幼兒保育工作計(jì)劃_第1頁
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文檔簡介

1、第 頁幼兒保育工作計(jì)劃一、教保工作目標(biāo): 1、進(jìn)一步完善各班組制定的教化教學(xué)支配總結(jié)、完善幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作,常抓教化教學(xué)日常檢查督促工作,提高我園教化教學(xué)質(zhì)量。 2、創(chuàng)設(shè)“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講精品”的良好園風(fēng),培育一批領(lǐng)域帶頭人,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)向上、歡樂創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。 3、通過全園家長會、上門家訪、博客溝通等各種途徑、各種方法與家進(jìn)步行溝通和溝通,讓家長與幼兒園在互動中共同成長。 4、以健康教化為突破口,做大做精幼兒園健康教化,凸顯健康特色;著手申報(bào)“十二五”課題,完善本園的托幼一體課程。 5、嚴(yán)格制度管理,狠抓平安教化,發(fā)揚(yáng)上半年成果,爭取讓孩子們高興奮

2、興上幼兒園,平平安安回家去。 二、教化教學(xué)工作重點(diǎn)與措施: 日常教學(xué) 1、各班依據(jù)統(tǒng)一規(guī)定要求,制定班級工作安排,選擇切實(shí)可行的教化教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格根據(jù)安排進(jìn)行教化活動組織,合理利用下午的時(shí)間有安排的開展“健康特色”活動,然后利用餐前10分鐘進(jìn)行教化教學(xué)內(nèi)容和特色活動的復(fù)習(xí)。利用三餐餐后活動時(shí)間進(jìn)行豐富多彩的活動區(qū)活動,如:繪畫、閱讀、書寫、手工、結(jié)構(gòu)、探究等,讓各班的孩子都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,輕松玩、輕松學(xué)。園領(lǐng)導(dǎo)每月月末依據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查。 2、接著強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教化要求,強(qiáng)調(diào)幼兒各種習(xí)慣(學(xué)習(xí)、生活)培育,各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平確定養(yǎng)成教化的階段性目標(biāo)。同時(shí),本學(xué)期強(qiáng)調(diào)老師日常工作

3、習(xí)慣的培育,規(guī)范老師和幼兒的物品擺放。 老師培訓(xùn) 通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)老師實(shí)力、素養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年老師快速成長。主要方法: (1)成立網(wǎng)絡(luò)式園本教研機(jī)構(gòu),設(shè)置年級組長和學(xué)科帶頭人,充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用; (2)分層搭建舞臺,促老師成長; 針對5年以下教齡的老師,一是加強(qiáng)理論修養(yǎng),學(xué)綱要,用綱要,通過歡樂閱讀、共享研討、撰寫讀后感等方式,提高其理論的運(yùn)用水平;二是通過園領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師跟班,手把手地指導(dǎo),反復(fù)磨課,提高其教學(xué)實(shí)踐實(shí)力;三是通過園本教研,相互聽課、磨課、說課,分組探討教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑,提高解決問題的實(shí)力

4、;論文參考四是幫助每位同志制定個(gè)人成長安排,明確努力方向,并定期反思和總結(jié)。 針對閱歷老師,一是選擇他們?yōu)榻M長或?qū)W科帶頭人,給她們施展自己實(shí)力的平臺;二是激勵(lì)她們在自己所擅長領(lǐng)域里有所突破,給年輕老師上示范課,或者輪番下到各班聽課,一對一地指導(dǎo);三是擔(dān)當(dāng)學(xué)科培訓(xùn)任務(wù),輪番給年輕老師進(jìn)行學(xué)科理論和實(shí)踐地培訓(xùn)。四是外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)姐妹園的先進(jìn)閱歷。 幼兒保育工作安排 篇3 新學(xué)期起先了,我擔(dān)當(dāng)大班保育工作。在過去的.一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成果,新學(xué)期我將把好的一面接著發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定安排如下: 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒 隨著季節(jié)交替,

5、也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)剛好間,加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心。 二、主要工作 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整齊。 2、良好進(jìn)餐習(xí)慣 要寧靜開心進(jìn)餐,坐姿自然,正確運(yùn)用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不奢侈,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依靠性,培育幼兒的獨(dú)立性。仔細(xì)做好食譜介紹,以提高促進(jìn)

6、孩子食欲,培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。 3、有良好睡眠及穿脫實(shí)力 能寧靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿服,鞋襪及所放的固定位置。 4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境 堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。 5、協(xié)作老師開展教學(xué)活動 做好課前打算,協(xié)作老師開展各項(xiàng)嬉戲,幫助管理好班上的紀(jì)律。 讓老師更好的開展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動,做好護(hù)理工作。(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。 6、做好家長工作 剛好向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況,利用放學(xué)時(shí)間多與家

7、長溝通,多征求聽取家長看法,讓家長協(xié)作老師開班上教學(xué)工作。必需敬重家長,熱忱服務(wù)。 7、團(tuán)結(jié)協(xié)作 老師和保育兩者協(xié)作,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一樣,共同努力,相互關(guān)切每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆主動、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼兒保育工作安排 篇4 為孩子供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),培育幼兒全面發(fā)展是幼兒教化的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量,在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可,社會聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期,我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下接著抓好本園的保教工作,使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高,主動爭創(chuàng)民樂縣示范性

8、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。 一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持以幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)(簡稱綱要)為指導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)綱要,用綱要,仔細(xì)學(xué)習(xí)上級教化行政主管部門對幼兒教化工作的看法,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教質(zhì)量接著呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進(jìn)兒童富有特性的發(fā)展。 二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析: 我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)比較好,年輕老師居多,相當(dāng)一部分都是小學(xué)班中的優(yōu)異者,大多數(shù)都對孩子有耐性、富有愛心。通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深化,幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新

9、的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機(jī)遇,解決困惑,才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。 三、本期幼兒園保教主要目標(biāo): 規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度,落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,達(dá)到以研促教的目的;提高老師綜合實(shí)力,培育一專多能的老師;培育幼兒富有特性的發(fā)展。 四、詳細(xì)目標(biāo)與措施: (一)對幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善,落實(shí)現(xiàn)有的幼兒園保教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制度,規(guī)范優(yōu)化一日活動。 1、修改完善保教常規(guī)制度。 本學(xué)期,我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問題是:幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保

10、育工作,一部分只有保育工作或者只有老師工作,怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī),也就是怎樣將規(guī)程中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價(jià),既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,又能通過制度的落實(shí)調(diào)動老師主動性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際,解決這一問題,修改制度,預(yù)料在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。 2、搞好老師和保育員兩條線的保教常規(guī),規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。 本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對老師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),明確老師職責(zé)與保育員職責(zé),使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討,思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常

11、規(guī)。其次,每位老師應(yīng)當(dāng)將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,多研讀綱要上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),同時(shí)注意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、要求,依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來支配活動,做到動靜交替,并以嬉戲?yàn)橹鳌τ變旱囊笞龅郊?xì)致、詳細(xì),督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。老師和保育員在工作中要注意保教并重,共同協(xié)作,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。 安排的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期,大家要仔細(xì)剛好制定各種安排。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。老師們依據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,要突出活動的重難點(diǎn),做到有的放矢,教學(xué)的時(shí)候針對性才會更強(qiáng),每周還要?jiǎng)偤?/p>

12、寫出教學(xué)反思。在聽其他老師的上課后也應(yīng)當(dāng)把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,思索怎樣來更好的組織活動。 幼兒保育工作安排 篇5 新學(xué)期起先了,本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作安排和教研組安排為依據(jù),制定出以下的班級保教工作安排: 一、班級狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理實(shí)力、語言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有肯定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)

13、慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上狀況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增加幼兒的語言實(shí)力、生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會交往實(shí)力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,心情基本開心。 2、 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。 3、 了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問,情愿接受健康檢查,相識五官懂得愛護(hù)。 4、 情愿和同伴參與體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二) 語言領(lǐng)域 1、 學(xué)習(xí)一般話,樂意運(yùn)

14、用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 2、 學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話,能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 3、 喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的相識和感受。 (三) 社會領(lǐng)域 1、 情愿上幼兒園,能參與幼兒園的活動,情愿親近老師或熟識的成人。 2、 樂意和同伴一起嬉戲,嘗試學(xué)習(xí)共享等待,體驗(yàn)其中的歡樂。 3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)切他人。樂意招呼熟識的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、 在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)覺四周

15、環(huán)境中好玩的事物。 2、 樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。 3、 喜愛操作、擺布。 4、 親近大自然,寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、 在成人引導(dǎo)下,能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、 喜愛聽音樂,能借助動作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 3、 嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,喜愛打擊樂活動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、教化教學(xué)工作 1、做好新生入園的心情安撫工

16、作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情,我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作: (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級狀況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識,減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子,消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理實(shí)力,做到生活有序。 (1)相識自己的標(biāo)記; (2)學(xué)會正確的洗手方法; (3)能寧靜午睡,不吵醒別人; (4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情

17、愿參與各項(xiàng)集體活動,留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具,不與人爭搶; (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實(shí)踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的愛好入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲得各方面的閱歷,提高綜合實(shí)力。 5、注意活動區(qū)活動的安排,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時(shí),老師將加強(qiáng)對孩子的視察與記錄,剛好發(fā)覺問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時(shí)間,豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)

18、生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照看好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中,增加保育員的教化意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識,真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以敬重家長為原則,提高老師的服務(wù)意識,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工

19、作: (1)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的愛好和愛好,以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 (2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長剛好了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持協(xié)作,并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 (3)激勵(lì)家長主動參與親子活動,參加助教,發(fā)揮家長的作用。 六、詳細(xì)支配 8月份: (1)新聘老師上崗培訓(xùn)。 (2 組織老師學(xué)習(xí)綱要、規(guī)程、一類園評估細(xì)則及安徽省幼兒用書教學(xué)光盤。 (3)邀請專家對老師進(jìn)行嬉戲區(qū)角培訓(xùn)。 (4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的打算工作。 (5)迎接幼兒報(bào)到注冊。 9月份: (1)迎接新老生入

20、園,做好安定心情工作。 (2)愛好班開展活動。 (3)召開班級家長會。 (4)編排、學(xué)習(xí)新操。 (5)制定新學(xué)期各項(xiàng)工作安排。 (6)參與班級區(qū)角及公共嬉戲區(qū)域布置評比。 10月份: (1 開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。 (2 參與班級主題墻評比活動。 (3)組織幼兒秋游。 (4)參與玩教具制作競賽。 (5)迎接專家、領(lǐng)導(dǎo)對我園進(jìn)行一類園達(dá)標(biāo)評估。 11月份: (1 開展社區(qū)活動。 (2) 對家長開放半日活動。 (3)開展我愛運(yùn)動為主題的晨間體段小競賽活動。 12月份: (1)參與老師相互觀摩教學(xué)活動。 (2)開展元旦迎新活動。 元月份: (1)填寫幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估。 (2)收集、歸整各類資料打算

21、存檔。 (3)做好班級總結(jié)工作。 幼兒保育工作安排 篇6 本學(xué)期本班幼兒26名,其中,男孩子12名,女孩子14名。其中,新入園的孩子有8名。我班有三名老師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理實(shí)力有了肯定的提高,喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動。 班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好??谡Z表達(dá)實(shí)力也有了提高,喜愛說,喜愛做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況,本學(xué)期我班

22、重點(diǎn)將是接著豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往實(shí)力。 一、保教工作 1、保育工作:本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)微環(huán)節(jié)作為著重點(diǎn),做到: 吃飯:吃熱飯,吃飽飯,激勵(lì)幼兒自己吃,但對個(gè)別實(shí)力較差的幼兒仍須賜予幫助。 喝水:會主動喝水,能相識自己的杯子,會自己倒水,并用心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。 入廁:會告知老師要大小便,能主動排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子。 睡覺:會主動興奮的上床,能自己動手脫簡潔的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己寧靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡潔的衣褲鞋。 著裝:依據(jù)天氣改變隨時(shí)增減衣服,要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立即替

23、換,隨時(shí)留意幼兒的著裝是否整齊。 平安:杜絕擔(dān)心全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。 2、教化教學(xué)工作 本班采納托班教材,針對本班幼兒年齡小、集中留意力時(shí)間短、新奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采納嬉戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參加到課程中,調(diào)動幼兒主動性,并將課程時(shí)間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化,每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講解并描述、表演嬉戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、駕馭各種好玩的內(nèi)容,培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好,從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相

24、結(jié)合的班級環(huán)境,隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒供應(yīng)一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、溝通的平臺,借助這一平臺,特性化地展示自我。 區(qū)域活動材料的整理和投放, 結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)相宜的操作活動。 材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后依據(jù)活動狀況逐步完善。使幼兒喜愛幼兒園的環(huán)境,能高興奮興上幼兒園,開心地參加各項(xiàng)活動,老師組織豐富多彩的活動,以親切親善的看法接近每一位幼兒,使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。 二、衛(wèi)生保健工作: 為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到微小的養(yǎng)護(hù)照看,受到科學(xué)的健康教化,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒

25、到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且留意清理一切衛(wèi)生死角,確保孩子的健康。培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。 三、 家長工作 家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響,因此重視家長工作是非常必要的。開學(xué)初對新生及體弱兒進(jìn)行家訪,共同商討孩子的教化問題,促進(jìn)家園教化,并和家長一起同步前進(jìn)。 學(xué)期初召開家長會,介紹班級狀況及工作支配,讓家長了解班級工作,歡迎家長參加班級工作。幼兒入園與離園時(shí),隨時(shí)隨地與家進(jìn)步行交談,了解幼兒在園在家中的大致狀況,讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒賜予當(dāng)面表揚(yáng)和確定,對于缺點(diǎn)雙方可剛好訂正與變更。本學(xué)期

26、還建立了班級博客,在這里,我們將向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教化安排,讓家長剛好了解幼兒園活動的新動向,領(lǐng)會最新的教化信息,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法,介紹家教閱歷等。 對于每一位新生,具體了解幼兒在家中的狀況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟識幼兒園的生活。 對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪,了解幼兒沒來的緣由?;蛞罁?jù)本班狀況(如:幼兒的一些個(gè)別狀況)隨時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)系、探討。 以上是我班的班級安排,總之,我們將盡我們最大的努力,使孩子能快速適應(yīng)幼兒園的生活,使他們真正感覺到在

27、園如在家一樣。我們還將在詳細(xì)實(shí)施過程中,不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善。 幼兒保育工作安排 篇7 我班兩教一保,保育老師是有著豐富保育閱歷、對幼兒關(guān)懷備至、深受家長。班里新入園的幼兒29人,其中女孩13人,男孩16人,僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園后,對老師千吩咐萬叮囑后,人久久不愿離開,幼兒甚至以各種借口中途來接孩子,在門外、窗外、四處張望。經(jīng)常惹得孩子哭鬧不止。XX3人是上學(xué)期來過的幼兒,因?yàn)槟挲g小、入園時(shí)間短所以在本年度仍留在小班,家長也較為合作,幼兒表現(xiàn)較為活潑、開朗。而且很情愿上幼兒園。 針對上述狀況,我們安排實(shí)施如下工作: 一、將穩(wěn)定幼兒心情作為工作重點(diǎn) 幼兒園是幼兒從家庭生活

28、走向社會的第一步,幼兒入園前還生活在熟識暖和的家庭中,是家庭中的小皇帝、小公主,而到幼兒園后,而面對的是一個(gè)生疏的環(huán)境及素不相識的保教人員,一切都難以接受,幼兒就不行避開地產(chǎn)生一種惶恐、擔(dān)心,膽怯,甚至由于語言表達(dá)實(shí)力較差,稍不如意就會發(fā)脾氣,哇哇大哭,所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,作為新生入園工作的重點(diǎn),爭取盡快使幼兒適應(yīng)新環(huán)境,穩(wěn)定心情??蓪?shí)行: 1、用新奇的玩具、豐富多彩的活動來吸引幼兒。 2、對哭鬧不休,家長難以放下的幼兒,老師將幼兒抱下來,用親切的看法對他進(jìn)行勸慰,或多摟摟、哄一哄,看好玩的動畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀,和焦慮心情。 3、盡快熟識幼兒姓名,可

29、親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。漸漸將依戀心情轉(zhuǎn)移為對老師的親近。 二、與家長建立良好的信任關(guān)系 接待家長時(shí)仔細(xì)聽取家長看法,對所帶物品細(xì)致仔細(xì)交接,幼兒入園時(shí),一般每個(gè)家長都對幼兒在家的狀況作一些交待,作為老師,我們肯定要耐性熱忱,依據(jù)不同幼兒的狀況進(jìn)行區(qū)分對待。對家長的囑托,要仔細(xì)聽取;對有病幼兒帶來的藥物,要標(biāo)記幼兒的姓名、藥名、服藥時(shí)間和服藥量,按時(shí)給幼兒服用。常常與家長溝通,建立良好的信任關(guān)系,敬重家長對我班保教工作提出的看法和建議,通過家庭和幼兒園的同步教化,共同促進(jìn)幼兒的成長。 幼兒離園時(shí),依據(jù)須要向家長介紹幼兒在園的狀況,聽取家長的看法。對短暫不能回家的幼兒個(gè)別照看、妥當(dāng)支配,適當(dāng)組織活動,消退幼兒因等待家長而產(chǎn)生的焦慮擔(dān)心

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