人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《32認(rèn)識生活中的平移現(xiàn)象》課件-2_第1頁
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1、人教版二年級數(shù)學(xué)下冊3人教版二年級數(shù)學(xué)下冊3你見過這些現(xiàn)象嗎？情境導(dǎo)入返回你見過這些現(xiàn)象嗎？情境導(dǎo)入返回觀察下面的運動現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)？返回探究新知例 2觀察下面的運動現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)？返回探究新知例 2沿水平方向的直線運動。沿豎直方向的直線運動。沿水平方向的直線運動。返回沿水平方向的直線運動。沿豎直方向的直線運動。沿水平方向的直線無論是水平方向的運動還是豎直方向的運動，在直線運動過程中，物體本身的形狀不發(fā)生改變，我們就把這種運動現(xiàn)象稱為平移。返回?zé)o論是水平方向的運動還是豎直方向的運動，在直線運動過程中，物生活中的平移現(xiàn)象：抽屜的推和拉包裝箱在流水線上移動傳送帶上物品的移動返回生活中的平移

2、現(xiàn)象：抽屜的推和拉包裝箱在流水線上移動傳送帶上物返回平移的特征：平移是物體沿水平方向或豎直方向移動，移動過程中本身的方向、大小、形狀都不發(fā)生變化。返回平移的特征：平移是物體沿水平方向或豎直方向移動，移動過程平移過程中物體的方向、大小、形狀都不發(fā)生變化。返回、這幾座小房子通過上、下、左、右的平移能夠相互重合。平移過程中物體的方向、大小、形狀都不發(fā)生變化。返下列說法錯誤的是（ ）A.五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起時，五星 紅旗的運動是平移。B.火車在平直軌道上行駛，火車運動現(xiàn)象是 平移。C.電扇轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象是平移。C返回課堂練習(xí)下列說法錯誤的是（ ）A.五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起時下列現(xiàn)象哪些是平移？在括號里畫“”。（ ） （ ） （ ） （ ）返回下列現(xiàn)象哪些是平移？在括號里畫“”。（ ） （ 下面哪些蘋果可以通過平移與涂色蘋果重合？把它們涂上顏色。返回下面哪些蘋果可以通過平移與涂色蘋果重合？把它們涂上顏色。返回把可以平移后與 重合的白色三角形涂上顏色。返回把可以平移后與 重合的白色三角形涂上顏色。返回畫一排笑臉。返回畫一排笑臉。返回這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回課堂小結(jié)物體沿水平方向或豎直方向運動，本身的形狀、大小和方向不發(fā)生改變，只改變物體的位置，這種運動現(xiàn)象就是平移。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回課堂

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