六年級體育課件站立式起跑全國通用(共19張)

1、站立式起跑 一.教材1.教學(xué)背景 六年級上學(xué)期學(xué)生主要進(jìn)行田徑、體操、游戲這三大方面的學(xué)習(xí)。而田徑方面的諸多內(nèi)容在本學(xué)期占的比例比較多，作為站立式起跑六年級甚至整個小學(xué)過程的體育教材中反復(fù)出現(xiàn)，可見其內(nèi)容的重要性。本課次是第二單元第一課次，本班為502班男生26人，女生24人。根據(jù)學(xué)生體質(zhì)差異本課采用針對性教學(xué)，對個體差異學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，使全體學(xué)生技術(shù)技能都能得到提高。2.教材的作用、意義、價值 起跑，作為一個動作環(huán)節(jié)對于各種形式的跑都非常重要特別是短距離跑，它要求學(xué)生用最短的時間、最快的速度跑完全程。起跑可使學(xué)生獲得最快的初速度。而站立式起跑是小學(xué)階段學(xué)生進(jìn)行短跑，中長跑所采用的主要起跑方

2、式，它的動作分為：“各就各位跑”兩個環(huán)節(jié)。它的特點(diǎn)是：動作方法簡單起動快，容易掌握，是小學(xué)生比較常用的一種起跑方式，能促進(jìn)發(fā)展學(xué)生靈敏、反應(yīng)和判斷能力，因此要求學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，力爭把動作做得熟練、完美。3.目標(biāo) 根據(jù)以上對教材內(nèi)容的分析結(jié)合本班實(shí)際，我制定本課目標(biāo)如下： （1）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生正確理解站立式起跑的方法和作用,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動。 （2）技能目標(biāo)：使85-90%的學(xué)生正確掌握站立式起跑的技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)和奔跑能力，促進(jìn)體能的發(fā)展。 （3）情感目標(biāo)：；提高學(xué)生的情趣和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。4.重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：起跑的擺臂

3、，蹬地用力。 難點(diǎn)：起跑后的加速跑。二.教法 1.采用自主探究教學(xué)方法，讓學(xué)生先自我嘗試 本課采用黃河、長江的游戲是充分考慮主教材站立式起跑的特點(diǎn)，結(jié)合游戲的特性，通過游戲讓學(xué)生自主嘗試要用什么樣的姿勢，才能以最快的速度起跑，這樣就能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使學(xué)生個體得到充分展示。讓學(xué)生在玩中完成自主探究性學(xué)習(xí)。2.討論、分解、講解、示范、糾錯相結(jié)合 通過游戲引出一個話題，用什么樣的姿勢才能最快的起跑，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提出觀點(diǎn)，同時針對學(xué)生對任何事物都比較好奇的心理特點(diǎn)，通過分解動作掛圖和動作示范講解進(jìn)行教學(xué)，并利用直觀、形象、通俗易懂的語言，引出重難點(diǎn)，提高學(xué)生的情趣和求知欲望，這樣就形成師

4、生教與學(xué)互動的過程，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極探索，創(chuàng)新思維的習(xí)慣。 3.結(jié)合主教材創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神 游戲障礙賽跑起用新穎的名字“為國爭光”,創(chuàng)設(shè)雅典奧運(yùn)會劉翔為國爭光的情境,激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生愛國主義品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。 三.學(xué)法 1.自我嘗試 通過黃河、長江的游戲，提示學(xué)生游戲成敗的關(guān)鍵是起跑，讓學(xué)生想象什么樣的起跑動作是最快的，充分發(fā)揮學(xué)生的個體想象力，引導(dǎo)學(xué)生主動自我嘗試。2.認(rèn)知 運(yùn)用討論、分解、講解、示范等教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、使學(xué)生的技能從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，從形象

5、思維到邏輯思維。3.自我實(shí)踐 創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行游戲比賽，學(xué)生就能夠積極主動把所學(xué)的技術(shù)、技能運(yùn)用到比賽中，這樣學(xué)生通過積極的自我實(shí)踐使技能目標(biāo)和情感目標(biāo)得到進(jìn)一步的升華。四.說教學(xué)程序 根據(jù)本課的內(nèi)容特點(diǎn)，按體育課堂常規(guī)順序進(jìn)行教學(xué)，即：將本節(jié)課分為“開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分”四個環(huán)節(jié)。1.開始部分（3）：課堂常規(guī)2.準(zhǔn)備部分（7）：游戲黃河、長江3.基本部分：（25） 站立式起跑教法 a.創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，教師首先讓學(xué)生做一次游戲長江、黃河中的預(yù)備姿勢，然后引出站立式起跑的動作。 b.媒體介入，出示站立式起跑分解動作的掛圖讓同學(xué)們看。 c.教師結(jié)合掛圖，示范并講解動作要領(lǐng)，指出重點(diǎn)、難點(diǎn)。 d.集體練習(xí)起跑動作，糾正錯誤動作。 e.嘗試性練習(xí)，起跑接20米加速跑。游戲?yàn)閲鵂幑?a.教師講述雅典奧運(yùn)會劉翔為國爭光的先進(jìn)事跡，創(chuàng)設(shè)情境。 b.教師示范并講解游戲方法要求。 c.學(xué)生在教師的指揮下統(tǒng)一練習(xí)，注意安全 。 4.結(jié)束