2022年春季新生開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

1、第4頁共4頁2022年春季新生開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！首先，請?jiān)试S我代表山東神舟技工學(xué)校全體師生向_級的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。新的學(xué)期，新的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，步入了新的校園。不管曾經(jīng)的你在班里是多么的優(yōu)秀，從跨入這所學(xué)校的第一天開始，你們都重新站在了一個(gè)嶄新的起跑線上，因?yàn)樗械膶I(yè)課都是從頭開始。老師們關(guān)心的是你來到學(xué)校以后有沒有努力學(xué)習(xí)，關(guān)心的是你畢業(yè)的時(shí)候有沒有一技之長。此時(shí)在我們每個(gè)人的面前展開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上描繪出人生又一幅精彩的畫卷呢？在這里，老師希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西:

2、第一，帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際；就像一條河，正是有了對大海的希冀，它才能奔流入海。所以，只有有理想的人生才是積極地人生，才能長的更強(qiáng)，才能飛得更高，才能流得更遠(yuǎn)。第二，請同學(xué)們帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)，我們的旅途中免不了有驚濤駭浪，有風(fēng)雨泥潭，但是有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來，拿出你“天生我才必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到美麗的彩虹。第三、要帶上勤奮和努力。不要做龜兔賽跑的兔子，重點(diǎn)還沒到就呼呼睡覺。

3、古人說的好，只要功夫好，鐵杵磨成針，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，只有勤奮和努力才是通向成功的捷徑。作為學(xué)校的一名教師，我趕到擔(dān)子沉重，責(zé)任重大，深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在此，我代表全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們表示：首先，我們會(huì)秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴(yán)以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，做同學(xué)們心目中的良師益友；其次，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)我?！耙匀藶楸?、德育憂先、規(guī)范管理、以質(zhì)取勝、求真創(chuàng)新、和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，銘記“厚德、博學(xué)、篤行、嚴(yán)謹(jǐn)”的校訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生的教風(fēng)。“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了

4、對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。作為老師，我們早已做好了準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴，因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的：你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。同學(xué)們，接下來的三年，可能會(huì)讓你的人生如詩如歌，可能會(huì)讓你的夢想絢麗如虹；可能會(huì)讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。三年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和訓(xùn)練將鍛煉大家成為一個(gè)合格的職業(yè)人，努力吧，努力三年，成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人才，給父母一個(gè)合格的答卷；奮斗吧，奮斗三載，成為一名優(yōu)秀的銷售內(nèi)勤，給親人們一個(gè)完美的交代；拼搏吧，拼搏三年

5、，成為一名優(yōu)秀的員工，給自己一個(gè)美好的未來。請大家相信，在同學(xué)們通向成功前行的路上，老師們將與你們一路同行。謝謝大家！2022年春季新生開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿（二）馬上就要期中考試了，我希望每一名同學(xué)要認(rèn)真準(zhǔn)備，抓住這次練兵的機(jī)會(huì)；同時(shí)，每一名同學(xué)現(xiàn)在都在為自己建房子，是危房還有質(zhì)量過硬的房子將來你自己會(huì)品嘗其中的滋味，與其將來后悔或者悔恨不如從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的將自己的房子建好。所以要抓住現(xiàn)在學(xué)習(xí)的大好機(jī)遇，打好基礎(chǔ)，將房子不但要建好，而且要建成高樓大廈；不但自己住著放心、踏實(shí)、充實(shí)，而且將房子給他人住，積累成為更多的財(cái)富。我們學(xué)校正在構(gòu)建自己的“若水文化高

6、效課堂”模式，老師們都在努力為同學(xué)們構(gòu)建如何高效率的教、高效率的學(xué)、能讓高效率的接受的高效課堂。同時(shí)，高效課堂有同學(xué)們的積極參與才能稱之為高效，被同學(xué)們高效率的接受知識、并且落實(shí)在高效率的作業(yè)上、落實(shí)在今后的學(xué)習(xí)和生活中才能稱之為高效課堂，所以在這里我要提醒同學(xué)們高效課堂中你們應(yīng)該怎樣做？1、主動(dòng)預(yù)習(xí)。也就是我們的做好導(dǎo)學(xué)案，通過做導(dǎo)學(xué)案明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，通過做導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力也就是自學(xué)(高中已很突出、大學(xué)基本靠自學(xué)，我也是其中的例子)，有一項(xiàng)研究也表明人的記憶是有規(guī)律的，別人交給你的知識你會(huì)很快就會(huì)忘記，而你加入將學(xué)會(huì)的知識教別人記憶會(huì)更加持久，如果自己自學(xué)而且在教會(huì)他人你可

7、能一生也不會(huì)忘記；通過預(yù)習(xí)也要發(fā)現(xiàn)自己不明白、模棱兩可的問題，那么上課時(shí)就會(huì)有的放矢。2、課上積極參與，跟上教師的思維。自己預(yù)習(xí)了，聽起課來就會(huì)輕松自如，碰到自己不會(huì)的注意力就會(huì)更加集中；而且要積極回答師生的問題，通過回答教師的提問發(fā)現(xiàn)自己在自學(xué)中是否存在誤區(qū)，并且總結(jié)更加簡便的方法，通過回答同學(xué)或者解答其他同學(xué)的難題加深自己對知識的理解3、認(rèn)認(rèn)真真的做好作業(yè)。作業(yè)才是課堂的生成(老師們，課堂活躍了很多時(shí)候并不是高效，一檢測卻發(fā)現(xiàn)落實(shí)的并不好；但是作業(yè)都會(huì)做了，認(rèn)真了卻是真的將知識落實(shí)好了)通過作業(yè)，才能檢測自己今天所學(xué)，決不能因?yàn)闀?huì)了或者簡單而潦草或放棄，尤其是優(yōu)生；通過作業(yè)才能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)之處

8、，細(xì)節(jié)決定成敗，厚積薄發(fā)4、及時(shí)總結(jié)、溫習(xí)學(xué)過的知識。一天結(jié)束后，躺在床上，過一下電影：今天學(xué)了那些，錯(cuò)了那些，現(xiàn)在會(huì)了嗎？有疑問的可以打開課本再看一下，看過的多充實(shí)。周末了，做完了作業(yè)，一定要利用周日的晚上翻一番一周來、一月來所學(xué)的知識，重點(diǎn)是當(dāng)初不會(huì)的，最好能將知識系統(tǒng)化，形成知識樹，看一看其中是否有聯(lián)系5、規(guī)劃目標(biāo)，既要有長遠(yuǎn)目標(biāo)，也要有短期目標(biāo)，要切合實(shí)際。初中三年實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？這一年有什么目標(biāo)？春節(jié)時(shí)給自己、父母什么樣的驚喜？小目標(biāo)如：學(xué)了除了每天完成新知識和作業(yè)，自己可以有計(jì)劃的復(fù)習(xí)前面的知識，也可以有計(jì)劃的做一些其他的題來補(bǔ)充，也可沒有讓自己看多少頁的經(jīng)典書籍甚至是背出、默寫出幾

9、篇經(jīng)典英語或者是古詩文等等。一定要堅(jiān)持住，讓自己每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長此以往，不進(jìn)步老天爺都不允許。一、關(guān)于目標(biāo)。同學(xué)們要清楚這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么先撇開大理論不講，咱憑心而論，一節(jié)課究竟要學(xué)生學(xué)什么是我們必須首先要理清的第一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)用課堂的術(shù)語表述出來，叫做“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。應(yīng)該說，沒有目標(biāo)的課堂是不存在的，但是，令人遺憾的是目標(biāo)設(shè)計(jì)有問題的課又具有相當(dāng)?shù)钠毡樾?。盡管國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要明確突出三維目標(biāo)的規(guī)定，但是，竟有那么多的教師仍舊我行我素，習(xí)慣了大而化之，堂而皇之。有幾次聽完課之后，跟任課教師攀談：“請問，這節(jié)課的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)各是什么？”多數(shù)教師會(huì)陡然一怔，不知所云。教師更在乎的是教完了這節(jié)內(nèi)容。所以說，課堂最大的失誤是目標(biāo)設(shè)計(jì)的失誤。目標(biāo)設(shè)計(jì)的粗疏是課堂效率最大的黑洞。在我看來，目標(biāo)設(shè)計(jì)有三個(gè)細(xì)節(jié)尤其重要。一要恰當(dāng)，二要具體，三要可測。所謂恰當(dāng)(細(xì)節(jié)1)，就是要保證學(xué)習(xí)內(nèi)容最適合本節(jié)課學(xué)習(xí)。這就需要兼顧時(shí)、人、