人教版五年級數(shù)學(xué)下冊235的倍數(shù)特征課件_第1頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊235的倍數(shù)特征課件_第2頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊235的倍數(shù)特征課件_第3頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊235的倍數(shù)特征課件_第4頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊235的倍數(shù)特征課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2、3、5的倍數(shù)特征下面哪些數(shù)能被 2 整除?3602533046641582455都能被2整除將下面的數(shù)分分類:24、67、175、480、825、60、85、306、621 、990奇數(shù)偶數(shù)67、175、825、85、62124、480、60、306、9901254385952819997801203696036590下面哪些數(shù)能被 5整除?3203012456546556046都能被5整除 下面哪些數(shù)是2的倍數(shù),哪些數(shù)是5的倍數(shù)?18 106 130 60 62 1000 40 130 60 75 25 1000 40 852的倍數(shù)5的倍數(shù) 75 106 130 18 25 3962 1

2、000 40 85 下面哪些是2的倍數(shù),哪些是5的倍數(shù)?18 106 130 60 62 1000 40 130 60 75 25 1000 40 852的倍數(shù)5的倍數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)03在里填上一個(gè)數(shù)字,使每個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù)。724446 51212 75 78 74 0 24 3 24 6 24 9 21 4 44 4 47 4 46 5 16 5 46 5 71 2 2 11 2 5 11 2 8 1 下面哪些數(shù)是2的倍數(shù),哪些數(shù)是3的倍數(shù)? 26 40 480 60 68 86 306 990 480 60 621 306 990 825 1652的倍數(shù)3的倍數(shù)68 480 1

3、65 26 825 60 306 621 990 40 86 既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)下面哪些數(shù)是3的倍數(shù),哪些數(shù)是5的倍數(shù)48 126 150 60 65 63 1125 45 25 85 下面哪些數(shù)是3的倍數(shù),哪些數(shù)是5的倍數(shù)48 126 150 60 63 1125 45 150 60 65 25 1125 45 853的倍數(shù)5的倍數(shù)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)找出下列既是2的倍數(shù)也是3和5的倍數(shù):16 20 25 34 120 46 50 102 130 192 65 70 4260選擇1、用6、0和2這三個(gè)數(shù)字組成的既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)中最大的三位數(shù)是( )A、620 B、602

4、C、2602、奇數(shù)加奇數(shù)是( )A、偶數(shù) B、奇數(shù)3在下列各數(shù)中,同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的是( )A、130 B234 C、720 AA C 在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)( ),最小的偶數(shù)是( )。 用1、2、0、6組成的所有四位數(shù)都是( )的倍數(shù)。 235后面三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)是( )、( )、( )。三位數(shù)中最小的偶數(shù)是( )。填空123237239241100填空個(gè)位上是( )的數(shù)能同時(shí)被2和5整除。寫出3個(gè)連續(xù)的偶數(shù)( ),寫出3個(gè)連續(xù)的奇數(shù)( )。寫出3個(gè)能被5整除的偶數(shù)( )。既有因數(shù)2,又是5的倍數(shù)的最大三位數(shù)是( )。0990小法官判斷是非個(gè)位上是1、3、5、7、9的數(shù)都是奇數(shù)。 0不是奇數(shù),也不是偶數(shù)。一個(gè)自然數(shù),不是偶數(shù)就是奇數(shù)。與奇數(shù)相連鄰的兩個(gè)自然數(shù)都是奇數(shù)。能被2除盡的數(shù)都是偶數(shù)。個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)一定不是3的倍數(shù)。兩個(gè)自然數(shù)的和或差一定是偶數(shù)。 給數(shù)字找家:2的倍數(shù)3的倍數(shù)5的倍數(shù)2532356514332792解決問題1、李阿姨現(xiàn)在有13枝花,如果每3枝插一盆,至少再拿來幾枝花才能正好插5盆?2、劉安莊小學(xué)五年級有40名同學(xué)參加“孝心娃娃我參與”的宣傳活動。如果每3位同學(xué)分成一組,至少還要幾個(gè)同學(xué)來參加這次活動?3、幼兒園王阿姨買來一包糖果,平均分給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論