豐富的圖形世界復(fù)習(xí)計(jì)劃教案高品質(zhì)版

1、第1課主備課人學(xué)科構(gòu)成員教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課器具教課方法板書設(shè)計(jì)步驟一、梳理本章知識(shí)豐富的圖形世界復(fù)習(xí)教課設(shè)計(jì)課型復(fù)習(xí)課講課時(shí)間2011-10-24南子榮使用者教課課時(shí)1南子榮魏玉琴史春英荊鵬昊劉軍吳俊虹陸冬梅讓學(xué)生在著手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的過程中，回首本章內(nèi)容，梳理本章知識(shí)，反省所學(xué)，形成踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度和感情。聯(lián)合本章復(fù)習(xí)題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形及其性質(zhì)，掌握實(shí)物與相應(yīng)的幾何圖形，幾何體與其睜開圖和三視圖之間的互相變換關(guān)系，豐富幾何的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的體驗(yàn)，發(fā)展空間觀點(diǎn)?；厥妆菊聝?nèi)容，梳理本章知識(shí)，反省所學(xué)內(nèi)容掌握實(shí)物與相應(yīng)的幾何圖形，幾何體與其睜開圖和三視圖之間的互相變換關(guān)系教師準(zhǔn)備

2、教課設(shè)計(jì)、教具及多媒體課件，并復(fù)印本章相關(guān)復(fù)習(xí)題。察看剖析概括總結(jié)豐富的圖形世界復(fù)習(xí)一、梳理本章知識(shí)二、溝通本章知識(shí)掌握狀況三、小結(jié)四、作業(yè)教課流程個(gè)性化設(shè)計(jì)問題1.生活中有哪些你熟習(xí)的圖形？舉例說明。教師利用多媒體簡(jiǎn)要概括本章所學(xué)圖形。問題2.你喜愛哪些幾何體？舉出一個(gè)生活中的物體，使它盡可能地包括不一樣的幾何體。教師依據(jù)學(xué)生所舉實(shí)例利用多媒體再展現(xiàn)一些有代表性的實(shí)例。問題3.用自己的語(yǔ)言說一說棱柱的特點(diǎn)？（直棱柱）教師展現(xiàn)多媒體課件（六棱柱模型），學(xué)生察看溝通回答棱柱有以下特點(diǎn)：棱柱上有上下兩個(gè)底面，它們形狀大小同樣；棱柱的側(cè)面都是長(zhǎng)方形；側(cè)棱的長(zhǎng)度都相等；側(cè)面的個(gè)數(shù)與底面多邊形邊數(shù)同樣。

3、內(nèi)容引申：A利用棱柱的特點(diǎn)我們能夠解決哪些問題？讓學(xué)生疏組議論，推選代表回答，如鑒別一個(gè)幾何體能否棱柱；辨別只剪開一條側(cè)棱的棱柱睜開圖。B你能依據(jù)以下給出的正方體平面睜開圖指出正方體中相對(duì)的面嗎？（可用同樣的字母表示，如圖1）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？教師給出若干個(gè)擁有代表性的正方體平面睜開圖，以下學(xué)生代表回答：正方體相對(duì)的兩個(gè)面在其平面睜開圖中有兩種地點(diǎn)關(guān)系。兩個(gè)正方形在同一行或同一列且相互相隔一個(gè)正方形；兩個(gè)正方形既不在同一行也不在同一列，此中一個(gè)正方形在睜開圖內(nèi)部沿路徑字形平移能與另一個(gè)正方形重合。問題4.找出兩種幾何體，使得分別用一個(gè)平面去截它們，能夠獲得三角形的截面。問題5.舉出一種幾何體，

4、使得它的主視圖，左視圖和俯視圖都同樣，你能舉出幾種？與伙伴進(jìn)行溝通。（如正方體，球等。并在黑板上畫出三視圖。）內(nèi)容引申：三視圖同樣，立體物體的形狀能否獨(dú)一確立？先讓學(xué)生疏組議論，教師畫出以下三視圖：指引學(xué)生想想再著手實(shí)踐看看能夠拼搭出如何的幾何主視圖左視圖俯視圖體？形式：學(xué)生思慮，著手實(shí)踐，合作溝通，舉手回答；教師指引，點(diǎn)撥，引申。二、溝通本章知識(shí)掌握狀況A組1由學(xué)生直接察看回答。教師引申：假如這個(gè)幾何體表面是半圓，你能說一說它能夠如何形成嗎？（設(shè)計(jì)企圖：經(jīng)過復(fù)習(xí)幾何體的形成過程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形）A組2指引學(xué)生由棱柱的特點(diǎn)思慮判斷。教師引申：圖，如何改良能夠折疊成棱柱？（設(shè)計(jì)企圖：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)棱

5、柱的性質(zhì)）A組3想想：確立哪一個(gè)面的地點(diǎn)作為連線的打破口（上底面）。連一連：學(xué)生察看連線。再想想：正方體中看不到的面及其圖案的地點(diǎn)。折一折：讓學(xué)生剪下平面睜開圖，著手折疊，考證猜想。A組4先想想，給出猜想；再著手做一做，考證猜想；然后展現(xiàn)溝通。教師利用多媒體展現(xiàn)。學(xué)生概括截取方法。B組1指引確立左視圖與俯視圖的形狀（都是正方形）。再將紅線部分沿視覺方向平移。教師利用多媒體展現(xiàn)。B組2讓學(xué)生溝通，得出兩種方法。方法一：先擺出這個(gè)幾何體，再確立它的主視圖；方法二：依據(jù)俯視圖確立主視圖有3列，左視圖有3列，再依據(jù)每列的最大數(shù)字確立每列方塊個(gè)數(shù)。請(qǐng)同學(xué)談一談學(xué)習(xí)本章的領(lǐng)會(huì)？將一個(gè)正三棱柱沿棱剪開，你能

6、夠獲得哪些平面睜開圖？三、小結(jié)2.依據(jù)一以下三視圖建筑的建筑物是什么樣子？共有幾層？一四、作業(yè)共需要多少個(gè)小立方體？教現(xiàn)學(xué)象反措思施教課設(shè)計(jì)簽閱對(duì)爸爸的印象，從記事的時(shí)候，就有了，他留給我的印象就是緘默少言的，但是臉上卻一直有淺笑，不論家里碰到了什么樣的困難，只需有爸爸在，全部都能夠雨過天晴的，小時(shí)候，家里很窮，但是作為孩子的我們（我和哥哥），卻很幸福。爸爸素來不會(huì)由于缺錢，而讓我們感感覺些許的窘迫和緊張，哪怕的低三下氣的問人借款，爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給我們交了學(xué)費(fèi)，素來都不會(huì)給我們兄妹倆拖欠學(xué)費(fèi)。爸爸閑下來的時(shí)候，就會(huì)給我和哥哥講他們生活的那個(gè)年月，很苦很累，還經(jīng)歷過自然災(zāi)禍，窮的時(shí)候，連飯都吃不飽

7、。在我的印象里，最深的一件事情就是過年的時(shí)候，不論這一年錢賺的多仍是少，爸爸總會(huì)讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服，自然了，媽媽也一定買新的，惟有爸爸，他是家里面獨(dú)一一個(gè)能夠穿舊衣服過新年的人，這就是我對(duì)于爸爸的兒時(shí)的印象，他愛家人，素來不肯委屈自己的老婆和孩子。成長(zhǎng)光陰里的爸爸在我們逐漸成長(zhǎng)的的光陰里，作為孩子，我們都有了自己的認(rèn)知和想法，青春期的反叛，我們也給爸爸惹了許多禍，但是，不論我們闖的禍有多大，最后都是爸爸出頭，來擺平解決全部。在這個(gè)逐漸懂事的過程中，爸爸飾演著一位良師的角色，事情事后，爸爸也會(huì)趁便好好的教育我們，讓我們懂得，我們做的是對(duì)的，值得鼓舞的，還是不對(duì)的，此后需要去更正的。爸爸

8、在社會(huì)上經(jīng)歷的多了，懂得的道理也比我們多好多。我們是在趔趔趄趄的認(rèn)知中去探究這個(gè)社會(huì)，而爸爸就是這條探究道路的指明燈！在我們長(zhǎng)大的青春光陰里，我們?cè)诎职稚砩峡吹搅素?zé)任、懂得了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?！爸爸，在我們的生活中，必不行少，他讓我們（大哥和我）擁有了正確的人生觀和價(jià)值觀，他教會(huì)了我們?nèi)绾螌?duì)待這個(gè)世界，如何去更好的創(chuàng)建自己想要的生活！逐漸上了年齡的爸爸：我只想用“逐漸上了年齡”來形容此刻的爸爸，不想要用已經(jīng)“老去”來形容爸爸。沒錯(cuò)，光陰是真的很無情的，不知不覺間，爸爸的眼角多了些許的皺紋，額頭的皺紋也不自覺的來向他報(bào)到了，爸爸再偉大，也終歸抵可是光陰的蹉跎。兩角鬢白的爸爸，讓我們看著多了好多的疼愛，

9、一直雷厲流行、無所不可以的爸爸，逐漸地，變得老了，特別是當(dāng)我們都成家此后，爸爸也算是把他一世最重要的任務(wù)也都達(dá)成了，上了年齡的爸爸，更多的心思，留在了媽媽的身上，一路走來，是媽媽的陪同和靜靜的奉獻(xiàn)，才讓爸爸能夠在外工作的時(shí)候，毫無邪念！媽媽，就是爸爸最為堅(jiān)毅的后援，而我們，是爸爸努力奮斗的最大動(dòng)力，此刻，爸爸逐漸地老了，作為子女，我們沒法讓光陰倒流，能做的就是多陪同他們，讓他們的暮年生活能夠幸福！爸爸的一世，都在付出，為了家和家人而付出，此刻的我們，都已經(jīng)成家，更為領(lǐng)會(huì)到了為人父親母親的心酸苦楚，我們能做的就是?；丶铱纯矗∽尭赣H母親不感覺孤單！我們都是母親自上掉下來的一塊肉，我們跟母親之間的關(guān)

10、系，血濃于水，相互間的那種愛，是神圣而又不行入侵的，是媽媽給了我們生命，也是媽媽無怨無悔的把我們撫育成人，在我們成長(zhǎng)的過程中，不論是好還是不好，媽媽都一味的去包含，去引領(lǐng)著我們我和媽媽的溫情小生活，母愛，老是那么的偉大！都說慈母多敗兒，其實(shí)啊，母親在我們的生活著，飾演著不行或缺的角色，沒有母親的無私奉獻(xiàn)，又怎會(huì)有我們的今日呢？更多的時(shí)候，是我們忽視了母親的重要性，甚至是把母親對(duì)我們的關(guān)懷和愛惜變?yōu)榱死硭匀唬∑鋵?shí)啊，也是由于我們從出生的時(shí)候，就擁有了母親的愛，也就變得不那么的珍惜了！我感覺，我們生活在這個(gè)世上，更要好好地對(duì)待我們的母親，在我的記憶深處，母親老是很慈愛的，她也有屬于她自己的小憂慮

11、，但是，卻素來都不會(huì)讓我們知道，不論生活中，遇到了什么困難或許崎嶇，她老是自己一個(gè)人想方法面對(duì)和解決！以致于以前的我向來感覺母親是全能的，沒有什么困難事情是母親不可以解決的！兒時(shí)記憶中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上學(xué)的地方是需要騎著自行車去的，媽媽早早的叫醒了我和哥哥，而且告訴我們下大雪了，路上滑，要早點(diǎn)出發(fā)，路上慢一點(diǎn)走，當(dāng)我們吃了早餐準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，媽媽也隨著一同出發(fā)了。大冬季的，天黑黑的，母親拿著手電筒，給我和哥哥照明，由于下了雪，有的路段不好走，我們就推著自行車，一路上有說有笑的，時(shí)時(shí)時(shí)的哥哥還會(huì)俏皮一下，就這樣，母親拿著照明燈，一路護(hù)送我和哥哥到了

12、學(xué)校，此刻回想起來以前的光陰，滿滿的回想，滿滿的暖和！不知不覺間，我們就都長(zhǎng)大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，媽媽看著我們生活幸福，她也就是高興知足了，但是，光陰倒是那么的無情，不知不覺間，媽媽的眼角就多了些許的皺紋，她在光陰的淘洗中，逐漸地老去了！她沒有多么偉大的理想，獨(dú)一的希望，就是我們都能夠生活的健康，安全，快樂，幸福！母親，素來都未曾奢望我們能夠有多么大的功名蓋世，最大的愿望就是我們安全快樂，她的一世心血，都在我們這些孩子身上，而對(duì)于她自己，仿佛老是少了很多的關(guān)懷，作為子女，長(zhǎng)大后的繁忙，的確忽視了對(duì)母親的愛，當(dāng)我們真實(shí)的意識(shí)到母親老去的時(shí)候，光陰一晃已經(jīng)過去了幾十年！母愛，固然平庸，

13、但是卻很偉大，我跟媽媽的溫情小生活，那些記憶中的點(diǎn)滴，向來繚繞在腦海中，讓我感覺到幸福，感覺到暖和！愛你，親愛的媽媽，愿你生活幸福，健康安全！其實(shí)也就是平庸的一年，和平時(shí)對(duì)比較，也沒有太多的差別，獨(dú)一的不一樣就是自己就業(yè)了，不再是學(xué)生了，也不再是那個(gè)向父親母親伸手就要錢的小姑娘了！步入社會(huì)的自己，很高興，同時(shí)也很緊張，畢竟社會(huì)才是一個(gè)真實(shí)的大染缸，才能讓一個(gè)人真實(shí)的成長(zhǎng)和堅(jiān)毅！父親母親的愛，平庸中浸透著偉大，這一年，感恩父親母親！在初入社會(huì)的這一年里，是要感恩好多的朋友同事領(lǐng)導(dǎo)，但是，我最想要感恩的兩個(gè)人，其實(shí)就是我的爸爸媽媽！或許，你會(huì)感覺很奇異，步入社會(huì)，經(jīng)歷的好多人或事，不該當(dāng)都是單位或

14、許工作嗎？怎么會(huì)是要感恩父親母親呢？沒錯(cuò)，我最最想要感恩的就是我們爸爸和媽媽！為何呢？且聽我慢慢道來！每一年的母親節(jié)和父親節(jié)，都只有一天，我想先和大家分享一下父親節(jié)發(fā)生的小故事，固然很平庸，很一般，但是我的心的確五味雜陳暖暖的！這一年的自己，已經(jīng)參加了工作，也有了自己的收入，固然薪資不是很高，但事多多少少仍是有些結(jié)余的，父親節(jié)到了，那一天清晨一醒來，我就給父親微信上發(fā)了紅包，金額不多，也就只有100元的紅包，這天，我向來在等候著父親領(lǐng)紅包！但是，等啊等啊等啊，眼看著24小時(shí)就要過去了，但是父親仍是沒有領(lǐng)取紅包，莫非是繁忙著，向來沒有看到嗎？或許是信息太多，被擠下去了，于是，我就告訴了媽媽，讓媽

15、媽去提示父親，記得領(lǐng)取父親節(jié)的紅包。當(dāng)我和媽媽說了此后，媽媽卻告訴我說：你爸爸說了，他還可以賺下錢，不差錢，他沒有原因領(lǐng)取你的錢，你在外工作也不簡(jiǎn)單，留著讓你自己花了，！聽了媽媽的話，我的心，那一刻的感覺，真的時(shí)候沒法形容的，于是，我就告訴媽媽，說也就只有100塊，不多，我也不缺這100，多少一點(diǎn)情意，就領(lǐng)取了吧，我一再提示讓領(lǐng)取，但是，最后的結(jié)果是，紅包退還了回來，這就是父親，他可是是一個(gè)平凡的農(nóng)民，對(duì)于孩子賜予的，他卻感覺孩子出門在外不簡(jiǎn)單，不肯意花孩子的錢！事情固然很小，但是，卻真的觸動(dòng)了我的心，也激發(fā)了我更要好好的工作，努力賺錢，此后賜予父親母親更好的生活！記得還有一次是我小學(xué)的朋友要成婚了，由于處的不是很好，很一般，禮錢也就200