青少人格教育的重要性與家庭價值

1、青少人格教育的重要性與家庭價值第1頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四虐待配偶和兒童婚外戀離婚青少年的性問題 吸毒性病犯罪危機中的家庭與青少年第2頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四195019904. 朋友5.電視1. 家庭2. 學校3. 教會1. 朋友2. 電視3. 家庭4. 學校5. 教會Source: Michigan State University Study, 1990影響學生的因素第3頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四四十年代校園內(nèi)的問題1.頂嘴2.不保持安靜3.衣著不當4.亂拋紙屑果皮1.吸毒2.酗酒3.女學

2、生懷孕4.暴力攻擊九十年代校園內(nèi)的問題來源 : William J. Bennett et al., “Index of Leading CulturalIndicators,” Empower America, Mar 1993第4頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四美國政府的支出社會問題美國 1960 1990Source: William J. Bennett, “Is Our Culture in Decline?” Education Week, April 1993 增加500%以上 犯罪 增加500%離婚 增加400%家庭破裂 增加300%第5頁，共29頁，

3、2022年，5月20日，14點43分，星期四價值的兩個層面身體心靈精神滿足食衣住行真美善愛幸福物質(zhì)滿足第6頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四教育的兩個層面人格教育學識教育食衣住行真美善愛第7頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四人格教育的優(yōu)先必要性心靈身體人格教育（心情教育）學識教育第8頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四傳授知識和傳統(tǒng)的價值觀指導(dǎo)道德規(guī)范、培養(yǎng)對社會的責任心培養(yǎng)好市民教育的傳統(tǒng)功能第9頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四二十世紀六十年代 傳統(tǒng)價值觀開始崩潰成年人的道德威信個人主義與道德相對

4、論第10頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四現(xiàn)代新普遍性價值觀傳統(tǒng)物質(zhì)精神西方東方以新普遍性價值觀為基礎(chǔ)的人格教育和教育的道德目標人格的成熟以真愛為中心的人際關(guān)系和家庭 造福社會第11頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四教育的第一個目標心情教育人格成熟（開發(fā)靈性）第12頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四愛的學校培養(yǎng)心情與良心人際關(guān)系的主要訓(xùn)練園地第13頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四四大心情圈(理想的家庭) - 愛的學校1. 子女的心情 父母之愛2. 手足的心情 父母之愛 + 手足之愛3. 夫妻的心情

5、 父母之愛+手足及對彼此的愛4. 父母的心情 父母之愛+手足、彼此及子女之愛第14頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四子女之愛手足之愛夫妻之愛父母之愛愛的四大領(lǐng)域父母之愛夫妻之愛手足之愛子女之愛第15頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四教育的第二個目標心情教育規(guī)范教育以真愛為中心的人際關(guān)系和家庭第16頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四訓(xùn)練適當?shù)?行為舉止規(guī)矩和責任訓(xùn)練彼此的 尊重與和諧規(guī)范教育愛規(guī)范第17頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四穩(wěn)定的婚姻生活有效地養(yǎng)育子女倫理規(guī)范的實踐為更高的目標而活以圓滿的

6、人際關(guān)系形成和諧的社會規(guī)范教育的目標以真愛為中心的人際關(guān)系和家庭第18頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四社會 家庭的延伸真愛子女父母丈夫妻子下屬領(lǐng)導(dǎo)兄/姐較年長的同輩較年幼的同輩弟/妹第19頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四心情教育規(guī)范教育主管性教育建設(shè)天國環(huán)境、 造福社會教育的第三個目標第20頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四主管性以道德基準為前提 知育 技育 體能、藝術(shù)教育第21頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四為科技發(fā)展做出貢獻造福公共社會保護環(huán)境主管教育的目標造福社會、建設(shè)天國環(huán)境第22頁，

7、共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四主管性的前提對自然環(huán)境的關(guān)心、愛護和負責第23頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四神的三大祝福1. 什么是福? 生養(yǎng)(完成個性)天國人 繁殖(完成家庭)天國社會 主管(主管萬物)天國環(huán)境2. 地上天國 天上天國第24頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四三大祝福的完成與三大教育家庭教育 學校教育 社會教育的一貫性真人 真父母 心情(愛)教育真(家庭)社會人 真老師 規(guī)范(秩序)教育真主管主 真主人 知識,體育,技術(shù)教育第25頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四心情教育規(guī)范教育主管性教育現(xiàn)代教育的問題第26頁，共29頁，2022年，5月20日，14點43分，星期四青少年指導(dǎo)與實踐運動1. 性教育是價值觀教育(父母與老師)2. 生殖器的主人和愛的原則性主人3. 純潔和絕對的性是真家庭的基本4. 純潔運動和貞潔運動第27頁