生活中的標(biāo)志

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)“六課型”教案生活中的標(biāo)志湖光小學(xué)四三班、四四班生活中的標(biāo)志綜合實(shí)踐活動(dòng)選題課一、活動(dòng)背景在機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭、公路等場(chǎng)所，各種標(biāo)志隨處可見，這些標(biāo)志如同形象語 言時(shí)刻提醒人們遵守社會(huì)規(guī)則，給人們生活帶來極大的方便，為此，確定了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題生活中的標(biāo)志。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中常見的標(biāo)志及其作 用，了解標(biāo)志的種類及人們生活的密切關(guān)系，進(jìn)行文明禮儀教育。培養(yǎng)守規(guī)則的習(xí) 慣，加強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)。二活動(dòng)目標(biāo):（一）通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志及作用。讓學(xué)生了解標(biāo)志的種 類及與人們生活的密切關(guān)系。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。（二）引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中通過探究式、訪問式、題問式、

2、搜集式、整理式的活 動(dòng)方式了解生活中的各種標(biāo)志。（三）培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則的意識(shí)，促進(jìn)綜合能力的發(fā)展。三、活動(dòng)方法及手段：學(xué)生自主選題并進(jìn)行討論選擇，確定主課題；細(xì)化分析提出子課題，自由組合探 究小組。、課前準(zhǔn)備工作：多媒體課件，學(xué)生主題方案表五、活動(dòng)流程：一、引入話題（一）師：同學(xué)們，你們知道生活中都有哪些標(biāo)志嗎？那么你們知道這些標(biāo)志都有 哪些作用嗎？各種標(biāo)志又與人們的生活有怎樣的關(guān)系呢？這些你們想了解嗎？那么 本次活動(dòng)我們就以生活中的標(biāo)志為主題，好嗎？（教師板書生活中的標(biāo)志）（二）師：關(guān)于標(biāo)志，你想了解哪些問題呢？（讓學(xué)生共同討論、匯報(bào)，教師板書）（三）師：同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)生活中都有哪些常見的

3、標(biāo)志？各種標(biāo)志有什么意義和作用？ 各種標(biāo)志與人們的生活有什么關(guān)系？安全標(biāo)志有哪些？汽車的標(biāo)志有哪些？機(jī)場(chǎng)、 火車站有哪些標(biāo)志？（讓學(xué)生回答。）（四）教師就學(xué)生的回答作進(jìn)一步提問：或許我們不能一一讓同學(xué)們都來說，但是 我們可以通過調(diào)查進(jìn)行了解，看看生活中有哪些標(biāo)志？好，我們現(xiàn)在分小組進(jìn)行調(diào) 查：每個(gè)小組都會(huì)有兩張調(diào)查表。表一是請(qǐng)大家寫下你所了解的標(biāo)志；表二是為這 些禮儀分分類。請(qǐng)大家認(rèn)真思考填寫好后，由每組的最后一個(gè)同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，好嗎？（學(xué)生進(jìn)行相互調(diào)查）師：可能每個(gè)同學(xué)都有自己的看法和觀點(diǎn)吧！請(qǐng)每組的代表給大家匯報(bào)吧。（每組的學(xué)生代表進(jìn)行匯報(bào)，教師在黑板上做板書和總結(jié)）通過匯報(bào)和總結(jié)，得出標(biāo)志

4、的分類。師：生活標(biāo)志處處存在，從剛才的表現(xiàn)中，我覺得我們班的孩子都是善于觀察 生活，善于研究生活的人。生活中的標(biāo)志綜合實(shí)踐活動(dòng)開題課活動(dòng)目標(biāo).知識(shí)目標(biāo)：能正確地說出生活中的標(biāo)志都有哪些，標(biāo)志的意義是什么。.能力目標(biāo)：能對(duì)問題進(jìn)行歸納整理，能自主地學(xué)習(xí)。.情感目標(biāo)：通過小組分工合作，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的 合作意識(shí)的形成?；顒?dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)情境引出活動(dòng)主題談話導(dǎo)入：.師：同學(xué)們看這些是什么？師出示標(biāo)志圖（板書：標(biāo)志）師：你們見過這些標(biāo)志嗎？在哪兒見到的？.師：在平時(shí)我們能經(jīng)?？吹竭@些標(biāo)志嗎？為什么？.師：讓我們一起來看大屏幕：邊看邊想,等下我要提問的哦?。ㄕn件出示有關(guān)各種標(biāo)志）

5、師：看了這些圖片、文字，你想說些什么？（學(xué)生盡情發(fā)揮所想所思）5.多媒體課件演示一一各種各樣的標(biāo)志。師：通常情況下，生活中處處有標(biāo)志，而這些標(biāo)志究竟代表什么？（板書補(bǔ)好：生活中的標(biāo)志）二、提出問題，選擇研究課題為了更進(jìn)一步了解各種標(biāo)志，把你想了解的問題提出來；（學(xué)生回答，老師板書）根據(jù)學(xué)生的陳述和板書，師生共同對(duì)研究的問題進(jìn)行歸類，形成研究課題；學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛好，選擇課題作為自己的研究課題；三、研究討論，制定活動(dòng)方案.研究相同課題的同學(xué)自由結(jié)組，形成課題研究小組。.各小組確定小組長(zhǎng)，結(jié)合研究課題給自己的小組命名，并設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)口號(hào)教師介紹主題研究方案的制定方法;組長(zhǎng)組織小組成員研究討論

6、制定活動(dòng)方案。、課堂小結(jié)，交流完善教師小結(jié)：聽了各組精彩的匯報(bào)，我相信你們完全有能力把研究活動(dòng)開展得很 好，本節(jié)課我們只確定了研究方向和制定出活動(dòng)計(jì)劃，我們用四周的時(shí)間來完成這 些內(nèi)容，在實(shí)施的過程中，有什么問題，組長(zhǎng)可以及時(shí)與我取得聯(lián)系。生活中的標(biāo)志綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃課活動(dòng)目標(biāo).學(xué)生學(xué)會(huì)小組討論，討論活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行活動(dòng)策劃。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何撰寫具體的活動(dòng)方案。.學(xué)生要學(xué)會(huì)如何撰寫可行有效的活動(dòng)方案，小組匯報(bào)方案，完善方案的各項(xiàng) 內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)方案表格、課件活動(dòng)過程顧上節(jié)課內(nèi)容，確定本節(jié)課任務(wù)導(dǎo)入：上節(jié)課，同學(xué)們根據(jù)自己的了解確定了研究的小主題，分配和填寫好各 小組的活動(dòng)安排表。而一份詳

7、盡的活動(dòng)方案是順利開展活動(dòng)的前提，它能起到事半 功倍的作用。你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)如何撰寫活動(dòng)方案吧。二出示活動(dòng)方案表范例，學(xué)習(xí)如何撰寫活動(dòng)方案（一）出示各種標(biāo)志以及影像。（二）觀看后，學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā＃ㄈ┙處熞プ』顒?dòng)方案中的項(xiàng)目進(jìn)行引導(dǎo)，如活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng) 地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容預(yù)期效果、安全事項(xiàng)。（四）撰寫小組活動(dòng)方案要注意的事項(xiàng)。.活動(dòng)方案內(nèi)容要詳盡，語言要精練。.活動(dòng)組成員分工應(yīng)明確，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)愛好。計(jì)劃書分為小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)方案。組長(zhǎng)應(yīng)先與各位組員達(dá)成共識(shí)， 撰寫好小組活動(dòng)方案書，各小組成員再根據(jù)各自的分工、活動(dòng)任務(wù)撰寫好個(gè)人活動(dòng) 方案書。.撰寫活動(dòng)計(jì)劃時(shí)

8、，小組成員應(yīng)相互尊重各自的意見或建議，對(duì)于自己不贊同 的想法，不要用“我不同意” “這樣不行”類似這樣粗俗的語言對(duì)待別人，建議可 用“我不太認(rèn)同你的想法”或“你看這樣好不好”類似這樣親切的話語，會(huì)使氣氛 融洽，避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。方案中一些常用的活動(dòng)方式：查閱文獻(xiàn)、調(diào)查、采訪、實(shí)驗(yàn)、社區(qū)服務(wù)、社 會(huì)宣傳、公益勞動(dòng)、設(shè)計(jì)與制作、總結(jié)與交流、展示與答辯、回報(bào)與表演，引導(dǎo)學(xué) 生要表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范。6 .要注意安全。各小組匯報(bào)活動(dòng)方案，與其他組交流（一）組長(zhǎng)匯報(bào)小組活動(dòng)方案，其他小組認(rèn)真聽，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)不足之處。（二）學(xué)生討論，對(duì)其他組的活動(dòng)方案提建議。（三）教師根據(jù)學(xué)生提出的建議，引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化方案。（四

9、）各小組聽取建議后，商量進(jìn)一步優(yōu)化方案的不足之處。五、教師小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫活動(dòng)方案。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了各方面的能力， 互相合作、互相幫助，對(duì)別人提出的意見進(jìn)行虛心的聽取，改進(jìn)方案中的不足之處。 我相信經(jīng)過大家的努力，我們這次活動(dòng)一定可以成功。生活中的標(biāo)志綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)課活動(dòng)目標(biāo).學(xué)生學(xué)會(huì)做研究，學(xué)會(huì)開展調(diào)查和訪問。.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)資料的歸納、統(tǒng)計(jì)。.學(xué)生要學(xué)會(huì)如何撰寫報(bào)告，小論文和心得體會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)方案表格、課件活動(dòng)過程一、了解在不同的場(chǎng)合，各種標(biāo)志的含義，明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)入：我們班的孩子都是善于觀察生活的人，我相信你們已經(jīng)對(duì)各種標(biāo)志有所 了解，但每種標(biāo)志

10、具體代表什么呢？。這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)如何通過展開調(diào)查和 訪問來做研究。二出示多種多樣的渠道，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查師：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們確定了本次實(shí)踐活動(dòng)研究的課題是生活中的標(biāo) 志，我們已經(jīng)把活動(dòng)的研究方案做好了，那同學(xué)們，我們這個(gè)課題下一步的一項(xiàng) 大型活動(dòng)將要干什么？對(duì)，馬上要展開調(diào)查。那我們應(yīng)該通過什么樣的方法，什么 樣的渠道來進(jìn)行調(diào)查呢？同學(xué)們，你們有什么好的建議呢？（讓學(xué)生充分發(fā)表自己的建議）師：同學(xué)們的建議可真不錯(cuò)，那么在調(diào)查之前我們應(yīng)該做好哪些工作？應(yīng)該注 意哪些問題？為了活動(dòng)的順利開展我們應(yīng)該怎樣去開展我們的工作呢？這節(jié)課，我 們就共同來探討有關(guān)生活中的標(biāo)志的一些活動(dòng)吧!（一）共

11、同探討調(diào)查之前的準(zhǔn)備工作和注意的問題（預(yù)設(shè)）師：同學(xué)們，想一想我們?cè)谧稣{(diào)查之前都要注意哪些問題？”師：“我們?cè)趯?shí)地調(diào)查時(shí)，要注意和別人交流要虛心、有禮貌，語言要文明， 這樣才有利于工作的開展。另外，我們?cè)谡{(diào)查之前需要做一個(gè)很重要的工作，大家 想一下什么工作能使我們的工作能更有目的、更有針對(duì)性的實(shí)施？”生：“制定計(jì)劃”師：“對(duì)，我們做任何事都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃，這樣做起事來才能有備無患，那么 這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該怎樣制定？分哪些步驟呢？下面小組展開討論，研究一下你們小組的 調(diào)查計(jì)劃里都應(yīng)該有什么？（二）講述小組交流計(jì)劃包含的內(nèi)容小組1 ：我們小組覺得計(jì)劃里應(yīng)該有調(diào)查的時(shí)間、對(duì)象、地點(diǎn)、調(diào)查的目的。小組2 ：我

12、代替我們小組來補(bǔ)充一下，我們覺得最主要要有調(diào)查內(nèi)容。小組3 ：計(jì)劃里還應(yīng)有調(diào)查方法和注意事項(xiàng)。（三）教師總結(jié)補(bǔ)充，板書黑板。板書師：“注意：各個(gè)小組在填寫調(diào)查內(nèi)容要根據(jù)調(diào)查對(duì)象與地點(diǎn)的不同，內(nèi)容 也各有不同，也就是根據(jù)自己小組的調(diào)查目的來填寫?！保ㄋ模┙M內(nèi)制定一個(gè)適合自己小組的可行的調(diào)查計(jì)劃。要求：組長(zhǎng)執(zhí)筆，組員出謀劃策，每位同學(xué)都發(fā)表自己不同的見解，寫出高質(zhì) 量的調(diào)查計(jì)劃，計(jì)劃的撰寫可采取表格的形式也可以采取文字?jǐn)⑹龅男问?，最后評(píng) 出合作最好計(jì)劃又最賦有可操作性的小組，作為本節(jié)課的優(yōu)勝小組。（五）小組匯報(bào)本組的調(diào)查計(jì)劃（教師提供多種多樣的調(diào)查表供學(xué)生自由選擇）（六）剖析各個(gè)小組擬訂計(jì)劃的優(yōu)缺

13、點(diǎn)。（七）根據(jù)優(yōu)缺點(diǎn)各小組進(jìn)一步完善小組計(jì)劃?？偨Y(jié)師：“同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課都制定了詳細(xì)周密、可行的計(jì)劃，老師發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng) 中，同學(xué)們又成長(zhǎng)了許多，真為你們高興。下一步調(diào)查時(shí)一定要注意第一手資料的 搜集與整理，希望大家在實(shí)地考察時(shí)收獲能更多?！鄙钪械臉?biāo)志綜合實(shí)踐活動(dòng)中期匯報(bào)課活動(dòng)目標(biāo)：.通過自主匯報(bào)的形式，將收集的資料與前期活動(dòng)情況進(jìn)行整理、回顧、交流， 達(dá)到資源共享。.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、分析問題能力以及自我評(píng)價(jià)的能力?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入（一）簡(jiǎn)單回顧前期開展工作，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要抒發(fā)自己的體會(huì)、感受。（二）提出匯報(bào)、傾聽要求二小組匯報(bào)（一）公共信息標(biāo)志組匯報(bào)1 .匯報(bào)前期開展活動(dòng)情況2

14、.介紹調(diào)查結(jié)果：公共信息標(biāo)志都有哪些海帽音醐g卷（二）海千志（-）、三阱存T熙 W健畔瞻狒利/ 2 阜旗禁回互拱莊備理，拱旱凹密NEX . 扁姓身娓肉旱凹密N:鑿形阜旗涉U.3 嗨堡呈倒順黑囹玨 I 囹曰商期緬（E3 ） 姍奶w 阱存T熙 W健畔瞻狒利/ 2 譽(yù)皇甚Iz瓦苴業(yè)窗H國(guó)wd由里旱凹卵黑專拳風(fēng)回業(yè)業(yè)窗豐W wd g 扁姓身娓旱凹卵黑專拳：鑿弱阜旗涉U.3 嗨堡呈倒順黑囹玨 i 酣通猝皺盼拳（三） 姍奶w 畔風(fēng)踏舊利/ 2 鬼*風(fēng)旱當(dāng)主彖業(yè)窗 扁姓身娓旱凹主彖：鑿弱阜旗涉U.3 嗨堡呈倒順黑囹玨 i 酣通猝當(dāng)g （二） 姍奶w 阱存T熙 W健畔瞻狒利/ 2 sM?Jffi?Wa=WW

15、. 四、總結(jié)師：你們的匯報(bào)真的是精彩極了。相信大家付出了不少的努力吧，老師真為你們感 到驕傲呀。讓我們?cè)俳釉賲?，期待著下?jié)的成果展示課，到時(shí)必然會(huì)綻放出更多的 奇葩！生活中的標(biāo)志綜合實(shí)踐成果展示課活動(dòng)目標(biāo)：.通過展示，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享合作成果，增強(qiáng)表達(dá)能力，變得更加自信。.通過交流互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)提問，提高應(yīng)變能力，為 接下去修改和完善課題成果提供條件。.通過展示，讓學(xué)生獲得更多的標(biāo)志知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、展示道具等活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入前一段時(shí)間同學(xué)們圍繞生活中的標(biāo)志這個(gè)課題開展了一系列的活動(dòng)研究， 在活動(dòng)中根據(jù)不同的興趣愛好結(jié)合了不同的小組，并起了一個(gè)響亮的名稱，討論確

16、 定了研究小課題，制定了研究方案，通過上網(wǎng)、采訪、問卷等方式展開調(diào)查，最后 對(duì)資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究，形成結(jié)論，老師知道我們每一個(gè)同學(xué)在整個(gè) 過程中都非常投入，今天在這里與大家一起分享我們的成果吧。二進(jìn)入展示、答辯、互動(dòng)（一）公共信息標(biāo)志組組展示成果1 .師：你們知道生活中的標(biāo)志都有哪些嗎？我們的公共信息標(biāo)志組將會(huì)以順口 溜的形式向我們展示。.師：對(duì)于他們這個(gè)課題，你們還有什么問題要問？（學(xué)生可以是對(duì)公共信息標(biāo)志組的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑及補(bǔ)充，可以是對(duì)課題開展時(shí) 研究方式的質(zhì)疑，也可以提出課題進(jìn)一步研究的方向）.學(xué)生質(zhì)疑問答，教師再給予評(píng)價(jià)。（二）汽車標(biāo)志組展示成果1 .汽車標(biāo)志組PPT展示。

17、2.展示完以后學(xué)生給予評(píng)價(jià)及教師給予評(píng)價(jià)。（三）安全消防標(biāo)志組展示成果1 .師：日常生活中，安全知識(shí)是我們必須知道的，我們一起來看看安全消防 標(biāo)志組又給我們帶來了什么成果呢？2 .安全消防標(biāo)志組利用PPT課件、錄像展示。.展示后由隊(duì)員向場(chǎng)下同學(xué)提問：看了我們的展示，你們有什么感受？（學(xué)生看了后可以是驚嘆，也可以質(zhì)疑，或者是建議等）.交流，教師評(píng)價(jià)總結(jié)（四）機(jī)場(chǎng)標(biāo)志組展示成果1 .師：大家出去旅游的時(shí)候，有時(shí)會(huì)乘坐飛機(jī)，我們一起來看看，在機(jī)場(chǎng)有哪 些標(biāo)志呢？2.機(jī)場(chǎng)標(biāo)志組以圖片的形式大家展示。.老師提問：除了今天呈現(xiàn)的，研究過程中你們還做了什么？.提問下面學(xué)生：看了他們的展示，你們還想了解些什么，對(duì)他們有什么要說 的？.交流，老師評(píng)價(jià)小結(jié)三、總結(jié)談話