家長(zhǎng)讀書(shū)心得

1、第 頁(yè)家長(zhǎng)讀書(shū)心得一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。 孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培育技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母肯定要對(duì)供應(yīng)給孩子的書(shū)刊進(jìn)行細(xì)心地選擇，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)等。 二、不易對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。 新奇、好動(dòng)、缺乏耐性和長(zhǎng)久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜愛(ài)的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子情愿把一本書(shū)拿在手上興致勃勃地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)感到心滿(mǎn)足足了。因?yàn)?，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩

2、子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)記。 三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的閱讀環(huán)境。 閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了須要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行限制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為的約束和限制。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來(lái)說(shuō)，從上小學(xué)起先，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已漸漸形成自己的愛(ài)好和愛(ài)好。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)留意視察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)老師蘇珊羅森韋格有一句名言：“假如你想要孩子完全根據(jù)你的安排閱讀，那注定不會(huì)許久。” 四、親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。 在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看

3、書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可常常與孩子在一起溝通讀書(shū)的方法和心得，激勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、探討。假如常常這樣做，孩子的閱讀愛(ài)好就可能變得更加深厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。 讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候，我們就注意了培育她的閱讀實(shí)力，我記得，孩子小的時(shí)候，就給她買(mǎi)了安徒生童話成語(yǔ)故事伊索寓言唐詩(shī)故事等音樂(lè)和朗誦磁帶，每天在她睡覺(jué)前聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)這些故事，天長(zhǎng)日久，她能脫口而出地運(yùn)用幾則成語(yǔ)，讓我們大感意外。女兒上學(xué)后，我們給她買(mǎi)了成語(yǔ)故事格林童話伊索寓言少兒百問(wèn)百答等兒童書(shū)籍，讓她閱讀，還常常帶她去圖書(shū)館，讓她在學(xué)問(wèn)的海洋中不

4、斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)實(shí)力的提高以及各方面學(xué)問(wèn)的積累很有好處。 家長(zhǎng)讀書(shū)心得9 又是一個(gè)學(xué)期立刻就要過(guò)去，在這學(xué)期，我不知孩子學(xué)到了多少學(xué)問(wèn)，但是從孩子的寫(xiě)作中我感到孩子的學(xué)問(wèn)有所進(jìn)步了，這或許是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書(shū)籍有肯定關(guān)系。 怎樣讓孩子在讀書(shū)中獲得豐富學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為首先要讓孩子相識(shí)到對(duì)寫(xiě)作有肯定幫助，要在寫(xiě)作中用上平常讀書(shū)中學(xué)到的好的詞語(yǔ)，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫(xiě)出好的作文，其次，提高孩子的讀書(shū)的愛(ài)好，要為孩子創(chuàng)建一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，常常帶孩子去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)肯定的書(shū)籍，常常和孩子談話，在談話中發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為了讓孩子對(duì)讀書(shū)感愛(ài)好，可以多給孩子供應(yīng)做家務(wù)，做

5、小試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，豐富孩子生活，不要讓孩子感到生活的味同嚼蠟，選擇一些內(nèi)容豐富的書(shū)籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺?shū)中的內(nèi)容，理解了書(shū)中的內(nèi)容，讓孩子去寫(xiě)作，用這種讀寫(xiě)結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫(xiě)作的實(shí)力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，我常常購(gòu)買(mǎi)孩子感愛(ài)好的書(shū)籍給孩子閱讀，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)的好環(huán)境，并且給孩子布置一個(gè)書(shū)屋，在墻壁上貼一些提高讀書(shū)愛(ài)好的圖畫(huà)。 培育孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回簽不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)

6、要翻閱其它書(shū)，肯定要正確對(duì)街回答孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。 通過(guò)這學(xué)期間陪孩子的讀書(shū)。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛(ài)心，真正體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜愛(ài)讀書(shū)和愛(ài)惜書(shū)了。 家長(zhǎng)讀書(shū)心得10 幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師讓在家里開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。其實(shí)每一位做家長(zhǎng)的都很重視自己孩子的教化問(wèn)題。我呢？也不例外。不管自己做的怎樣，反正是專(zhuān)心在做。從孩子小的時(shí)候起，我就給她買(mǎi)一些適合她年齡的書(shū)籍，我們會(huì)一邊看、一邊講，但那基本上屬于三天打漁，兩天曬網(wǎng)，興

7、奮了讀，不興奮就扔一邊了，沒(méi)有堅(jiān)持。這次幼兒園老師特意提到此項(xiàng)活動(dòng)，才使我真正意識(shí)到親子共讀的重要性。因?yàn)樽约阂彩亲鼋袒@行的，前一陣子有幸傾聽(tīng)了家教專(zhuān)家王大龍先生有關(guān)“家庭教化是件大事”的專(zhuān)題講座受益匪淺。其中，他的一句話讓我頗有感受，“只有真人才能開(kāi)啟兒童大腦”！現(xiàn)在高科技產(chǎn)品許多，諸如點(diǎn)讀機(jī)、會(huì)說(shuō)話、講故事的娃娃等，許多年輕家長(zhǎng)盲目追從，總是趕時(shí)尚，用這些先進(jìn)事物代替媽媽語(yǔ)，取締親子溝通。美國(guó)人呼吁家長(zhǎng)參加孩子教化。俄國(guó)人認(rèn)為提高智力最有效的方法就是大量閱讀，書(shū)讀得越多越聰慧。因此親子共讀是最好的方法。既可讓父母多些與孩子溝通的時(shí)間，又可讓孩子擴(kuò)大閱讀量。吉姆崔利斯朗讀手冊(cè)上有這樣一段話

8、：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)寶，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你恒久不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！币虼宋业呐畠篠now，總是知曉自己要比同齡的小摯友們?nèi)A蜜。她自己也常說(shuō)，小區(qū)里、班里、她是爸媽陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。所以希望每一位家長(zhǎng)都能盡可能抽些時(shí)間與孩子一起親子共讀，培育孩子的閱讀習(xí)慣，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。以下是自己關(guān)于親子共讀的一點(diǎn)體會(huì)，愿和大家共勉。 我和女兒一般會(huì)選擇睡覺(jué)前的十幾分鐘來(lái)讀書(shū)，實(shí)行“依偎”的方式，靠在舒適的床上，女兒依偎著我，躺我懷里。而我呢？用手?jǐn)堉|女，選擇她想聽(tīng)的故事，我讀，她聽(tīng)。慢慢的，我發(fā)覺(jué)，孩子對(duì)讀書(shū)有了愛(ài)好，也有了依靠感。比如

9、：我們讀的三只小豬，聽(tīng)到精彩處，她會(huì)哈哈大笑，那興奮勁別提了。她會(huì)隨著故事情節(jié)的起伏，由鬧變靜、由喜變怒，我不得不信任，孩子的感情也是豐富的。有一次，她在和我用磁力棒搭房子時(shí)，還說(shuō)自己肯定要構(gòu)建一個(gè)像三只小豬里老三一樣牢固的房子呢。為此我體會(huì)到了“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。不過(guò)最讓我堅(jiān)持親子共讀的，還是那次在讀猜猜我有多愛(ài)你的時(shí)候，它讓我體會(huì)到了閱讀不僅能讓孩子獲得學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，殊不知閱讀也能給我們做家長(zhǎng)的帶來(lái)好處和感動(dòng)呢？在讀到，“小兔子對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里始終到月亮”、小兔子對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，始終到小河那邊”時(shí)，Snow突然興奮起來(lái)，哈哈地笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你

10、，從這里始終到月亮！”女兒的這一舉動(dòng)，給了我很大的驚喜。原來(lái)她真的在仔細(xì)的followme，我也大聲的接下去：“Snow，媽媽也愛(ài)你，始終到小河那邊！”哈哈，我華蜜地?fù)砭oSnow，心里暖暖的。所以我們娘倆始終這樣堅(jiān)持著。有一次，我有點(diǎn)累，催著女兒快快睡覺(jué)，要不早上起不來(lái)了。她說(shuō)：媽?zhuān)€沒(méi)有讀書(shū)呢？我給忘了。然后，根據(jù)慣例，讀了篇故事。之后，她很滿(mǎn)意地去睡了。也是從那一刻起，我就想，肯定要堅(jiān)持和孩子一同閱讀、一同學(xué)習(xí)、一同歡樂(lè)、一同享受母女溫情。 家長(zhǎng)讀書(shū)心得11 語(yǔ)文，奇幻的天堂;語(yǔ)文，我們的好摯友;語(yǔ)文，我們的生活。起初，我并不喜愛(ài)語(yǔ)文，我覺(jué)得它沒(méi)好玩味，沒(méi)有意義。所以我也不愛(ài)讀書(shū)。 但我與

11、語(yǔ)文接觸以后我便覺(jué)得它其實(shí)就是我們的生活。是呀，生活到處有語(yǔ)文，我們每天都與語(yǔ)文打交道。生活中的真諦也出自語(yǔ)文書(shū)也是語(yǔ)文的一部分，所以我也愛(ài)讀書(shū)。 人們常說(shuō)開(kāi)卷有益。的確是這樣，當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就起進(jìn)學(xué)問(wèn)的大門(mén)。你便在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，奇妙的詩(shī)歌，感人的童話，精致的散文都會(huì)讓你難忘懷，給你無(wú)窮的快樂(lè)。 現(xiàn)在我越來(lái)更加現(xiàn)，書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不行缺少的高鈣乳液成份。去讀書(shū)吧，它將把你帶入你的志向世界。 家長(zhǎng)讀書(shū)心得12 媽媽說(shuō)我喜愛(ài)上讀書(shū)可能是從幼兒園起先的。由于爸爸媽媽工作的緣由，每天送我上學(xué)都比較早。到校后，老師要忙于整理衛(wèi)生、打算早餐等工作便沒(méi)有太多時(shí)

12、間照看我，就打開(kāi)錄音機(jī)讓我聽(tīng)故事，而大多數(shù)故事的內(nèi)容都是我們學(xué)的一門(mén)課程分級(jí)閱讀的內(nèi)容，這樣在正式學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的時(shí)候故事已經(jīng)被我熟記在心，等到課堂上老師要求跟著指讀時(shí)，我能在不認(rèn)字的前提下，獨(dú)立地完整地讀出一個(gè)一個(gè)的小故事，自然得到老師的表?yè)P(yáng)，那時(shí)每天放學(xué)后最興奮的事就是講故事或背誦一些簡(jiǎn)潔的詩(shī)歌給媽媽聽(tīng)。因?yàn)閶寢尩谋頁(yè)P(yáng)讓我更喜愛(ài)讀書(shū)。 在分級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)中我不知不覺(jué)相識(shí)了很多常用字，或許是這個(gè)緣由，我更喜愛(ài)讀書(shū)，每次到糖酒超市去購(gòu)物時(shí)我都喜愛(ài)去書(shū)架旁看書(shū)。曾經(jīng)一段時(shí)間，每到周末媽媽就帶我到書(shū)店或商場(chǎng)的書(shū)架旁看書(shū)。媽媽還選擇性地將一些適合我讀的書(shū)買(mǎi)回來(lái)讀。在上小學(xué)之前我就讀了一年級(jí)的小蜜瓜、一

13、年級(jí)的小豆豆、一年級(jí)的小朵朵等書(shū)，從這些書(shū)中我看到了小學(xué)生活的豐富多彩，對(duì)上小學(xué)充溢了期盼，這也使我在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了小學(xué)生活。我感覺(jué)每天背著書(shū)包上學(xué)是一件快樂(lè)歡樂(lè)的事。 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽在電腦上放了一段孫敬修爺爺講的評(píng)書(shū)西游記，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡覺(jué)之前都要聽(tīng)一段評(píng)書(shū)，始終堅(jiān)持聽(tīng)完了一百零一零一回。然后就從書(shū)架上取下兒童版的西游記起先讀，每次都讀得很投入，有時(shí)候一看一個(gè)多小時(shí)都不出聲，看到有意思的地方會(huì)在溝通時(shí)間說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。到現(xiàn)在我已經(jīng)讀完西游記和三國(guó)演義(兒童版)，紅樓夢(mèng)等等許多的名著。 我會(huì)堅(jiān)持每天閱讀的！ 家長(zhǎng)讀書(shū)心得13 書(shū)，是情感的溝通，讓我們了解風(fēng)土人情、世間

14、萬(wàn)象; 書(shū)，是學(xué)問(wèn)的傳播，讓我們看到奇妙的自然，到達(dá)宇宙的邊緣; 書(shū)，是歷史的傳承，讓我們了解人類(lèi)的起源，感受中華魅力五千年。 從古至今，中華民族有著愛(ài)好讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)。王安石的“年小從他愛(ài)梨粟，長(zhǎng)成要讀五車(chē)書(shū)?！笔菍?duì)后代的殷切期望。劉禹錫的“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書(shū)?！北磉_(dá)了讀書(shū)時(shí)的閑適與安靜。毛主席一生酷愛(ài)讀書(shū)，方才造就文韜武略一代偉人。 讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野、增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)、豐富我們的閱歷。所以，我希望孩子們自小就能夠養(yǎng)成讀書(shū)這一良好的習(xí)慣。 讀書(shū)并非強(qiáng)制，愛(ài)好恒久是最好的老師。記得孩子兩歲左右的時(shí)候，特殊喜愛(ài)汽車(chē)標(biāo)記，所以第一本比較正式的書(shū)就是一本汽車(chē)標(biāo)記大全。在愛(ài)好的引導(dǎo)下，

15、沒(méi)多久時(shí)間，他記住了101多種車(chē)標(biāo)，相識(shí)了書(shū)中全部的漢字，極大地增加了他的識(shí)字量，也讓孩子愛(ài)上了讀書(shū)。時(shí)間一每天的流淌，每天晚上我們都會(huì)抽出時(shí)間陪伴孩子一起讀書(shū)。自然、歷史、科學(xué)只要孩子有愛(ài)好，我們都會(huì)一起閱讀，然后一起溝通。為此我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)了大量的書(shū)籍，涉及到各個(gè)方面。大量的閱讀使孩子體會(huì)到了許多自己不曾親身經(jīng)驗(yàn)的情感故事，感人的故事使孩子更加和善和陽(yáng)光、勵(lì)志的故事使孩子更加努力和堅(jiān)毅。 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”?！拔〞?shū)有色,艷于西子;唯文有華,秀于百卉”。書(shū)是我們最好的摯友。希望越來(lái)越多的人認(rèn)可她、喜愛(ài)她，讓她時(shí)刻伴隨著我們一起成長(zhǎng) 家長(zhǎng)讀書(shū)心得14 伴隨著孩子一每天長(zhǎng)大，

16、做為家長(zhǎng)，在享受孩子成長(zhǎng)喜悅的同時(shí)，我們感受更多的是困惑。教化的過(guò)程是不停嘗試、探究的過(guò)程，也談不上什么閱歷，只是教化孩子過(guò)程中的一些體會(huì)，和大家一起共享。 書(shū)是人類(lèi)最好的摯友，讀書(shū)的好處就不必多說(shuō)了，但是培育孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣，卻不是一件簡(jiǎn)單的事，它是一個(gè)按部就班的過(guò)程，焦急不得。有人說(shuō)，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無(wú)不折射出父母的影子。用自己的愛(ài)好讀書(shū)，培育孩子的讀書(shū)愛(ài)好，是激發(fā)孩子讀書(shū)愛(ài)好，培育孩子讀書(shū)習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實(shí)實(shí)在在的，看得見(jiàn)摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要諄諄教導(dǎo)，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書(shū)中內(nèi)容溝通溝通看書(shū)的心得，

17、這樣可以加深印象，促進(jìn)理解。同時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境。讀書(shū)是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍，那更是妙不行言。 現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí)，他們起先有對(duì)學(xué)問(wèn)需求的渴望，他們的思維開(kāi)闊，他們有對(duì)心靈深處幻想的向往。一旦養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)，孩子將來(lái)的成長(zhǎng)力氣將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的，這就為孩子的一生播下了華蜜種子，那就讓我們和孩子一起讀書(shū)吧! 家長(zhǎng)讀書(shū)心得15 女兒上小學(xué)了，酷愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和全部的家長(zhǎng)一樣的非常明白。與女兒一起參與讀書(shū)，始終以來(lái)都是我想做的事情，只是身為職場(chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù)，實(shí)在抽不出

18、太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我非常慚愧! 女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級(jí)三班。學(xué)校里，老師始終提示孩子們回家多讀書(shū)，平常常常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提示了我，必需要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件快樂(lè)的事情。 女兒喜愛(ài)看書(shū)，更喜愛(ài)讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是特別期盼家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。 這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了安徒生童話遜、百科叢書(shū)注音版等，這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡須要，許多小故事都特別有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教化方法，對(duì)培育孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，許多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主子公的相識(shí)和確定呢。 每次等看完一本后，我