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1、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)20112012學(xué)年第一學(xué)期2010級(jí)生工、生技專業(yè)微生物學(xué)考試試卷(A卷)題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)得分評(píng)卷人一、名詞解釋(每小題3分,共18分)菌落:?jiǎn)蝹€(gè)微生物經(jīng)培養(yǎng)生長(zhǎng)成的細(xì)胞聚集體假根:?jiǎn)?,多?xì)胞形成菌落向基質(zhì)生長(zhǎng)出的根狀菌絲以支撐菌體 并提供營養(yǎng)選擇培養(yǎng)基:根據(jù)所需微生物營養(yǎng)條件,加入適當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)將其 篩選出并淘汰其他雜菌的培養(yǎng)基噬菌斑:噬菌體侵染細(xì)菌而在平板上形成的無菌斑致死時(shí)間:某一較高溫度下殺死微生物所需時(shí)間根圈效應(yīng):生長(zhǎng)在植物根附近微生物種類數(shù)目生理活性均 優(yōu)于其他微生物第1頁,共6頁得分評(píng)卷人二、填空題(每空1分,共24分)微生物根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有無可分為菌、病毒 兩
2、大類,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物又可分為 原核微生物、真核微生物物質(zhì)氧化才能供給微生物能量,物質(zhì)氧化的方式根據(jù)最終電子受體的不同有三種方式:有氧呼吸、無氧呼吸 和發(fā)酵基因突變的特點(diǎn)是自發(fā)性、不定向、低頻率、獨(dú) 立性、可通過誘變劑發(fā)生、穩(wěn)定性和可逆性。4 .霉菌的菌絲根據(jù)隔膜有無分為兩種類型,毛霉的菌絲屬于無隔膜,曲霉的菌絲屬于有隔膜 。 好氧的微生物需要較高 (高、低)的氧化還原電位,厭氧的微生物需 要較低 (高、低)的氧化還原電位。 分生孢子梗狀如掃帚是 的重要分類特征。根霉繁殖時(shí)產(chǎn)生的有性孢子是卵孢子,子囊孢子 接合孢子,擔(dān)孢子,無性孢子是孢囊孢子分生孢子 厚垣孢子節(jié)孢子。大腸桿菌長(zhǎng)為2.0口
3、m,寬為0.5口 m,其大小表示為 2.0*5.0um。根據(jù)右圖中五類對(duì)氧需求不同的微生物在半固體瓊脂柱中的生長(zhǎng)狀態(tài),分別寫出它們的名稱。 好氧兼性好氧 微氧得分評(píng)卷人三、選擇題(每小題1分,共10分)。1.下列微生物中(D )是化能自養(yǎng)型。 A藍(lán)細(xì)菌 B枯草芽孢桿菌C大腸桿菌 D鐵細(xì)菌 二2.下述誘變劑中常引起移碼突變的是:(D )二 A亞硝酸 B烷化劑 C 堿基類似物 D 丫啶類染料 3.當(dāng)()會(huì)發(fā)生基因重組,并使F-菌株變化成F+菌株。線A F-菌株和F-菌株接合B F-菌株和Hfr菌株接合二C F-菌株和F,菌株接合D F-菌株和F+菌株接合 八(4.下面關(guān)于連續(xù)培養(yǎng)的說法中,敘述不正
4、確的是( A )A.恒化連續(xù)培養(yǎng)的控制對(duì)象是菌體密度密B.恒濁連續(xù)培養(yǎng)中微生物菌體以最高生長(zhǎng)速率生長(zhǎng)二C.恒化連續(xù)培養(yǎng)的產(chǎn)物是不同生長(zhǎng)速率的菌體二D.恒濁連續(xù)培養(yǎng)無生長(zhǎng)限制因子5.下列孢子中屬于霉菌無性孢子的是(B )A、子囊孢子B、孢囊孢子C、卵孢子。、接合孢子二6.下列微生物中(A )不是真核微生物。二 A鏈霉菌 B白僵菌 C釀酒酵母D米曲霉7.下述不是磷壁酸的功能的是:(A ) A內(nèi)毒素B細(xì)胞壁抗原特異性細(xì)菌殺蟲劑中研究最深入且應(yīng)用最廣泛的是(A )。A蘇云金芽孢桿菌B白僵菌 C阿維菌素D枯草芽孢桿菌加大接種量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物之間的(C )。A、互生關(guān)系B、共生關(guān)系C、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D、寄生關(guān)系 土壤中三大類群微生物以數(shù)量多少排序?yàn)椋–)。A、細(xì)菌放線菌真菌B、細(xì)菌真菌放線菌C、放線菌真菌細(xì)菌D、真菌細(xì)菌放線菌得分評(píng)卷人四、簡(jiǎn)答題(每小題6分,共24分)哪些方面支持土壤是微生物的“大本營”這一說法?1溫度ph適宜2表面好氧,深層厭氧3有大量腐殖質(zhì)作為營養(yǎng)4植物根際效 應(yīng)營養(yǎng)缺陷型細(xì)菌如何篩選?敘述革蘭氏染色的原理及步驟。第5頁,共6頁指出下列物品滅菌或消毒的方法及條件:接種針、培養(yǎng)皿(要求保持干燥)、明膠培養(yǎng)基、皮膚、無菌室、果汁得分評(píng)卷人線五、問答題(每
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