dāng)我作為A同學(xué)時(shí)，我看到了_。我的感受是_。我希望B 同學(xué)_.情境二A同學(xué)向B同學(xué)講一講上周最有意思的一件事，時(shí)間為1分鐘。這次B同學(xué)按照A同學(xué)的期望做。1分鐘后，兩人交換角色表演。當(dāng)我作為A同學(xué)時(shí)，這次我看到了_。我的感受是_.積極的傾聽?wèi)B(tài)度，會(huì)使講話者感到愉快，受到對(duì)方的認(rèn)同，相互間的友情就會(huì)加深。3、鞏固提高主題探究，小組討論，傾聽不僅要專注，更是要虛心接受別人的意見，給出積極反應(yīng)。技巧教授4、