學(xué)會(huì)傾聽(tīng)主題班會(huì)課件

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)主題班會(huì)課件孔子講學(xué) ， 弟子傾聽(tīng)子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。 傾聽(tīng)孤寡老人的心聲傾聽(tīng)朋友傾聽(tīng)是世界上最美麗的動(dòng)作美在它屬于謙虛的心美在它來(lái)自關(guān)懷的眼神美在它給人以尊重的感覺(jué)不管是誰(shuí)都渴望被傾聽(tīng)耳朵是通向心靈的路。伏爾泰所謂的耳聰，也就是傾聽(tīng)的意思。艾默生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是我們生命中不可拒絕的一種生存態(tài)度，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也是我們尋找快樂(lè)與走出寂寞的最佳方式。要做一個(gè)善于辭令的人，只有一種辦法，就是學(xué)會(huì)聽(tīng)人家說(shuō)話。莫里斯有關(guān)傾聽(tīng)的名言警句小金人的故事 曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？ 皇帝想了許多的辦

2、法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？ 最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。 皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！ 使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。 為什么第三個(gè)小金人最有價(jià)值?小組討論：第一個(gè)小金人，聆聽(tīng)別人的教誨，從一個(gè)耳朵進(jìn)，從另一個(gè)耳朵出，形容聽(tīng)完就忘的人，或者根本就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)別人講話；第二個(gè)小金人從一個(gè)耳朵進(jìn)，從嘴里出來(lái)，這種人愛(ài)講話，亂講

3、話，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考。第三個(gè)人認(rèn)真傾聽(tīng)別人所說(shuō)的話，從耳朵聽(tīng)進(jìn)去，然后默默記在心里。最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人，老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。有一輛公共汽車從總站出發(fā)，這時(shí)，車上有名乘客。下一站又上了人，下了人；到了另外一站上了人，沒(méi)有人下車；到了一站上了人，下了人；到了最后站又上了人，下了人。到了另一站又上了人，沒(méi)有人下車請(qǐng)問(wèn)：共有幾人下車？人 我們?cè)趦A聽(tīng)的時(shí)候，要有耐心，不急不躁，把話聽(tīng)完整、聽(tīng)明白。折紙游戲（）把這張紙向上折、向下折；（）再向左折、然后向右折；（）最后在右上角撕掉一個(gè)扇形，展開(kāi) （）在左上角撕掉一個(gè)等腰直角

4、三角形； 為什么同一樣活動(dòng)中，同樣的操作指令會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果？ 在聽(tīng)的過(guò)程中，不懂就要問(wèn)，不光耳朵有任務(wù)，心和腦也要一起行動(dòng)，做到帶著問(wèn)題聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，才可能成為真正的傾聽(tīng)高手。美文欣賞 傾聽(tīng)，傾訴。如果你熱愛(ài)身邊的這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上的每樣?xùn)|西都在傾訴。就像吃話梅時(shí)，它向我傾訴它的酸就像看書(shū)時(shí)，書(shū)向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的水聲，傾訴它和大山的故事有了傾訴，自然就有了傾聽(tīng)。我傾聽(tīng)山溪的傾訴，傾聽(tīng)那溪流柔美的嗓音，傾聽(tīng)它和山的竊竊私語(yǔ)我傾聽(tīng)書(shū)的傾訴，傾聽(tīng)書(shū)的諄諄教誨我傾聽(tīng)著黑夜的傾訴，傾聽(tīng)那恬靜的天籟之聲。一組組相對(duì)的傾聽(tīng)和傾訴，就組成了生活。如果你不會(huì)傾聽(tīng)別人的心語(yǔ)，那你就不會(huì)

5、欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。反過(guò)來(lái)說(shuō)，你不向別人傾訴苦惱，那你就會(huì)苦惱地生活。身其臨境情景： 你在跟一個(gè)人說(shuō)話，他雙手交叉抱在胸前，腳無(wú)節(jié)奏地敲著地面。身其臨境情景： 你在跟一個(gè)人說(shuō)話，他不停地收拾桌子上的東西。 身其臨境情景： 你在跟一個(gè)人說(shuō)話，他不時(shí)打哈欠，皺眉，嘆氣，伸懶腰。 身其臨境情景： 在課堂上，當(dāng)你站起來(lái)問(wèn)答問(wèn)題時(shí)，你的發(fā)言還沒(méi)完，旁邊的學(xué)生卻高高地舉起了手，大聲讓道：“老師，我來(lái)” 。身其臨境請(qǐng)你談?wù)剟偛旁庥龅母惺?？一日，孔子外出回?lái)，正巧發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)煮食的學(xué)生在灶臺(tái)前用勺子吃粥，很是生氣。但還是耐住性子責(zé)問(wèn)他為何偷吃。學(xué)生連忙解釋，自己在煮粥時(shí)，正巧有鍋灰掉進(jìn)鍋，他連忙用湯匙把它撈起來(lái)

6、，本想把它倒掉，想到老師時(shí)常教導(dǎo)自己一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，于是便把它吃了?？鬃踊腥淮笪?，連忙道歉。 美國(guó)知名主持人林克萊特一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀？“小朋友天真的回答：“嗯我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！” 林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！?現(xiàn)場(chǎng)的觀眾立馬笑得東倒西歪，只有林克萊特沒(méi)有笑繼續(xù)著注視這孩子。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)！ 蘇亞雷斯將軍非常關(guān)心戰(zhàn)士的生活。一天他跑

7、到廚房，想親自嘗一下戰(zhàn)士吃的飯菜。 他走近湯鍋前說(shuō)：“給我一勺?！?一個(gè)士官小心翼翼地說(shuō)：“但是，將軍” “閉嘴！”他打斷了那個(gè)士官的話，抄起勺子，一連喝了好幾勺。最后他叫道： “這是什么湯，簡(jiǎn)直是刷鍋水！”大家都愣在那兒，不知所措。 最后那個(gè)士官囁嚅著說(shuō)：“對(duì)，將軍，這就是刷鍋水。”小組討論，這三則故事給你什么啟發(fā)？怎樣傾聽(tīng)？ .做一個(gè)良好的傾聽(tīng)者，我們首先要有良好的傾聽(tīng)表現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)一個(gè)人說(shuō)話時(shí)，看著他的眼睛，當(dāng)他對(duì)你說(shuō)話時(shí)，看著他的嘴。富蘭克林 聽(tīng)到別人說(shuō)話時(shí)，你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思嗎？如果不懂，就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是聽(tīng)的藝術(shù)：.聽(tīng)話不要聽(tīng)一半。.不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話上頭。

8、聽(tīng)的藝術(shù)怎樣傾聽(tīng)？ .做一個(gè)良好的傾聽(tīng)者，我們首先要有良好的傾聽(tīng)表現(xiàn)。.做一個(gè)良好的傾聽(tīng)者，我們要有耐心，善于聽(tīng)別人把話講完。.當(dāng)你對(duì)一個(gè)人說(shuō)話時(shí)，看著他的眼睛，當(dāng)他對(duì)你說(shuō)話時(shí)，看著他的嘴。富蘭克林 正確的傾聽(tīng)行為應(yīng)該是怎樣的呢？、注意： 眼睛注視說(shuō)話的人，將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容上；、用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法。 如不贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度；、有耐心： 在別人說(shuō)話內(nèi)容較多、較長(zhǎng)或言語(yǔ)不簡(jiǎn)潔時(shí)，不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說(shuō)完再發(fā)表不同意見(jiàn)或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見(jiàn)時(shí)也要以“我認(rèn)為”、“我想補(bǔ)充說(shuō)明”等比較溫和的方式參與交流?！皩Ｐ穆?tīng)講”的好方法 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要五心”，即傾聽(tīng)時(shí)做到：一要專心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，都要聽(tīng)清老師或發(fā)言人說(shuō)的每一句話，腦子里不想其他事；二要耐心，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話，才發(fā)表自己的意見(jiàn)。 三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言，做到不重復(fù)他人的意見(jiàn)，自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。四要虛心，當(dāng)別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí)，要能虛心接受，邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn)；五要用心，在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從，要有選擇他接受，做到“說(shuō)”、“思”并重，相互促進(jìn)