小學數(shù)學一年級上冊人教版課件-第9課時 解決問題

1、小學數(shù)學一年級課件（人教版）人教版數(shù)學一年級（上） 610的認識和加減法第9課時 解決問題51. 理解并掌握加減法的聯(lián)系，會用8和9的加減法正確地解決簡單的實際問題。2. 進一步掌握加減法的意義，能夠根據(jù)已知條件和問題選擇合適的計算方法并列式計算，體會到兩個相關的信息和一個問題可以構成一個數(shù)學問題。3. 初步學會從數(shù)學的角度提出問題、解決問題，增強學生運用數(shù)學知識解決簡單實際問題的意識和能力，培養(yǎng)學生獨立思考和與他人合作交流的學習習慣。學習目標【重點】 明確“解決問題需要的信息”?！倦y點】 根據(jù)已知量和問題之間的關系分析數(shù)量關系，選擇合適的計算方法并列式計算。課堂導入填一填，說一說。一共多少個

2、？ （個）4+599個？個 （個）9-36你是怎么想的？美麗的白鵝可愛的小鹿小小的蘑菇粗壯的大樹清清的小河數(shù)學問題說一說：你看到些什么？新知探究關于 ，從圖中你知道了什么？一共有 只9跑走 只3要解決的問題是“還剩幾只 ”。一共有9只 ,跑走3只，還剩幾只 ？求還剩幾只，怎樣計算？一共有9只 ,跑走3只，還剩幾只 ？。怎樣解答？要求“還剩幾只 ”，用減法。= （只）93-6可以看圖數(shù)一數(shù)。解答正確嗎？還剩 只。6123456你能從圖中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？關于 ，從圖中你知道了什么？樹根下有 6 個 ,樹根旁邊有 2 個 ,根據(jù)上面條件，可以提什么問題？一共有幾個 ？怎樣解答？樹根下有 6

3、 個 ,樹根旁邊有 2 個 ,一共有幾個 ？求一共有幾個，怎樣計算？用加法。= （個）62+8解答正確嗎？樹根下有 6 個 ,樹根旁邊有 2 個 ,一共有幾個 ？數(shù)一數(shù)是不是8個？求出的總數(shù)8個減去旁邊的2個，剛好是6個，與題目信息相同，說明解答正確。= （個）62+8一共有8個 。關于 ，從圖中你知道了什么？游走了 3 只,一共有 8 只 ,根據(jù)上面條件，可以提什么問題？還剩幾只 ？怎樣解答？游走了 3 只,一共有 8 只 ,還剩幾只 ？= （只）83-5解答正確嗎？你會檢驗自己做得對不對嗎？還剩 5 只 。課堂練習1. 看誰算得又對又快。 95=486=6+3=2974=34+4=92=8

4、73+5=87+2=0+8=985+2=787=90=194+5=988=96=032. 看一看，填一填。我吃了3個。(1)一共有幾個湯圓？= （個）36+9一共有 個湯圓。9(2)還剩幾只小鳥？= （個）84-4還剩 只小鳥。 4原來有8只小鳥。= （個）3. 63+9教材第58頁“練習十二”6個一共有幾個？= （個）8-4教材第58頁“練習十二”一共有8只 。還剩幾只 ？4= （個）4. 小明和小芳在玩套圈游戲。（1）小芳套上了幾個圈？642-我套上了4個圈。= （個）4. 小明和小芳在玩套圈游戲。（2）他倆一共投了多少個圈？639我套上了4個圈。5. 想一想，填一填。9只？= （只）94-5課堂小結通過這節(jié)課的學習，你學會了什么？求“一共” 就是把兩部分合