2022年期末最后一次升旗儀式上的講話(huà)

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年期末最后一次升旗儀式上的講話(huà)同學(xué)們，早上好!首先我向大家報(bào)告高考的喜訊。今年我校高考再創(chuàng)佳績(jī)。高考人數(shù)和高考提升率均有重大突破。預(yù)計(jì)錄取將超過(guò)_人大關(guān)，還有李顯同學(xué)以_分摘取縣文科狀元。現(xiàn)在我提議，讓我們?yōu)楦呷秊槎械臉s耀鼓掌喝采。現(xiàn)在我的講話(huà)分成兩部分。第一部分，我想再次和大家重溫一下_同學(xué)的傳奇故事，去分離她成功的喜悅，去體味她奮斗的艱辛。第二部分，針對(duì)即將到來(lái)的期末統(tǒng)考，給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。_是我校_屆學(xué)生，我和她其實(shí)沒(méi)有一天的師生之緣。認(rèn)識(shí)她是通過(guò)他哥，他哥是我_屆學(xué)生，大約高考前五個(gè)月他父親突然病故，失去親人的巨大悲痛和家庭驟然加重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使她一時(shí)難以承受，

2、選擇了退學(xué)和放棄高考，之后便外出打工。誰(shuí)也不知道打工生活中她經(jīng)歷了什么，一年后，她竟有產(chǎn)生了再上學(xué)的念頭，她通過(guò)她哥求我?guī)兔ι蠈W(xué)，且改學(xué)普文，了解情況后我婉然拒絕了，原因有兩個(gè)，一應(yīng)屆時(shí)她學(xué)的美術(shù)，改學(xué)普文，難度非常非常大，再耽擱一年根本就沒(méi)有希望。二畢業(yè)了再插班上學(xué)，上級(jí)政策不允許，學(xué)校也不愿意接。我認(rèn)為她和她家，應(yīng)該能認(rèn)同我的觀(guān)點(diǎn)，所以說(shuō)過(guò)后也就忘了。誰(shuí)知又過(guò)了半年后，她又重新找上門(mén)來(lái)，態(tài)度異常誠(chéng)懇、執(zhí)著和悲切。盡管我對(duì)她不報(bào)希望，但仍然選擇了幫她一把。于是她便開(kāi)始了跟隨高二的求學(xué)之路。不知道她如何鼓起了勇氣，也不知道她如何克服了重重困難，我只知道她的成績(jī)一直進(jìn)步，只知道她今年高考_分過(guò)了

3、重點(diǎn)線(xiàn)。當(dāng)她哽咽地把喜訊告訴我時(shí)，我?guī)子鳒I，敬佩之情也油然而生。在困難與挫折面前，她表現(xiàn)出的這種不屈和抗?fàn)?，讓我一個(gè)長(zhǎng)者和老師自愧不如。同學(xué)們，和_比比，我們?cè)趺茨茉僬f(shuō)基礎(chǔ)不好，環(huán)境不好，命運(yùn)不濟(jì)呢？_的傳奇足以給我們?nèi)c(diǎn)啟示：1、人要有信念，信念不倒人不垮。2、人的潛能是巨大的，在學(xué)習(xí)上可以創(chuàng)造奇跡。3、超常的付出才有超常的回報(bào)。下面我再次提議，讓我們?yōu)開(kāi)同學(xué)的成功鼓掌喝采。再過(guò)一周，就要進(jìn)行期末統(tǒng)考了，這次考試的意義，想必大家都清楚。我不再贅述。我只是就考試綱目式的提幾點(diǎn)建議。1、要有堅(jiān)定的信念的必勝的信心，去迎接考試。2、在考場(chǎng)上心態(tài)既要平和穩(wěn)重，又要激情飛揚(yáng)。3、按題序做題，方能抓基

4、本破難點(diǎn)，逐步樹(shù)立信心。4、學(xué)會(huì)取舍。既不要輕易地放棄一個(gè)題目，更不要過(guò)分糾纏一個(gè)題目。輕易放棄容易挫傷信心，過(guò)分糾纏會(huì)大量耗時(shí)，產(chǎn)生慌張和急躁。5、把會(huì)做的題做完，讓會(huì)做的題不失分，就是正常發(fā)揮。6、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，向卷面質(zhì)量要分?jǐn)?shù)。7、不要計(jì)較一城一池的得失，統(tǒng)計(jì)顯示，幾乎沒(méi)有人能在一次考試中各科都理想發(fā)揮，一科不理想不影響大局。8、注意考前的休息和調(diào)整，健康的身體很重要。同學(xué)們，只要你們嘗試做到以上幾點(diǎn)，就一定能正常發(fā)揮出自己的水平，考出最佳成績(jī)。最后我第三次提議，讓我們?yōu)榧磳⑷〉玫碾A段性成功的自己，鼓掌喝采。2022年期末最后一次升旗儀式上的講話(huà)（二）這次期末考試是_頒發(fā)了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人

5、思想道德建設(shè)_下進(jìn)行的不久前，本學(xué)期期末考試將于下周一至周四進(jìn)行。與高三同學(xué)一起感受了走進(jìn)高考考場(chǎng)前簽署誠(chéng)信考試承諾書(shū)全過(guò)程，那不僅僅是莊嚴(yán)的儀式，更是人生誠(chéng)信教育的重要一課，正如“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”所述：高考作為國(guó)家選拔性考試，不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。期末考試在即，高二年級(jí)組向全體學(xué)生發(fā)出用誠(chéng)信面對(duì)每一次考試倡儀，倡儀書(shū)中寫(xiě)道：所有老師希望同學(xué)們無(wú)論是主課還是副課，無(wú)論是學(xué)期考試還是平時(shí)小測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)嚴(yán)守考記，誠(chéng)信做人，老師們期待的不是所謂的虛假繁榮”需要的真實(shí)的成績(jī)和反饋，期末考試在即，這也是一次拷問(wèn)大家“誠(chéng)信”時(shí)機(jī)。從期末考試開(kāi)始，高二年級(jí)組將為年級(jí)每一位同學(xué)建立個(gè)人“誠(chéng)

6、信”檔案，如實(shí)記錄在校的每一次考試的表現(xiàn)，為日后升學(xué)提供依據(jù)，并考慮為考試作弊的考生單獨(dú)設(shè)立考場(chǎng)考試。高二年級(jí)將利用今天班會(huì)時(shí)間簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”考試氛圍，希望在每一名同學(xué)心田烙下深深的印記，人生的路上樹(shù)起鮮明的坐標(biāo)，為日后的成功奠定基石。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話(huà)：沒(méi)有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，廢品;沒(méi)有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，次品;沒(méi)有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，危險(xiǎn)品”為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，我宣布有下列行為之一的，一律按考試作弊處理：攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)，嚴(yán)禁攜帶通訊工具、文曲星等其他工具，初一、初二政治開(kāi)卷考試，只能帶課本。未在規(guī)定的座位參加考試的?？荚囘^(guò)程中有夾帶、傳字條、打手勢(shì)、換試卷、抄答案。未經(jīng)監(jiān)考老師同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)的。考場(chǎng)內(nèi)自