2022年最美塞罕壩演講稿

1、第6頁共6頁2022年最美塞罕壩演講稿嶺海松濤壩上行，蒼空北斗映七星。金蓮遍地湖光好，翠柏云天暮靄生。塞罕皇家秋狝鹿，陰山腳下木蘭鷹。揮鞭躍馬千山越，醉里清風(fēng)月色明?？催@美景，如同_打翻的調(diào)色盤，那燦爛的金黃、那深沉的綠、那醉人的紅，漫山遍野，還有那湛藍(lán)的天空、潔白的云朵、深邃的湖水，宛如“萬里藍(lán)天_游，綠野繁花無盡頭”的人間仙境?？烧l又能想到，如此美景并非“原生態(tài)”，而是經(jīng)歷了一段“傳奇故事”。清朝后期，由于國力衰退，侵略者掠奪性的采伐、連年不斷的山火和日益增多的農(nóng)牧活動，使這里的樹木被采伐殆盡，大片的森林蕩然無存，到解放前夕，塞罕壩由“林蒼蒼，樹茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的皇家獵苑蛻變成了“天

2、蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹沙起好荒涼”的沙地荒原。_年代的塞罕壩，更是集高寒、高海拔、大風(fēng)、沙化、少雨五種_環(huán)境于一體，自然環(huán)境十分惡劣?？删褪怯羞@么一群人，他們不向惡劣的自然環(huán)境、艱苦的生活環(huán)境低頭，用堅韌不拔的斗志和永不言敗的擔(dān)當(dāng)，一代接著一代干，用_年的不懈努力，筑起一座永恒的綠色豐碑，他們，就是塞罕壩林場的三代建設(shè)者們。從“一棵松”到“百萬畝”，從茫茫荒原到生態(tài)寶地，幾代塞罕壩林場人伏冰臥雪、艱苦奮斗，在高寒沙地上書寫了改天換地的綠色傳奇，鑄就了感人至深、催人奮進(jìn)的塞罕壩精神?！安菽局渤?，國之富也?！苯裉斓娜眽?，每年為京津地區(qū)輸送凈水_億立方米，釋放氧氣_萬噸，郁郁蔥蔥的林海，成為職工改善生

3、活、群眾脫貧致富的“綠色銀行”。塞罕壩林場建設(shè)實踐，深刻印證了“保護生態(tài)環(huán)境功在當(dāng)代、利在千秋“的論斷，深刻詮釋了”青山綠水就是金山銀山“的理念。我，是一名教師，我愿意把塞罕壩的故事講給我的孩子們，讓他們明白，我們所擁有的一切美好，都是無數(shù)先輩們的無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗得來的，我們不能停止腳步，我們要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，你聽。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分，青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。我愛每一處沙灘、每一片耕地，我愛每一座山脈，每一條河流，我愛根閃閃發(fā)光的松針，還有叢林的薄霧，藍(lán)天上的_。這些都是我們這個民族最圣潔的名字

4、，讓我們一起為中華民族永續(xù)發(fā)展注入不竭動力。2022年最美塞罕壩演講稿（二）愛是教師最美麗的語言崇文街小學(xué)閆玉蘭尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好。今天很高興站在這里參加最美教師競選演講.“女人”和“最美”這兩個詞放在一塊，在我們的腦海中會情不自禁地跳出“沉魚落雁、羞花閉月、小家碧玉、清秀動人”等等美好的詞語，自己也真的很渴望能和其中的某一個詞沾上點邊，但是夢想和現(xiàn)實相隔太遠(yuǎn)。雖說自己平時注意做到衣著端莊，可這并不能改變我普普通通的外表。我接受現(xiàn)實，但依然追求美。既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗，那就讓我通過自己不懈的努力去締造一種別樣的美麗。從_年師范畢業(yè)到現(xiàn)在，當(dāng)了_年的班主任。十幾年的實踐告訴我：

5、愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變腐朽為神奇，化干戈為玉帛，變平凡為高尚，就能將苦變?yōu)闃?。擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同，他們用自己特有的思維告訴我這個世界是多么的美麗。記得我剛帶一年級時，每天除了學(xué)校的各項工作外，耳邊聽的最多的就是孩子們的吵嚷聲、打鬧聲，以及家長和孩子們?yōu)殡u毛蒜皮的小事而告狀的聲音面對天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷，我感到頭都大了，狀態(tài)很不好，但是，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，在最短的時間內(nèi)適應(yīng)了新的工作，適應(yīng)了我的學(xué)生們。在我調(diào)整心態(tài)后，發(fā)現(xiàn)有時孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動人的樂曲，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真，孩子們的話語是那么的天真。我

6、和顏悅色地和學(xué)生交談，寬容學(xué)生犯錯，耐心調(diào)解學(xué)生之間的矛盾，無拘無束的和孩子們在操場上、雪地里玩耍，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的課堂上認(rèn)真聽講積極回答問題的學(xué)生越來越多，下課后圍在我身邊同學(xué)也越來越多，甚至有好些孩子都親切地稱呼我”閆媽媽”.記得那是一年級的一個下午，剛開完會，正趕上第二節(jié)下課，由于活動時間比較長，擔(dān)心孩子們又會出什么預(yù)料不到的狀況，所以我繞過辦公室，直奔教室.一進(jìn)教室，就有幾個孩子圍住我說喬迪拉褲子里了，我抬頭看向喬迪，教室里記得有一位很有經(jīng)驗教師說過：“要說有什么經(jīng)驗嘛，也很簡單，只是一個字，就是愛愛你所教的學(xué)生。_月_日是平安夜，早晨一到校，孩子們就將早已準(zhǔn)備好的平安果捧到了我的面

7、前，并且齊聲說：“祝閆老師平安健康?！碑?dāng)時我的心里充滿了幸福感。不一會，桌子上堆滿了平安果。我想，這是孩子們對老師滿滿的愛，是真誠的、純凈的愛。既然平安果代表的是一種美好的祝福，一份真誠的愛，那我將這么美好的東西與更多的人一起_豈不是更好。下午上班時，我從家里拿了一個盤子和壓蘋果器。利用活動時間，我讓孩子們叫上體育張老師和數(shù)學(xué)任老師到教室一起吃蘋果過平安夜。我們?nèi)嗣χo孩子們分蘋果、發(fā)蘋果，不亦樂乎。孩子們拿著蘋果瓣，你看看我，我看看你，用舌頭一下一下地_蘋果，用牙齒一點一點地品嘗著蘋果，生怕吃得太快嘗不出它的味道似的。我記得很清楚，正當(dāng)全班同學(xué)都在細(xì)細(xì)地、慢慢地品嘗時，陳柯攻大聲喊起來“老

8、師，今天的蘋果真甜呀?！鳖D時教室里熱鬧起來，大家都在搶著說蘋果好香好甜。2我順勢追問孩子們。“其實，蘋果還是平常的蘋果，_你們會覺得比在家里吃得甜呢?！焙⒆觽兗娂娕e手，有的說是“因為老師給的”有的說是“因為和全班同學(xué)在一起吃的”還有的孩子說出了“_就是快樂?！狈艑W(xué)了，梁馨月同學(xué)走到我身邊，說要給我看一樣神秘的東西。只見她小心翼翼地從口袋里掏出來，展開小手，哇-原來是兩小瓣蘋果。她悄悄地告訴我，她要拿回家和爸爸媽媽一起_著吃。是的，孩子們說得多好啊。他們從一瓣瓣蘋果中感受到了老師的愛，感受到了同學(xué)之情的美好，感受到了_的快樂和甜蜜，更加學(xué)會了愛他人。看著孩子們的成長，我的心里暖暖的幸福，滿滿的成

9、就之感。其實我們每一位教師不光要愛孩子，還要讓每一個孩子真正感受到什么是愛，更要將這種愛傳遞下去。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果更多的，是一種為人師的幸福、自豪。記得在前段時間講三個_這一課時，講到里面的媽媽夸獎自己的_的一句話“我的_既聰明又有力氣，誰也比不過他”體會完媽媽的自豪感之后，我讓孩子用“既又”來說話。其中有一個女孩子梁馨月站起來，先沖著我笑了笑，然后大聲地說“我們的老師既年輕又漂亮，誰也比不過她”我一聽就樂了，“是說我嗎。”還沒等梁馨月回答，全班同學(xué)都笑著鼓起掌來。我又問“我還年輕嗎”孩子們齊刷刷的點頭“我真的漂亮嗎”孩子

10、們齊聲回答“漂亮呀”，這時胡建涵同學(xué)也站來說：“閆老師，昨天晚上我還夢見你了呢?！苯淌依镉质且黄β暎钟袔讉€學(xué)生也都嘰嘰喳喳地說道：“我也夢到過閆老師。”語氣中充滿了驕傲和自豪。面對這么溫馨的交流氛圍，我早已將講課任務(wù)拋到了九霄云外，走到孩子身邊，充滿期待地問道“夢里老師在干嘛呢?！保霸诮o我們上課呢?！薄澳悄阍诟陕??！焙⒆雍敛华q豫地回答“我當(dāng)然在認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課呀。”教室里又是一片開心的笑聲。這節(jié)課雖然沒有完成我的教學(xué)計劃，但是這樣融洽的氣氛我和孩子們都很享受，此時的我們既是師生但更是親密的朋友。我愛我的學(xué)生，我也收獲了很多源于學(xué)生純真的心靈對我的愛，家長對我最大的認(rèn)可，我覺得這是一份

11、比天生的麗質(zhì)更珍貴的美麗。陶行知先生曾說過：“愛心教育是心心相印的活動，唯有從心里發(fā)出3來的，才能到達(dá)心的深處?！卑嘀魅喂ぷ髦?，我們經(jīng)常要與家長進(jìn)行溝通。作為家長都希望我們來_自己的孩子，而多數(shù)教師聯(lián)系家長主要的原因可能是孩子沒按我們的要求去做事，這樣家長一接到我們的電話心里就開始打顫.對于這個問題我秉持的原則是包容孩子所犯的錯誤，能自己解決的盡量自己解決，沒必要告知家長；如果必須要請家長跑一趟的話，我們也要擺正心態(tài)，孩子的錯誤不是我們教的，那也不是家長教的呀，因此我們沒有權(quán)利訓(xùn)斥家長，向家長發(fā)牢騷，我們坐在一起的目的是解決問題，更好地幫助孩子糾錯。所以我們可以換一種方式。我班學(xué)生趙笑洋，他是

12、個性格有些孤僻的孩子，與他溝通很是費勁，有時叫他十幾聲他不答應(yīng)，作業(yè)也是拖拖拉拉，總是最后一個交，后來向家長了解才知道孩子一直是爺爺奶奶照顧，有時老人嫌他動作慢，還幫著穿衣服，在家里也很少和大人交流。知道孩子的情況后，只要是在教室做作業(yè)每一次我都會走到他身邊悄悄的提醒他，盡管每一次還是最后一個上來，不過時間明顯縮短，這就是一種進(jìn)步。六一節(jié)到來了，我自己買了一張獎狀和一個日記本，給他頒發(fā)了一個特殊獎“學(xué)習(xí)進(jìn)步”獎，當(dāng)時全班同學(xué)給他報以熱烈的掌聲。休息過后的第一天到校，我剛站到講臺上，他就塞給我一張紙條，我打開一看，工工整整寫著“謝謝閆老師，我會努力的，我要對得起你”孩子也是說到做到，連家庭作業(yè)的質(zhì)量也比以前有所提高。此時，我又主動與他的媽媽溝通，告訴孩子給我寫的紙條內(nèi)容，和最近的表現(xiàn)，全是很誠懇的