江蘇省泰興市洋思中學2022年物理高一第一學期期末檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一

2、位同學去天安門廣場觀看升旗儀式。如圖所示，他從燈市口（圖中A位置）出發(fā)，沿東四南大街向南走到東單（圖中B位置），然后沿西長安街向西到達天安門廣場（圖中C位置）他利用網(wǎng)絡地圖的測距功能測得：A、B間的距離約為1.0km，B、C間的距離約為1.6km，A、C間的距離約為1.9km由以上信息可知，他從燈市口到天安門廣場的位移大小約為A.2.6 kmB.1.9 kmC.1.6 kmD.1.0 km2、有關下面的物理量和單位的歸屬情況正確的是（）密度牛頓米/秒加速度長度質(zhì)量千克時間A.屬于國際單位制中基本單位的是B.屬于國際單位制中基本單位的是C.屬于國際單位制中基本單位的是D.屬于國際單位制中基本單位

3、的是3、一石塊從距地面高度為H處自由下落，不計空氣阻力當石塊運動時間為落地時間的一半時，石塊距地面的高度為A.B.C.D.4、甲、乙兩輛汽車沿同一平直路面行駛，其vt圖象如圖，下列對汽車運動狀況的描述正確的是（）A.在第10s末，乙車改變運動方向B.第10s末，甲、乙兩車相距150mC.在第20s末，甲、乙兩車相遇D.若乙車在前，則可能相遇兩次5、如圖所示，質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上，用水平向左的力F拉著繩的中點O，使AO與豎直方向的夾角為，物體處于平衡狀態(tài)，則拉力F的大小為( )A.F=mgsinB.F=mgtanC.F=mg/cosD.F=mg/tan6、如圖所示，是A、B兩質(zhì)

4、點沿同一條直線運動的位移圖象，由圖可知（）A.質(zhì)點A前2s內(nèi)的位移是1mB.質(zhì)點B第1s內(nèi)的位移是2mC.質(zhì)點A、B在前8s內(nèi)的位移大小相等D.質(zhì)點A、B在4s末相遇7、小明同學用臺秤研究人在豎直升降電梯中的超重與失重現(xiàn)象他在地面上用臺秤稱得自己體重為500 N，再將臺秤移至電梯內(nèi)稱其體重，電梯從t0時由靜止開始運動到t11 s時停止，得到臺秤的示數(shù)F隨時間t變化的圖象如圖所示，g取10 m/s2下列說法正確的是A.在02 s內(nèi)，小明處于超重狀態(tài)B.在02 s內(nèi)，小明加速度大小為1 m/s2C.在1011 s內(nèi)，臺秤示數(shù)F3為600 ND.在011 s內(nèi)，電梯通過的距離為18 m8、如圖所示，

5、在粗糙水平地面上放一三角形劈，三角形劈與光滑豎直墻之間放一光滑圓球，整個裝置處于靜止狀態(tài)，若把三角形劈向右移動少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止狀態(tài)，則A.球對墻的壓力增大B.球對墻的壓力不變C.球對三角形劈的壓力增大D.地面對三角形劈的摩擦力不變9、如圖所示，一個小球從豎直立在地面上的輕彈簧正上方某處自由下落，從小球與彈簧開始接觸直到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球的速度和加速度的變化情況是A.小球剛接觸彈簧時，速度最大B.加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度越來越小，方向一直向下C.加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度先變大后又變小，方向一直向下D.小球運動到最低點時，向上的加速度最大10、

6、做直線運動的甲、乙兩物體的位移時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是 A.甲、乙兩物體均做勻加速直線運動B.當乙開始運動時，兩物體相距C.兩物體在時相距最遠，在時相遇D.在這段時間內(nèi)，物體間的距離逐漸變小二、實驗題11、（4分）某同學用如圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律，其中打點計時器的打點周期為0.02s （1）本實驗應用的實驗方法是_A控制變量法 B假設法 C理想實驗法 D等效替代法（2）（多選題A實驗前要平衡摩擦力B每次實驗都必須從相同位置釋放小車C實驗時拉小車的細繩必須保持與小車運動軌道平行D實驗過程中，如拉力改變，則必須重新平衡摩擦力（3）圖乙為某次實驗得到的紙帶，紙帶上相鄰的兩計數(shù)

7、點間有四個點未畫出，則小車的加速度大小為a=_m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)（4）在驗證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關系”時，某學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的aF圖像，其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有_A木板右端墊起的高度過?。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖〣木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）C盤和重物的總質(zhì)量m遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M（即mM）D盤和重物的總質(zhì)量m沒有遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M12、（10分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系的實驗”時，采用了如圖甲所示的實驗方案，操作如下：(1)平衡摩擦力時，若所有的操作均正確，打出的紙帶如圖乙所示，應_（填“減

8、小”或“增大”）木板的傾角，反復調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點跡_為止。(2)已知小車質(zhì)量為M，盤和砝碼的總質(zhì)量為m，要使細線的拉力近似等于盤和砝碼和總重力，應該滿足的條件是m_M（填“遠小于”、“遠大于”或“等于”）。(3)圖丙為小車質(zhì)量定時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的小車加速度a與盤和砝碼的總質(zhì)量m之間的實驗關系圖象。若牛頓第二定律成立，則小車的質(zhì)量M=_kg。（g取10m/s2）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，斜面C固定在地面上物體A、B均靜止不動，所受重力分別為GA=10N和GB=

9、20N繩MO與ON垂直求：(1)繩MO上的拉力(2)物體B所受的摩擦力(3)若B與斜面間的最大靜摩擦力為20N，為了不使B物體滑動，A的重力不能超過多少？14、（14分）如圖所示，質(zhì)量M5.5kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質(zhì)量m1kg的小球相連。今用跟水平方向成60角的力F10N拉著球并帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，g取10m/s2。求：(1)輕繩與水平方向夾角；(2)木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)。15、（13分）如圖所示為游樂場中深受大家喜愛的“激流勇進”的娛樂項目，人坐在船中，隨著提升機到達高處，再沿著水槽飛滑而下，劈波斬浪的剎那帶給人驚險刺激的感受設乘客

10、與船的總質(zhì)量為m100kg，滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數(shù)均為 = 0.5，斜坡的傾角 = 37（sin37 = 0.6，cos37 = 0.8），斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個運動過程中空氣阻力忽略不計，船進入水平水槽后繼續(xù)滑行25 m后停止，重力加速度g取10 m/s2。求：（1）船沿傾斜水槽下滑的加速度大?。唬?）船滑到斜槽底部O點時的速度大??；（3）它在斜坡上滑下的距離為多少？參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解

11、析】位移是從始位置指向末位置的有向線段，則他從燈市口到天安門廣場的位移大小等于A、C間的距離，約為1.9 km，故B項正確，ACD三項錯誤。2、B【解析】密度、加速度是導出量，長度、時間、質(zhì)量是國際單位制的基本物理量，牛頓、米秒是導出單位，千克是國際單位制的基本單位，故B正確，ACD錯誤；故選B。3、C【解析】設石塊落地時的時間為t，則有：H=gt2當石塊運動時間為落地時間的一半時下落得高度為：石塊距地面的高度為：.A.，與結論不相符，選項A錯誤；B.，與結論不相符，選項A錯誤；C.，與結論相符，選項C正確；D.，與結論不相符，選項D錯誤.4、D【解析】A由圖可知，在第20s內(nèi)，乙車一直沿正方

12、向的運動，速度方向沒有改變，故A錯誤；BC由于不知道初始位置甲乙相遇多遠，所以無法判斷在10s末兩車相距多少，也不知道再20s末能否相遇，故BC錯誤；D若剛開始乙在前，且距離為150m，則在10s末兩車相遇；之后甲在乙的前面，當乙的速度等于甲的速度之后，乙慢慢的追上乙，在某個時刻會相遇，故D正確。故選D。5、B【解析】分析小球的受力情況，運用合成法或正交分解法進行求解，得到F的表達式；【詳解】以結點O為研究對象受力分析如下圖所示：由題可知，豎直繩的張力等于mg，保持不變；根據(jù)平衡條件可知：，由此兩式可得：，故B正確，ACD錯誤【點睛】解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，運用合成方法求解即可，也可

13、運用正交分解6、AD【解析】A由圖象可以看出，質(zhì)點A前2s內(nèi)的位移是1m，A正確；B質(zhì)點B第1s內(nèi)的位移是0，B錯誤；C質(zhì)點A在8s內(nèi)的位移大小1m，質(zhì)點B在8s內(nèi)的位移大小是3m，C錯誤；D質(zhì)點A、B在4s末相遇，D正確故選AD。分卷II7、BC【解析】前2秒由靜到動是加速，但從圖象可以看出是失重，故是加速下降；電梯前2秒加速下降，210秒勻速下降，1011s是減速下降；先求解2s時速度，然后求解最后1s的加速度，再根據(jù)牛頓第二定律求解彈力；分加加速、勻速、減速三段求解位移，最后相加得到總位移【詳解】由圖象可知，在02s內(nèi)，臺秤對小明的支持力為：F1=450N，由牛頓第二定律定律有：mg-F

14、1=ma1，解得：a11m/s2，加速度方向豎直向下，故小明處于失重狀態(tài)，則A錯誤，B正確；設在10s11s內(nèi)小明的加速度為a3，時間為t3，02s的時間為t1，則a1t1=a3t3；解得：a32m/s2，由牛頓第二定律定律有：F3-mg=ma3，解得：F3=600N，選項C正確；02s內(nèi)位移x1a1t122m；2s10s內(nèi)位移x2=a1t1t2=16m；10s11s內(nèi)位移x3a3t321m；小明運動的總位移x=x1+x2+x3=19m，選項D錯誤；故選BC.【點睛】本題關鍵是明確電梯的運動規(guī)律，然后根據(jù)牛頓第二定律和運動學公式多次列方程后聯(lián)立求解，不難8、BD【解析】物體和三角形劈都處于靜止

15、狀態(tài)，受力平衡，先對球受力分析，再對三角形劈受力分析，結合共點力平衡條件列式分析即可【詳解】對球受力分析，受重力、三角形劈支持力和墻壁的支持力；再對三角形劈受力分析，受重力、球的壓力、地面的支持力和摩擦力；若把三角形劈向右移動少許，各個力的方向均沒有改變，重力不變，故題中所有的力大小也都不變；故AC錯誤，BD正確；故選BD【點睛】本題只需判斷出各個力的方向是否改變，然后結合共點力平衡條件定性分析即可9、CD【解析】分析從小球與彈簧開始接觸直到彈簧被壓縮到最短過程中，小球所受彈力與重力的關系，得出各階段小球合外力(加速度)的方向與小球的速度方向間關系，判斷小球速度的變化情況據(jù)牛頓第二定律列式，分

16、析各階段小球加速度的變化情況【詳解】開始階段，彈簧的壓縮量較小，因此彈簧對小球向上的彈力小于重力，此時合外力方向向下，合外力(加速度)的方向與速度方向相同，小球的速度增大；合外力的大小，隨著壓縮量的增加，彈力增大，合外力減小，加速度減?。恍∏蜃黾铀俣葴p小的加速運動當時，合外力為零，速度最大由于慣性小球繼續(xù)向下運動，此時彈簧對小球向上的彈力大于重力，合外力方向向上，合外力(加速度)的方向與速度方向相反，小球的速度減小；合外力的大小，隨著壓縮量的增大，合外力增大，加速度增大；小球做加速度增大的減速運動A：小球接觸彈簧后，先做加速運動；則小球剛接觸彈簧時，速度不是最大故A項錯誤BC：從小球與彈簧開始

17、接觸直到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度先變大后又變小，方向一直向下故B項錯誤，C項正確D：最后階段，小球做加速度增大的減速運動小球運動到最低點時，向上的加速度最大故D項正確10、CD【解析】A甲、乙兩物體均做勻速直線運動，故A錯誤；B根據(jù)圖象可知當乙開始運動時，兩物體相距大于，故B錯誤；C分析兩縱坐標差值，可知兩物體在時差值最大，說明相距最遠，在時相距為零，即二者相遇，故C正確；D在這段時間內(nèi)，兩縱坐標差值越來越小，說明物體間的距離逐漸變小，故D正確。故選擇CD選項。二、實驗題11、 .A .AC .0.64 .BD【解析】（1）1本實驗應用的實驗方法

18、是控制變量法，故A選項正確（2）2為了驗證加速度與合外力成正比，實驗中必須做到實驗前要平衡摩擦力和拉小車的細繩必須保持與軌道平行，而正確的操作應該是給小車一個初速度，小車能夠帶動紙帶勻速下滑，并且要注意平衡摩擦力時，不能將砂桶與小車相連掛在滑輪上，選項AC正確；（3）3根據(jù)x=aT2，T=0.1s運用逐差法得（4）4其中圖線不過原點的原因是平衡摩擦力過度，故A選項錯誤，B選項正確；其中圖線在末端發(fā)生了彎曲，是因為盤和重物的總質(zhì)量m不遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M故C選項錯誤，D選項正確12、 .增大 .間距相等 .遠小于 .0.08【解析】(1)12由打出的紙帶乙可知，小車做減速運動，則平衡摩擦力不夠，則應增大木板的傾角，反復調(diào)節(jié)，直到小車做勻速運動，即直到紙帶上打出的點跡間距相等為止。(2)3設小車質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為，設繩子上拉力為F，以整體為研究對象有解得以M為研究對象有繩子的拉力顯然要有必有故有即小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力，即m遠小于M；(3)4根據(jù)變式為由題意知所以由圖象可知所以三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值