2022學(xué)校迎中秋活動方案8篇-中秋節(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 第 頁2022學(xué)校迎中秋活動方案8篇_中秋節(jié) 通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的（傳統(tǒng)（文化），下面是我為大家整理的關(guān)于2022學(xué)校迎中秋活動方案，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔! 2022學(xué)校迎中秋活動方案篇1 一、實(shí)施年級：四年級 二、活動目標(biāo)： 1.知識目標(biāo) (1)了解（中秋節(jié)）的由來 (2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗 (3)了解中秋節(jié)月餅的由來 (4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌 2.能力目標(biāo) (1)在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。 (2)學(xué)會

2、調(diào)查、收集、整理資料的（方法），培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。 (3)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。 2.情感目標(biāo) (1)通過各種實(shí)踐活動獲得豐富的（經(jīng)驗(yàn)）和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。 (2)通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。 (3)通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 活動班級：四(2)班 活動時間：3月5月 活動過程： 活動一：開題課 確定研究主題 師生談話 師：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于（春節(jié)）的第二大傳統(tǒng)

3、節(jié)日。對于中秋節(jié)的（傳說）也是各種各樣，你們想了解嗎? 生：(大聲：想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片 師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說? 生：自由討論，交流。 師：對，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。 師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么? 生：自由發(fā)言。 師：（總結(jié)）學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題 如：a、中秋節(jié)的由來 b、中秋節(jié)的習(xí)俗。 c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞 d、中秋月餅的來源 活動二：分組，落實(shí)任務(wù) 根據(jù)學(xué)生的（愛好），分成六組。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計(jì)劃

4、并完成表格。 活動三、開展調(diào)查研究 1.習(xí)俗調(diào)查 中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來，回到班里進(jìn)行交流。 2.月餅調(diào)查 教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡單的調(diào)查計(jì)劃，深入學(xué)?；蚣彝ジ浇某?、百貨商店、食品廠等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進(jìn)行調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。 3.巧手作坊 (1)寫一寫 在了解了各

5、地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后，請學(xué)生計(jì)劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過?”可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的節(jié)日方案，教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。 (2)做一做 用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的（賀卡），寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。 4.攜手共享 (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。 (2)“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團(tuán)聚的時刻，大家一定也會想到遠(yuǎn)在臺灣的小伙伴，期盼著祖國的早日統(tǒng)一。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。 活動四、綜合成果展示 這在綜合實(shí)踐活動中

6、是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊(duì)活動的形式來對本次活動進(jìn)行總結(jié)交流。 活動五活動評價 綜合實(shí)踐活動課的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實(shí)踐活動能力。教師可以通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行評價。對學(xué)生的評價方式可以是學(xué)生的（自我評價），也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師(包括校外輔導(dǎo)員)進(jìn)行評價 2022學(xué)校迎中秋活動方案篇2 一、活動目的： 中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。 團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。 為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛

7、國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。 二、活動主題： 月圓國圓，傳承經(jīng)典 三、活動時間： 9月15日9月21日 四、活動內(nèi)容： 一)9月5日周五班隊(duì)會課全校召開“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題班會 具體內(nèi)容：中秋讀月 1、“但愿人長久，千里共嬋娟”。 給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。 2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳

8、句、（故事）、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的活動。 3、制作節(jié)日賀卡：可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在賀卡上。 中秋節(jié)當(dāng)天送出賀卡，表達(dá)自己對長輩的一片孝心。 二)9月15日9月21日具體活動內(nèi)容： 一二年級： 主題：孝老敬親奏和諧 活動：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。 三、四年級： 主題：仲秋月兒明攝影留永恒 活動：拍攝表現(xiàn)仲秋的照片，留下美好回憶。 貼于A4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字，手寫也可)。 9月21日各班上交5份優(yōu)秀作品。 五年級： 主題：仲秋文化研究 活動：收集仲秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗

9、;收集關(guān)于仲秋節(jié)的傳說、詩歌;研究上海仲秋節(jié)的特色活動，以自辦（手抄報）或電腦小報的形式進(jìn)行展示。 9月21日各班上交5份優(yōu)秀作品。 2022學(xué)校迎中秋活動方案篇3 一、活動時間： 中秋節(jié)前兩天 二、活動目的： 1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。 3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。 4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。 三、活動準(zhǔn)備： 將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。 四、活動方案 第一階段：活動

10、準(zhǔn)備 1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。 2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 第二階段：以班會形式進(jìn)入活動 一、情境導(dǎo)入 二、進(jìn)入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋 1、中秋節(jié)的由來 2、中秋節(jié)的傳說與（民間故事） 3、中秋詩詞佳句知多少 第二主題：中秋實(shí)踐活動 1、設(shè)計(jì)別致月餅圖案 2、舉辦月餅宴 三、討論中秋節(jié)活動方案 1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。 2、同學(xué)們之間交流。 五、小結(jié) 感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到敞開胸襟“窗含西嶺

11、千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。 人是一個有感情的動物，.同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪，直掛云帆。 2022學(xué)校迎中秋活動方案篇4 為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報評比活動。 現(xiàn)將活動方案如下： 一、活動目的 豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生

12、活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步豐富“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；拥募~帶作用，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。 二、活動對象 全校中小學(xué)生 三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王洪杜秋萍 副組長：顏玫 成員：戴梅珍胡世薇萬文華方實(shí)楊揚(yáng)各班班主任 四、作品要求 1、作品內(nèi)容。 以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的（教育）意義。 要求內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。 2、作品形式。 手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì))。 小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主，小學(xué)高年級學(xué)生

13、以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。 同時，鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”。 五、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間 1、報送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校。 每個班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評比出小學(xué)、初中各一副報送教體局。 2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1人)。 3、收件截止時間：20-年-月-日。 六、評選表彰。 1、分小學(xué)組、初中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。 2、指導(dǎo)學(xué)

14、生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。 2022學(xué)校迎中秋活動方案篇5 一、活動目的： 中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。 二、活動主題： 月圓國圓，傳承經(jīng)典 三、活動時間： 9月20日9月21日 四、活動內(nèi)容： (一)中秋讀月 1、日)（國旗下講話）“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的

15、來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。 2、(9月16日9月20日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。 (二)中秋憶月 1、(9月16日9月20日)各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及（黑板報） “特色板塊”中; 2、(9月169月20)各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。 3、(9月21日)各中隊(duì)舉行一次中秋詩會，主

16、題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 (三)中秋賞月： 1、一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。(一、二年級) 2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗(yàn)（日記）。(三、四年級) 3、“月兒圓圓畫中秋”：二年級完成一份以“中秋”為主題節(jié)日繪畫小報;三-五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報; 2022學(xué)校迎中秋活動方案篇6 一、活動目的： 大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日

17、，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。 教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。 二、活動日期： 中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。 三、活動地點(diǎn)： 教室、自己家里。 四、活動內(nèi)容： 活動一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷 1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對

18、屈原產(chǎn)生崇敬之情。 活動二、月餅 1、感受月餅的香甜。 2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。 活動三、網(wǎng)上閱讀 為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。 活動四、協(xié)作交流 為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。 五、應(yīng)用與深化 通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。 六、（反思）與拓展 通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比

19、，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。 期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。 2022學(xué)校迎中秋活動方案篇7 一、賞明月寄深情活動目的： 以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以“美好傳統(tǒng)文化，多彩民俗風(fēng)情”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);我國民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。 二、賞明月寄深情活動內(nèi)容： 1.校內(nèi)活動： (1)宣傳。 周一升旗儀式國旗下的講話，以“中秋月寄深情”為主題進(jìn)行演講

20、，宣傳。 (2)主題隊(duì)會。 周二以班隊(duì)的形式進(jìn)行以班為單位的主題演講比賽(結(jié)合推譜周的活動)，并推選出優(yōu)秀者，學(xué)校予以表彰。 (3)創(chuàng)意抒情。 在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。 (4)撰寫美文。 以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫（文章），可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等。各班將寫得好的（作文） 向小學(xué)生導(dǎo)刊投稿。 2.校外活動： 延續(xù)“快樂體驗(yàn)”志愿者活動分成多個少先隊(duì)小組，由老師帶領(lǐng)，向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送月餅，送溫暖。 三、賞明月寄深情活動時間： 20_年9月8日9月15日 2022學(xué)校迎中秋活動方案篇8

21、 一、實(shí)施背景： 讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解（中國傳統(tǒng)節(jié)日）中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。 二、活動時間：中秋節(jié)前兩天 三、活動目的： 1. 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及

22、節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2. 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。 4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。 四、活動準(zhǔn)備： 1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。 五、活動方案 第一階段：活動準(zhǔn)備 一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。 二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 三、中秋故事演講。 第二階段：以班會形式進(jìn)入活動 a、 情境導(dǎo)入 播放音樂，營造一種中秋的氛圍。 展示圓月的

23、畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié) 師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的 b、進(jìn)入活動主題，交流感悟 第一主題： 話說中秋 1、 中秋節(jié)的由來 出示月相圖。 輔導(dǎo)員：隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么? 2、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。 輔導(dǎo)員：月亮在最圓的時候是什么日子? 3、說中秋由來。 輔導(dǎo)員：誰知道中秋節(jié)的來歷? 4、小結(jié)：隊(duì)員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子

24、成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。 2、中秋節(jié)的傳說與民間故事 輔導(dǎo)員引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：1234 輔導(dǎo)員：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生：嫦娥奔月：引導(dǎo)隊(duì)員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。 輔導(dǎo)員：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。 隊(duì)員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗 輔導(dǎo)員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)

25、習(xí)俗。 繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的（神話故事） 好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。 獎勵。 3、中秋詩詞佳句知多少 輔導(dǎo)員：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。 4、出示圖片1 輔導(dǎo)員問： 我們來看這幅畫，隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 隊(duì)員齊背。 5、出示圖片2 輔導(dǎo)員：中（國畫）詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。 6、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎? 對了，幾

26、百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 輔導(dǎo)員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。 我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作， 你還知道哪些呢?指名背誦，課件出示其中三首：、。翻開一書，朗讀，（說說）是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。 第二主題：中秋實(shí)踐活動 1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案 輔導(dǎo)員：隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢? 引出吃月餅、送月餅 月餅的外形圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。 餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓

27、中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。 輔導(dǎo)員：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。 動動手，設(shè)計(jì)一個別致、精美的月餅圖案。 隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。 2、舉辦月餅宴 輔導(dǎo)員：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅? 師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的? 輔導(dǎo)員：為什么要送月餅? 輔導(dǎo)員：咱們505中隊(duì)也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊(duì)員一起過這個中秋節(jié)? 送月餅： a輔導(dǎo)員給隊(duì)員送月餅并送上祝福的話; b隊(duì)員相互送月餅; c鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的隊(duì)員，將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。 吃月餅 輔導(dǎo)員：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓