美的葉子教案定稿

1、課前談話同學(xué)們，今天我們來這么大的教室上課，開心嗎？我們都知道今天要學(xué)的課文的作者是金波。大家知道嗎？金波爺爺來過我們的學(xué)校呢。上課前我們放松一下，一起來看一些圖片。這是就是金波爺爺他在參觀蕊春園和小朋友交流把名字留在孩子們的書上為全校的孩子留下希望和祝?？鞓返睾秃⒆觽兒嫌?，把童心和詩心永遠(yuǎn)留在了通州實(shí)小這座生命的林子里。做一片美的葉子導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文（齊讀課題）。昨天我們已經(jīng)初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字新詞。課文里有句話齊讀：每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。（板書：美）二、大樹美在哪里呢？出示圖片一棵大樹，引讀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那棵大樹很美。請同學(xué)們用一句話來贊美它。詩人是怎么贊美的呢

2、？出示：樹像一朵綠色的云，從大地上升起。（板：樹）詩人和我們夸得有什么不一樣？一個比喻，寫出了樹的茂盛蔥綠；一個“升”字，我們仿佛看到樹在生長，使樹充滿了生機(jī)和活力。是啊，金波爺爺?shù)奈恼?，充滿了無限的美。讀金波爺爺?shù)奈淖?，就是讀美好的自己，品文字的味道，進(jìn)入美的境界。（板書：讀美好的自己）想象著你就是那棵蔥綠的樹，來美美地讀一讀吧！三、葉子美在哪里呢，請你到課文中找一找，挑一處你覺得最美的句子畫出來，讀一讀，想一想美在哪里。你覺得那句話最能讀出葉子的美？1、每一片葉子形態(tài)各異你找不到兩片相同的葉子?！爱悺笔裁匆馑?？（板書：不同）形狀、姿態(tài)各不相同，就叫形態(tài)各異。我們把一個字一個字意思加起來來理

3、解詞語。課文中是怎么解釋“形態(tài)各異”的呢？還用了一個破折號，表示解釋說明。出示圖片：這些葉子形狀有什么不同？（有的圓，有的扁，有的長，有的尖）姿態(tài)有什么不同？（有的斜斜的，有的直立著在做立正的動作；有的倒掛著在蕩秋千；有的藏在其他葉子后面，在捉迷藏）（板書：形態(tài)）顏色也不同，有的深，有的淺，葉脈也各不相同。你找不到兩片相同的葉子就像找不到兩個完全一樣的小朋友。讀金波爺爺?shù)奈淖?，就是在讀美好的自己。同學(xué)們，你就是那片獨(dú)一無二的葉子，那你能把你自己與枝頭的每一片葉子都讀美嗎？指名讀。2、剛才我們欣賞了葉子各不相同的形態(tài)美。不同的葉子，做著相同的工作葉子的工作是什么？把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。

4、（板書：奉獻(xiàn)）誰理解葉子的工作？是啊，綠葉接受陽光的照射，利用葉綠素將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成大樹成長需要的養(yǎng)料，使大樹茁壯、蔥翠地成長。你來讀一讀。你讀得多自豪啊，我覺得你讀出了美好的自己。你也在讀著美好的自己。你讀得充滿深情。讀金波爺爺?shù)奈淖?，就是讀美好的自己我們一起讀。3、綠葉為大樹而生，開火車讀接讀：師：春天的時候生:葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。引讀：它把生命的四季都奉獻(xiàn)給了大樹。春天的時候，葉子嫩綠把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。夏天的時候，葉子肥美把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。秋葉變黃把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。冬日飄零葉子還能把陽光變成生命

5、的乳汁奉獻(xiàn)給大樹嗎？你看到了什么？你想說說嗎？你真的很懂葉子；你也是葉子的知己。老師情不自禁想起一句詩落紅不是無情物 化做春泥更護(hù)花真的是“落葉不是無情物 化做春泥更護(hù)樹”?。?我們來讀讀課文中的句子?！盎貧w”是什么意思？“回歸”里有情感，讀出來了嗎？歸，歸來?；?，回去，回到，回家?；丶沂窃趺礃拥母杏X？（高興，溫馨，幸福）齊讀句子。老師每次讀著金波爺爺?shù)奈淖?，感覺就在讀美好的自己。范讀：綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。你也想像老師這樣用心的讀一讀嗎？在下面試試。指名讀。綠葉對根的情意。樹葉那么深情那么快樂地把生命的四季都奉獻(xiàn)給大樹

6、，在零落成泥的那一刻還在為大樹供給營養(yǎng)，化作來年的茁壯。我們不由對這些平凡的默默奉獻(xiàn)的葉子肅然起敬。帶著敬意配樂讀。奉獻(xiàn)著的葉子更美。4、文中還有這句話：無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。你能從中讀出葉子的美嗎？（有秩序，不擁擠）這么多的葉子，密密麻麻的，奇怪的是，每一片葉子都恩能夠享受到陽光。是大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體，他們才有自己的位置，才那么團(tuán)結(jié)和諧。如果你是一片葉子，你想站在哪里？不管站在那里，都在做著同一件事情葉子找到自己的位置，為樹而活的時候，是多么快樂，多么充滿生命的活力！是啊，無論哪個位置，葉子都在實(shí)現(xiàn)自己的生命價值。美在整體，美在和諧，美在團(tuán)結(jié)，美在合作。老師很高興，在這

7、句看似簡單的句子后面讀出了不一般的味道，深刻的思想。金波爺爺?shù)奈淖质侵档梦覀円惠呑勇肺兜?。小結(jié)：同學(xué)們，剛才我們就這樣細(xì)細(xì)地讀，慢慢地想，讀著自己的美好，讀出了葉子美的內(nèi)涵。葉子的美，美在形態(tài)各異的外形，美在身處不同位置的默默奉獻(xiàn)?；刈x句子：每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。五、美的僅僅是大樹和葉子嗎？出示：我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。表面在寫葉子，其實(shí)是為了寫人?！叭讼袢~子嗎，哪里像？”無數(shù)不同的人在不同的崗位學(xué)習(xí)、工作、奉獻(xiàn)，讓我們的生活變得更美好，讓我們的社會更進(jìn)步。出示句子：為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！“我們的大樹”指什么？（家，班級，學(xué)校，社會，祖國，地球）同學(xué)們，此時此刻，你們就是一片美的葉子，為了我們生活的這棵大樹，你能做點(diǎn)什么呢？出示： 是一棵大樹我是一片美的葉子，我要 ，讓 。提示：美的不僅僅是外形，更要通過行動去奉獻(xiàn)。拿出抽屜里的寫話紙嘗試著寫寫吧，寫得通順，寫得真實(shí)，寫得美。評價讀美好的自己，做最美的葉子，做最好的自己。謝謝四片美的葉子，你們通過自己的學(xué)習(xí)、工作、特長、勞動，讓生活的大樹變得更美好。把掌聲送給他們。孩子們，每個人都是一片美的葉子，每個人都是世界的唯一。只要心中有大樹，就是最好的葉子。希望孩子們都能（讀題）做一片美麗的葉子，一片