語(yǔ)文版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子練習(xí)題

1、語(yǔ)文版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子練習(xí)題一、句子練習(xí)。1觸著墻的，細(xì)絲和小圓片漸漸變成灰色。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_2例：那條狗快樂(lè)、緊張、憤慨的時(shí)候都叫。那條狗快樂(lè)的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，憤慨的時(shí)候也叫。月光是那樣輕柔，照亮了巔峰、大樹(shù)、大道和小路。（意會(huì)例句的表達(dá)方式寫(xiě)一寫(xiě)）_3它們是那樣纖弱，怎么禁得起這劇烈的風(fēng)雨呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_4改正病句。（1）繁星的作者是巴金寫(xiě)的。_（2）稻子成熟了，野外里一片碧綠，一派豐產(chǎn)的情況。_二、依照要求達(dá)成句子。1那里出名貴的各樣花草。（改正病句）_2是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？自然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)例句）_3為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句，意思不變）_4選

2、一個(gè)事物，用上兩三個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，再寫(xiě)下來(lái)。事物：燕子浪花雨1/8瞬時(shí)立刻忽然過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒時(shí)間_三、按要求寫(xiě)句子。1蔡桓侯感覺(jué)奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你此次見(jiàn)了蔡恒侯，為什么一聲不響就跑掉了？”（把句子變簡(jiǎn)潔，學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說(shuō)）_2是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？自然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）_3這座住處真能夠算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）_4蟋蟀的住處的作者是法布爾寫(xiě)的。（改正病句）_5寫(xiě)“害怕”：媽媽一走，我把屋里的所有的燈都翻開(kāi)爾后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（模擬這個(gè)例句，用動(dòng)作描繪表現(xiàn)下面這個(gè)詞語(yǔ)）寫(xiě)“焦急”：_四、句子闖關(guān)。1仿佛大地被江潮震得抖動(dòng)起來(lái)。（改為“把”字句）_2美麗的月亮牽

3、著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_3阿媽?zhuān)@不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_4太陽(yáng)落山了。（用擬人的修辭手法改寫(xiě)句子）_5灰白色的鵝卵石充滿(mǎn)河床。（改為“被”字句）_2/8五、句子天地。1雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里什么也沒(méi)看見(jiàn)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2偉大的母雞媽媽值得贊美。（改為反問(wèn)句）_3它屏息凝望，一連幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不能。（改為必然句）_4三月的桃花，是春天的明鏡。（仿寫(xiě)句子）_5一陣風(fēng)吹來(lái)，田里的麥苗都晃動(dòng)起來(lái)。（改為擬人句）_六、按要求改句子。1像葉老這樣的大作家，會(huì)見(jiàn)一個(gè)一般的中學(xué)生嗎？（改為陳述句）_2一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句）_3登山虎的腳沒(méi)觸著墻

4、。登山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)系詞連成一句話）_4一年有四個(gè)春、夏、秋、冬天節(jié)。（改正病句）_5媽媽對(duì)我說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_6霞光照得少兒子的臉紅紅的。（改為“被”字句）_七、按要求寫(xiě)句子1養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門(mén)戶(hù)。（用“因?yàn)樗浴备膶?xiě)）_3/82俏皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡興地跳舞。（縮句）_3美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄芾溲叟杂^呢？（改為陳述句）_5飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。（縮句）_八、按要求，寫(xiě)句子。1如故子，寫(xiě)句子。例：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？自然是人類(lèi)。_2我們的學(xué)校，不正是在張開(kāi)古詩(shī)文的朗

5、誦活動(dòng)嗎？（改為陳述句）_3可愛(ài)的小紅仔細(xì)地看著幽默的新書(shū)。（縮句）_4數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。（改正病句）_九、按要求寫(xiě)句子。莫非錢(qián)塘江大潮不是偉大的奇景嗎？（改為陳述句）_江潮還沒(méi)有來(lái)海塘大堤上早已人流如潮（用關(guān)系詞連結(jié)成句并加標(biāo)點(diǎn)）_午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲。（改為比喻句）_在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。（改正病句）_4/8十、按要求寫(xiě)句子。每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。（仿寫(xiě)句子，用上同樣的修辭手法）_蝴蝶很纖弱。蝴蝶經(jīng)不起劇烈的風(fēng)雨。（用適合的關(guān)系詞連成一句話）_阿媽領(lǐng)著我走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)_，走過(guò)_，走過(guò)_。（補(bǔ)充句子）蟋蟀的住處的作者是法國(guó)的法布爾寫(xiě)的。（改正病句）

6、_十一、按要求寫(xiě)句子。1沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。（改為反問(wèn)句）_2“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得感慨萬(wàn)千，大家就熱忱鼓掌。（改正病句）_3一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)同樣掙扎著。（縮句）_4一位丈夫帶著哭腔對(duì)立刻出征的妻子大叫：“趙英明，安全回來(lái)！我包一年家務(wù)！”（改為轉(zhuǎn)述句）_十二、按要求改寫(xiě)句子。大粒的砂石生氣似的敲打著門(mén)窗。（縮寫(xiě)）_錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇景。（改為“把”字句）_若是沒(méi)有你，主人哪能每日欣賞到美麗的花朵呢？（反問(wèn)句改為陳述句）5/8_我們要正直學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（改正病句）_十三、按要求改寫(xiě)句子。一位旅客正出神地望著窗外那筆直

7、的白楊樹(shù)。（縮句）秦兵馬俑是享譽(yù)世界的可貴歷史文物。（改反問(wèn)句）一年有四個(gè)春、夏、秋、冬天節(jié)。（改正病句）霞光照得少兒子的臉紅紅的。（改為“被”字句）藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）十四、反問(wèn)句與陳述句互改。我深深感謝老師在我那幼小的內(nèi)心里，播下了文學(xué)的種子。_讓這樣的人吃了長(zhǎng)命百歲藥，不是要害更多的人嗎？_天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫(huà)幾筆？_我們?cè)跄芟驅(qū)Ψ椒饽?？_這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？_十五、按要求改寫(xiě)句子。6/81泉水從地下往上涌。（改為比喻句）。2為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）。3冬天的陽(yáng)光照在我的臉上，很暖和。（改為擬人句）。4科

8、學(xué)家終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里遨游的神秘。（縮句）。答案1、浪潮退去了，江面漸漸恢復(fù)了沉寂。月光是那樣輕柔，照亮了巔峰，照亮了大樹(shù)、也照亮了大道和小路。它們是那樣纖弱，禁不起這劇烈的風(fēng)雨。繁星的作者是巴金。稻子成熟了，野外里一派豐產(chǎn)的情況。2、那里有各樣名貴的花草。是什么給了萬(wàn)物溫暖和光明呢？自然是太陽(yáng)。為人類(lèi)造福，沒(méi)有錯(cuò)。天空中烏云密布，黑糊糊一片，悶雷滔滔，過(guò)一會(huì)兒狂風(fēng)大作，樹(shù)枝搖擺嘩嘩作響，地上飛沙走石，行人趕快，沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦落了下來(lái)。3、蔡桓侯派人去問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話就跑掉了。是誰(shuí)來(lái)播種耕作呢？自然是勤奮的農(nóng)民。莫非這座住處不能夠夠算是偉大的程嗎？蟋蟀的住處的作者是

9、法布爾?；颍后暗淖√幨欠ú紶枌?xiě)的。他剛坐下又站起來(lái)，在房間里踱來(lái)踱去，時(shí)而仰頭看看表，時(shí)而回頭望望大門(mén)口。4、江潮仿佛把大地震得抖動(dòng)起來(lái)。月亮牽著小星星。阿媽這就是我家的地。美麗的太陽(yáng)揮著手落山了。河床被灰白色的鵝卵石充滿(mǎn)了。5、雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)，他在屋里什么也沒(méi)看見(jiàn)。莫非偉大的母雞媽媽不值得贊揚(yáng)嗎？它屏息凝望，一連幾個(gè)鐘頭，必然要把老鼠等出來(lái)六月的荷花，是夏天的明鏡。一陣風(fēng)吹來(lái)，田里的麥苗在翩翩起舞。6、像葉老這樣的大作家，不會(huì)見(jiàn)一個(gè)一般的中學(xué)生。旅客望著白楊樹(shù)。登山虎的腳若是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了。一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。媽媽對(duì)我說(shuō)，周末她帶我去看電影。少兒子的臉被霞光照得紅紅的。7、

10、因?yàn)轾Z也能看守門(mén)戶(hù)，所以養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗。雨滴跳舞。美麗的姑娘說(shuō)，她是智慧的女兒。面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們不能夠冷眼旁觀。雨絲織成了珠簾。8、學(xué)好語(yǔ)文要背書(shū)嗎？自然要。我們的學(xué)校，正是在張開(kāi)古詩(shī)文的朗誦活動(dòng)。小紅看著書(shū)。我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。7/89、錢(qián)塘江大潮是偉大的奇景。誠(chéng)然江潮還沒(méi)有來(lái)，可是海塘大堤上早已人隱士海。遠(yuǎn)處傳來(lái)悶雷般的隆隆的響聲。在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。10、花兒在風(fēng)中笑彎了腰因?yàn)楹芾w弱，所以它經(jīng)不起劇烈的風(fēng)雨。石拱橋月影團(tuán)團(tuán)的果園莊稼地和菜地爆蜂的住處的作者是法國(guó)的法布爾。11、沒(méi)有孩子的地方怎么可能會(huì)有春天呢？“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱忱鼓掌，我激動(dòng)得感慨萬(wàn)千。小手掙扎著。一位丈夫帶著哭腔對(duì)立刻出征的妻子趙英明大叫，安全回來(lái)，他包一年家務(wù)。12、砂石敲敲門(mén)窗。自古以來(lái)，人們把錢(qián)塘江大潮稱(chēng)為天下奇景。如果沒(méi)有你，主人不能夠每日欣賞到美麗的花朵。我們要明確學(xué)習(xí)目的，正直學(xué)習(xí)態(tài)度。13、1.旅客望著白楊樹(shù)。莫非秦兵馬俑不是享譽(yù)世界的可貴歷史文物嗎？一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。少兒子的臉被霞光照得紅紅的。藺相如對(duì)趙王說(shuō)，他愿意帶和氏壁到秦國(guó)去。