幼兒園實(shí)習(xí)教育調(diào)查報(bào)告

1、Word 幼兒園實(shí)習(xí)教育調(diào)查報(bào)告 我為你整理了多篇相關(guān)的幼兒園實(shí)習(xí)教育調(diào)查報(bào)告，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：幼師實(shí)習(xí)報(bào)告 今年我參與了幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)，我去的那個(gè)班是的孩子大多數(shù)都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時(shí)候去的，孩子們剛剛睡下，3點(diǎn)鐘的時(shí)候，孩子們午休起床了，我就去關(guān)心孩子們整理一下聽(tīng)著孩子們一口一個(gè)老師喊著，既是興奮又是感動(dòng)，就覺(jué)得孩子們現(xiàn)在真幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的受教育環(huán)境，現(xiàn)在我已經(jīng)無(wú)法體會(huì)到那種生活。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。 一、實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx年x月x日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) xx幼兒園 三、實(shí)習(xí)過(guò)程 由于是第一次去幼兒園體驗(yàn)生活，得到了班里老師的不少關(guān)心，當(dāng)我向孩

2、子們怯生生的做完自我介紹的時(shí)候，我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我，那眼神足可以戰(zhàn)勝一切世俗，孩子們有天真的問(wèn)了我好些問(wèn)題，我體會(huì)到現(xiàn)在的孩子真是聰慧，觀看的細(xì)致入微，很擅于問(wèn)為什么雖然我力量有限，但是在她們一雙渴望一雙學(xué)問(wèn)的眼睛里，我看到了她們的童真，無(wú)憂。 下午的時(shí)候，孩子們?cè)谧龌顒?dòng)，寫作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水，上廁所，我還會(huì)訂正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到差不多都做完了，開(kāi)頭讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂(lè)跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時(shí)也會(huì)放奧特曼。看完后，在班教室外陰涼處洗洗手就開(kāi)頭吃午飯，小伴侶坐小凳子，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒(méi)飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手

3、，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。 其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡(jiǎn)單。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多幸福的孩子們??！真盼望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。 接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參加幼兒上課、嬉戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)

4、上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)潔的圖畫，天啊！這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事??！ 我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事競(jìng)賽，這樣可以讓他們?cè)阪覒蛑邪緹挶磉_(dá)力量、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍！ 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 在為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺(jué)現(xiàn)實(shí)與書(shū)本卻是有很大的區(qū)分，在書(shū)本里我可以自如的穿梭，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)是那樣的微不足道，教

5、育孩子既是我們的責(zé)任，又是我們的義務(wù)。 其次篇：幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告 一、收獲 作為本專業(yè)的第一次這么大規(guī)模集體實(shí)習(xí)，我們收獲了許多： (一)勝利聯(lián)系青島開(kāi)發(fā)區(qū)各級(jí)各類幼兒園八所 在校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我專業(yè)老師樂(lè)觀聯(lián)系幼兒園，勝利建立八所實(shí)訓(xùn)基地。其中，省、市級(jí)示范園六所，包括開(kāi)發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園，黃島中心幼兒園，華歐晨曦幼兒園等，一般類幼兒園，如星展幼兒園與山水幼兒園;有典型的公立幼兒園，也有市場(chǎng)中活躍的私立幼兒園;有大眾幼兒園，也有高收費(fèi)的貴族幼兒園。在各級(jí)各類幼兒園中，我們的學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)帶著我們?yōu)I海特有的“不怕吃苦”的精神，為我校贏得了好的聲譽(yù)，擴(kuò)大了我專業(yè)在開(kāi)發(fā)區(qū)的影響力。 (二)勝

6、利實(shí)現(xiàn)“平安的去，平安的回” 幼兒園中“平安是第一位”，作為在校同學(xué)，沒(méi)有閱歷，在深化幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中，平安是最重要的，不僅要很好的保障自身平安，還要專心維護(hù)幼兒的平安。可喜的是，我們07學(xué)前的同學(xué)，每個(gè)人都是好樣的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有消失重大平安事故。當(dāng)我在各個(gè)園指導(dǎo)時(shí)，觀察我們的劉田田同學(xué)，下巴上貼著創(chuàng)口貼，笑都不敢笑，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)沒(méi)事，就是觀察她們班的一個(gè)小孩要摔倒時(shí)，她自己上去拉他，不當(dāng)心磕的，我跟她開(kāi)玩笑的說(shuō)，“你還挺宏大嘛”，她安靜的說(shuō)，“那總不能讓孩子摔倒吧!”多么樸實(shí)的語(yǔ)言，多么名貴的靈魂!這就是我們的同學(xué)，看著她，作為專業(yè)老師，真想對(duì)她說(shuō)，好樣的!我們?yōu)I海學(xué)院學(xué)前教

7、育專業(yè)的同學(xué)都是好樣的!還有黃島中心的兩位同學(xué)，在自己班級(jí)的孩子受傷的狀況下，每天去看孩子，體現(xiàn)了作為老師的責(zé)任感，贏得了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的全都認(rèn)可。 (三)贏得幼兒園指導(dǎo)老師與園長(zhǎng)的交口贊揚(yáng) 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們專業(yè)老師始終與幼兒園保持聯(lián)系，多次深化幼兒園，了解同學(xué)的實(shí)際困難，了解幼兒園對(duì)我們同學(xué)的要求，溝通同學(xué)的表現(xiàn)，多所幼兒園的園長(zhǎng)都表示：“咱們學(xué)校的同學(xué)整體素養(yǎng)就是高?！毙钦褂變簣@的孫園長(zhǎng)說(shuō)：“你們學(xué)校的這批孩子感覺(jué)整體素養(yǎng)都挺好的，你支配什么活，她都很仔細(xì)的去做，將來(lái)進(jìn)展應(yīng)當(dāng)都很好?！睓C(jī)關(guān)幼兒園的邵園長(zhǎng)說(shuō)：“不愧是高校生，就是比原來(lái)來(lái)我們園實(shí)習(xí)的青島幼師的，青島職業(yè)中專的強(qiáng)，很有視力勁，有

8、培育前途，有幾個(gè)同學(xué)一看就是當(dāng)幼兒老師的苗子，明年我們要人的時(shí)候，肯定要留她們!”很多帶班老師都樂(lè)觀推舉自己班的實(shí)習(xí)生當(dāng)優(yōu)秀，說(shuō)“我們加班，他們也跟著加班，不像別的學(xué)校的那些同學(xué)，一到點(diǎn)自己背包就走了，管你加班不加班”，有的指導(dǎo)老師說(shuō)：“我們根本沒(méi)把他們當(dāng)實(shí)習(xí)生看，就是我們的配班老師”。當(dāng)我們讓華歐的闞園長(zhǎng)評(píng)比優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的時(shí)候，她說(shuō)，這批孩子都很優(yōu)秀，能不能都報(bào)?聽(tīng)到指導(dǎo)老師和園長(zhǎng)對(duì)我們同學(xué)的認(rèn)可，我很是欣慰。 (四)供應(yīng)了很多就業(yè)崗位，為將來(lái)同學(xué)的就業(yè)奠定了基礎(chǔ) 正是由于我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)，贏得了園長(zhǎng)的認(rèn)可，所以她們紛紛表示，到年末的時(shí)候，我們要從濱海學(xué)院要人。除了前面說(shuō)的機(jī)關(guān)幼兒園，還有山

9、水幼兒園、星展幼兒園，這些我們的實(shí)訓(xùn)基地想要留我們的同學(xué)，還有不是實(shí)訓(xùn)基地的一些園，包括青島的兩個(gè)園，開(kāi)發(fā)區(qū)的天啟星幼兒園等，都明確表示想要聘請(qǐng)我們的同學(xué)，為我們明年的就業(yè)打下了很好的基礎(chǔ)。正如我們校長(zhǎng)常說(shuō)的“只有出口暢了，才能保證進(jìn)口旺”，信任我們專業(yè)的明天會(huì)更好! 二、問(wèn)題 同時(shí)，我們也糊涂的看到我們存在的問(wèn)題。 (一)同學(xué)融入意識(shí)不夠 觀看幼兒園同學(xué)的表現(xiàn)時(shí)，我們發(fā)覺(jué)，部分同學(xué)與幼兒園的老師不能很好的融在一起，還缺乏仆人翁的意識(shí)，什么事情還需要老師支配，不能自己找活干，自己找事做。究其緣由根本上在于存在“旁觀者的心態(tài)”，不能全身心的投入自己幼兒老師的新角色。做操時(shí)，有的不跟班出操，有的即

10、使出操狀態(tài)也不好。其實(shí)任何工作，即使是最簡(jiǎn)潔的工作，不僅僅反映的你的工作力量，更重要的是你的一種態(tài)度。帶操時(shí)，你與幼兒溝通的眼神，你布滿愛(ài)的笑容，你標(biāo)準(zhǔn)的舞姿，給人的印象不僅是說(shuō)你帶操帶得好，更重要的是你的眼里、你的心里喜愛(ài)孩子，認(rèn)可這分職業(yè)!在這方面我們的同學(xué)還需要加強(qiáng)。 (二)幼兒園培育的意識(shí)較輕、利用免費(fèi)勞動(dòng)力的意識(shí)較重 在這次實(shí)習(xí)中，我們發(fā)覺(jué)有的幼兒園愿意接受我們的實(shí)習(xí)生，是存在想廉價(jià)使用勞動(dòng)力的思想，只讓我們的同學(xué)作保育工作，班主任也沒(méi)有在同學(xué)的匯報(bào)課方面作指導(dǎo)，所以發(fā)覺(jué)：在不同的幼兒園同學(xué)的成長(zhǎng)是不一樣的。這也是本次實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué)的最大的問(wèn)題。有的同學(xué)也愿意干保育工作，由于保育簡(jiǎn)潔，而

11、且不用擔(dān)當(dāng)責(zé)任，沒(méi)有壓力，這都是不對(duì)的，這和你們的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展目標(biāo)是相悖的! (三)對(duì)同學(xué)的考核方式偏重結(jié)果考核，忽視了過(guò)程性評(píng)價(jià) 由于是第一次實(shí)習(xí)，我們?cè)诳己朔绞街徊杉{了上交實(shí)習(xí)報(bào)告和匯報(bào)課的制度，這兩種方式全部屬于結(jié)果考核，只看到同學(xué)最終的成果，沒(méi)有考慮到每個(gè)同學(xué)之前力量的差異，未能看到同學(xué)進(jìn)步的差異，這在肯定程度上挫傷了部分同學(xué)的樂(lè)觀性。 三、改進(jìn)措施 (一)多角度、多側(cè)面，做好動(dòng)員工作 針對(duì)同學(xué)意識(shí)不清，存在僥幸的特點(diǎn)，以后將提前多角度、多側(cè)面，做好動(dòng)員工作。在實(shí)習(xí)前，全系特地召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，讓同學(xué)明的確習(xí)的意義，同時(shí)在實(shí)習(xí)成果的評(píng)定時(shí)，給幼兒園的指導(dǎo)老師肯定的權(quán)力，給同學(xué)以壓力。幼兒園

12、的指導(dǎo)老師可以從出勤、平常表現(xiàn)、工作態(tài)度等方面評(píng)定同學(xué)，假如認(rèn)為同學(xué)不樂(lè)觀，不努力，那么同學(xué)的成果就是不及格，需要重新實(shí)習(xí)。 (二)慎選實(shí)訓(xùn)基地，向青島拓展 我們的實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量已許多，已經(jīng)能夠滿意我們實(shí)習(xí)的基本需要，但各個(gè)園之間存在的差異較大，有的私立園對(duì)我們同學(xué)培育的意識(shí)較弱，下一步，我們將在樂(lè)觀拓展實(shí)訓(xùn)基地，除了在開(kāi)發(fā)區(qū)在選擇優(yōu)秀的省市示范園之外，也將向青島拓展，多聯(lián)系青島的一級(jí)幼兒園和蒙氏特色的幼兒園，為同學(xué)將來(lái)的實(shí)習(xí)制造更好的條件。 (三)增加過(guò)程性考核，引進(jìn)教育筆記制度 為了更好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，我們下一步將在考核方式上引進(jìn)過(guò)程性考核制度，加入教育筆記制度，詳細(xì)要求：1、每一個(gè)同學(xué)

13、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持常常性、不間斷地撰寫教育筆記，記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)體會(huì);2、學(xué)習(xí)體會(huì)要緊密結(jié)合個(gè)人實(shí)際，有真情實(shí)感，不得敷衍潦草，不得抄襲;3、教育筆記每周至少兩篇，字?jǐn)?shù)不少于1000字，記錄在特地的實(shí)習(xí)本上;4、教育筆記每周專業(yè)老師進(jìn)行檢查，并在教育筆記上簽字。 (四)完善匯報(bào)課制度，實(shí)現(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域共同進(jìn)展 雖然我們這次的實(shí)習(xí)已經(jīng)讓每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)的最終一周上了匯報(bào)課，但同學(xué)普遍反應(yīng)，只有真正上完匯報(bào)課后才明白幼兒園應(yīng)當(dāng)怎樣教學(xué)。因此，在以后的實(shí)行中我們將連續(xù)完善匯報(bào)課制度，明確每周的實(shí)習(xí)重點(diǎn)，讓同學(xué)的實(shí)習(xí)更有針對(duì)性，同時(shí)明確在班級(jí)內(nèi)部的匯報(bào)課至少應(yīng)當(dāng)兩次，涉及兩個(gè)不同的領(lǐng)域，讓同學(xué)在有限的時(shí)

14、間里，獲得更多的進(jìn)步。詳細(xì)來(lái)講：第一周：重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒園的一日生活常規(guī)，并幫助老師樂(lè)觀做好保育工作;其次周：重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)方案的制定與主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)，并上好第一次匯報(bào)課;第三周：重點(diǎn)學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)與自由活動(dòng)的指導(dǎo);第四周：重點(diǎn)上好其次次匯報(bào)課。 在這里我還要特意說(shuō)的是，我要特殊感謝我們07學(xué)前班的全體同學(xué)，正是你們的吃苦耐勞，制服了幼兒園，也為你們的學(xué)弟、學(xué)妹開(kāi)了一個(gè)好頭! 記得我第一次去看她們的時(shí)候，她們一個(gè)個(gè)眼含淚水的看著我，其實(shí)我知道你們很不簡(jiǎn)單，知道你們有許多話想跟我們說(shuō)，知道你們確定也受了許多委屈，特殊是在今年這樣一個(gè)特別的時(shí)期，碰上手足口病和甲流，原本以為十一可以好好休息，但為了幼

15、兒園孩子的平安，你們什么話也沒(méi)說(shuō)，就把買好的票退掉。還有華歐的七位同學(xué)，假期為了幼兒園迎接示范園的評(píng)估，每天值班，一天都沒(méi)有休息!感謝你們的支持和理解! 第三篇：幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)題目 在實(shí)習(xí)的這段期間，我知道了實(shí)踐是多么的重要，它讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也讓我學(xué)會(huì)了如何與孩子相處。 二、實(shí)習(xí)的目的 通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問(wèn)。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。 本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。 三、實(shí)習(xí)時(shí)間 本次實(shí)習(xí)時(shí)間于20 xx年9月至20

16、 xx年12月在貴州省水泥廠幼兒園實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的崗位是老師，這個(gè)職位說(shuō)輕松也輕松，說(shuō)不輕松也不輕松。老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，而作為一名幼兒老師更是如此， 當(dāng)我觀察一名名活潑的小孩在陽(yáng)光下的笑臉，我就在想假如時(shí)間能停留在這一刻那該多好啊，就這樣我開(kāi)頭了我的新生活。 在此之前我先參觀了幼兒園，這里的環(huán)境很舒適，空氣也很好，設(shè)施完善，在平安方面也做好了相應(yīng)的預(yù)備，老師們也很和氣，參觀完學(xué)校就來(lái)到了我所實(shí)習(xí)的班級(jí)中班，在中班期間，每個(gè)孩子都很乖巧，聽(tīng)話。孩子們都喜愛(ài)和我一起做嬉戲，這讓我對(duì)這次的實(shí)習(xí)有了更大的信念，實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到不懂的問(wèn)題也得到了準(zhǔn)時(shí)的解決。 剛開(kāi)頭是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，后來(lái)幾天我一個(gè)人上課，說(shuō)實(shí)話很緊急，不過(guò)看著孩子們一張張純真的笑臉，那些就都不算什么了，一節(jié)課上下來(lái)很輕松，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不的到的，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中需要觀看孩子的一舉一動(dòng)，要和孩子打成一片，了解他們的喜好，針對(duì)孩子的差別來(lái)對(duì)其進(jìn)行不同方式的教育，還要以嬉戲的形式來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，讓他們通過(guò)嬉戲來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，不同的課所表達(dá)的意思不同，這會(huì)讓孩子覺(jué)得什么都是很新穎的，這樣他們就會(huì)通