山西省長治市潞州區(qū)第二中學(xué)校2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末聯(lián)考試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第III1患該病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）A3和4的父母中有一個

2、是患病者B1和2都是攜帶者C3和4的父母中都是攜帶者D2和3都是攜帶者2通過圖丙不同組合方式觀察到某標(biāo)本的兩個視野圖（圖甲和圖乙），由圖甲變?yōu)閳D乙的操作中，下列說法正確的是A操作步驟是：向右移動裝片一轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B若視野內(nèi)看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡，可增大光圈來觀察C若觀察圖甲的組合是1、3和6，則觀察圖乙的組合為2、3和5D若細(xì)胞為菠菜葉表皮細(xì)胞.可觀察到葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)3下列關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是A含有RNA的細(xì)胞器都具有生物膜結(jié)構(gòu)B胰島細(xì)胞受血糖刺激后有特定的RNA合成CmRNA既能與核糖體結(jié)合又能作為翻譯的模板D參與翻譯過程的RNA內(nèi)部也可能存在堿基

3、配對4已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是a，現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈組成，相對分子質(zhì)量為b，則此蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)為A（b-18n）/(a-18)B(b-an)/(a-18)C(b-18n)/(a-18)-1D(b-n)/a5將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則下列說法正確的是A使細(xì)條在浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度為0.40.5 molL-1B浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力小于b組細(xì)胞的吸水能力Ca組細(xì)胞

4、在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b組D實(shí)驗后，a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高6艾滋病是感染人類免疫缺陷病毒（HIV)導(dǎo)致的傳染性疾病，淋巴細(xì)胞膜表面的CC趨化因子 受體(CCR5)是協(xié)助HIV侵染淋巴細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白。下列有關(guān)敘述不正確的是A人體感染HIV初期，機(jī)體通過體液免疫產(chǎn)生大量抗體B人體感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)CC趨化因子受體是HIV誘導(dǎo)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特異性蛋白質(zhì)D通過基因編輯技術(shù)敲除艾滋病患者CCR5基因可抑制HIV繁殖二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖為某小型哺乳動物受持續(xù)寒冷刺激時，機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過程，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中小泡內(nèi)暫

5、存的結(jié)構(gòu)C為_，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。（2）圖中過程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于 。（3）由圖可知，腎上腺素的作用是_，從而增加產(chǎn)熱。（4）持續(xù)寒冷條件下，下丘腦通過還能支配_等結(jié)構(gòu)。（至少寫2個）8（10分）科研人員通過基因工程實(shí)現(xiàn)了-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達(dá)，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程，其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。（1）過程需要的酶是_，、過程除圖中所示外，還需要的酶是_。（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的

6、是_。（3）重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于_。（4）過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時，科研人員設(shè)計了如下一對引物: GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下劃線部分序列的設(shè)計依據(jù)是_，方框部分序列的設(shè)計目的是_。（5）對重組表達(dá)載體進(jìn)行酶切鑒定，假設(shè)所用的酶均可將識別位點(diǎn)完全切開。若使用 EcoR和Sal酶切，可得到_種DNA片段。若使用EcoR和BamH酶切，可得到_種DNA片段。9（10分）以羊為材料，通過多項技術(shù)可以培育出新的品種，如“轉(zhuǎn)基因羊”“克隆羊”和“試

7、管羊”。請回答下列問題：（1）轉(zhuǎn)基因羊發(fā)生的變異屬于_，獲得轉(zhuǎn)基因羊的最后一道工序是_。（2）克隆羊培育的原理是_，其繁殖方式屬于_。（3）試管羊的培育過程包括_、體外受精和胚胎移植等步驟，將體外受精的兩個受精卵培育成的胚胎移植到同一頭母牛體內(nèi)，產(chǎn)生的兩只試管羊的基因型_（填“一定”不一定”）相同，其原因是_。10（10分）從下列兩個題目中任選一題，進(jìn)行回答。（1）核移植技術(shù)使“克隆人”成為可能，該問題引起廣泛討論和爭議。你想克隆自己嗎？為什么？對于“克隆人”，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。_（2）如圖，最近校園內(nèi)多功能廳前月季園內(nèi)的一種植物龍葵遭受了嚴(yán)重的蟲害。如果這是一種經(jīng)濟(jì)作物，將幾乎顆粒無收。請你列舉

8、為減少環(huán)境污染生物防治害蟲的方法，談?wù)勀銓ε嘤稗D(zhuǎn)基因抗蟲作物”的看法（你是否支持培育轉(zhuǎn)基因抗蟲作物？理由是什么？有風(fēng)險嗎？）_11（15分）圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，表示相關(guān)過程圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示結(jié)合所學(xué)知識，請回答下列問題： （1）圖甲中表示呼吸作用過程的是_，物質(zhì)Y分解的場所是_若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量_ 、C3 的含量_（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中

9、該植物18時的有機(jī)物積累量_（填 、=、=、 有氧呼吸與無氧呼吸 8時、17時 【答案解析】據(jù)圖分析：圖甲中，表示細(xì)胞呼吸的第一階段，表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段，表示暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定過程，表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。圖乙中，兩條曲線在20時前沿水平虛線上下對稱，說明裝置內(nèi)只有有氧呼吸和光合作用，20時后不對稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖甲中代表呼吸作用的是，物質(zhì)Y表示表示丙酮酸，其在線粒體基質(zhì)（有氧呼吸第二階段）或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（無氧

10、呼吸第二階段）被分解；若光照突然停止而其他條件不變，則光反應(yīng)停止，H和ATP的生成受阻，三碳化合物的還原減慢，而短時間內(nèi)二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過程基本不變，所以短時間內(nèi)三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）據(jù)圖分析，圖乙中該植物18時的二氧化碳含量低于20時的，所以其18時的有機(jī)物積累量大于20時的有機(jī)物積累量。根據(jù)以上分析已知，20時后該植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸。（3）密閉容器內(nèi)植物的光合作用與呼吸作用的曲線中，曲線的拐點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等，即圖乙中的8時和17時。由于此時只有綠色細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用，而植物體內(nèi)還有許多細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用卻還有進(jìn)