天津市濱海七所重點學(xué)校2022-2023學(xué)年高一物理第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖甲所示，質(zhì)量為M2 kg的木板靜止在光滑水平面上，可視為質(zhì)點的物塊（質(zhì)量設(shè)為m）從木板

2、的左測沿木板表面水平?jīng)_上木板物塊和木板的速度時間圖象如圖乙所示，g10 m/s2，結(jié)合圖象，下列說法正確的是（ ）A.可求得物塊在前2 s內(nèi)的位移3 mB.可求得物塊與木板間的動摩擦因數(shù)0.2C.可求得物塊質(zhì)量m1 kgD.可求得木板的長度L2 m2、如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O是球心，碗的內(nèi)表面光滑。一根輕質(zhì)桿的兩端固定有兩個小球，質(zhì)量分別是m1，m2；當(dāng)它們靜止時，m1、m2與球心的連線跟水平面分別成60，30角，則碗對兩小球的彈力大小之比是（）A.1：2B.：1C.1：D.：23、如圖所示，小孩在蹦床上沿豎直方向蹦跳，對其從最低點到離開床面的過程，下列說法正確的是（）

3、A.小孩一直處于超重狀態(tài)B.小孩一直處于失重狀態(tài)C.小孩會經(jīng)歷先超重后失重的過程D.小孩剛離開蹦床時的速度最大4、下面關(guān)于慣性的說法中，正確的是（ ）A.只有靜止的或做勻速直線運動的物體才具有慣性B.物體質(zhì)量越大，慣性越大C.物體受推力越大，要它停下來就越困難，所以物體受的推力越大，慣性越大D.運動速度大的物體比速度小的物體難停下來，所以速度大的物體具有較大的慣性5、從離地h高處以初速度v0水平拋出一物體，測得它落到水平地面的時間為t，落地點距拋出點水平距離為s，如果拋出點高度降為，要使水平射程仍為s，則（ ）A.初速度仍為v0B.初速度增大為2v0C.初速度增大為3v0D.初速度增大為4v0

4、6、圖中甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置，OA為橡皮條，OB、OC分別為細(xì)輕繩下列說法中正確的是()A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，拉橡皮條結(jié)點到達(dá)的位置O不能變化B.用彈簧測力計拉細(xì)繩時，拉力方向必須豎直向下C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D.某次操作時，一只彈簧測力計指針如圖乙所示，根據(jù)讀數(shù)規(guī)則，由圖可知拉力的大小為4N7、如圖所示，放在水平桌面上的質(zhì)量為1kg 的物體，通過水平輕繩a、b與水平輕彈簧甲、乙連接，物體靜止時彈簧測力計甲和乙的讀數(shù)分別為7N和3N，則剪斷輕繩b瞬時，物體的加速度可能為A.4B.2C.1D.08、以下說法正確的有（ ）A.

5、物體速度很大時，加速度可能很小B.物體速度增大時，加速度可能減小C.物體速度為零時，加速度也一定為零D.加速度和速度同方向，速度一定增大，加速度和速度反方向，速度不一定減小9、如圖所示，懸掛于小車?yán)锏男∏蚱x豎直方向角，則小車可能的運動情況是（）A.向右減速運動B向右加速運動C.向左減速運動D.向左加速運動10、氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風(fēng)速，在水平地面上豎直固定一直桿，質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O，當(dāng)水平風(fēng)吹來時，球在水平風(fēng)力的作用下飄起來已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速，當(dāng)風(fēng)速v03m/s時，測得球平衡時細(xì)線與豎直方向的夾角，則()A.細(xì)線拉力的大小為B.若風(fēng)速增大到某一值時，可

6、能等于C.細(xì)線拉力與風(fēng)力的合力大于mgD.時，風(fēng)力的大小Fmgtan二、實驗題11、（4分）某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系，彈簧自然懸掛，待彈簧靜止時，長度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如表；代表符號LOLXL1L2L3L4L5L6數(shù)值(cm)25.3527.3529.3431.3133.4035.3537.4039.30(1)如圖所示是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與_的差值(填“L0”或“Lx”).(2)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_g (結(jié)果保留兩

7、位有效數(shù)字，重力加速度取10m/s2) .12、（10分）某學(xué)生做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗。實驗時把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧伸長的長度x，數(shù)據(jù)記錄如下表。鉤碼個數(shù)01234567彈力F/N01.02.03.04.05.06.07.0彈簧伸長的長度x/cm02.003.986.027.979.9511.8013.50(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出Fx圖線；（ ）(2)根據(jù)Fx圖線可以求得彈簧的勁度系數(shù)為_N/m；(3)一位同學(xué)做此實驗時得到如圖乙所示的Fx圖線，說明此同學(xué)可能出現(xiàn)了哪種錯誤？_。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演

8、算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，滑塊A質(zhì)量為lkg，放在靜止于水平地面上的木板的左端，滑塊A與木板間的動摩擦因數(shù)均為1=0.5；木板的質(zhì)量為M=2kg，與地面間的動摩擦因數(shù)為2=0.1。t=0時刻滑塊A以初速度為v0=12m/s開始向右滑動，經(jīng)過t1時間，滑塊A恰好滑到木板右端并與木板相對靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，將滑塊A視為質(zhì)點，取重力加速度g=10m/s2。求：(1)t1時刻木板的速度；(2)木板的長度。14、（14分）一小球從空中某點O水平拋出，經(jīng)過A、B兩點（B點未畫出），已知小球在A點的速度大小為v，方向與水

9、平方向成角，小球在B點的速度大小為2v，不計空氣阻力，重力加速度為g，求：（1）小球從O點拋出時的初速度v0；（2）小球由O到B的運動時間t15、（13分）在某次一級方程式賽車會上，某車手駕車沿直線賽道勻加速依次通過A、B、C三點，已知由A到B，由B到C的時間分別為t12s，t23s，AB的距離x120m，BC距離x260m，賽車在此賽道的最大速度為vm38m/s，求：（1）賽車勻加速的加速度以及通過A點時的速度；（2）賽車通過C點后還能加速的距離參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得

10、5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】A物塊在前2s內(nèi)的位移： 故A錯誤；B由圖示圖象可知，物塊加速度大小： 由牛頓第二定律得：=0.2故B正確；C由圖示圖象可知，兩物體加速度大小相同，設(shè)物塊加速度大小為a1，木板加速度大小為a2，則有mg=ma1=Ma2則m=M=2kg故C錯誤；D由于物塊與木板達(dá)到共同速度時不清楚二者的相對位置關(guān)系，故無法求出木板的長度，故D錯誤。故選B。2、B【解析】選取兩小球和桿組成的整體為研究對象，受力分析并正交分解如圖：由平衡條件得：F1在水平方向的分力F和F2在水平方向的分力F大小相等。即F1cos60=F2cos30所以故選B3、C【解析】AB

11、C開始小孩受到的彈力大于重力，向上加速，小孩處于超重狀態(tài)；當(dāng)小孩受到的彈力小于重力時，向上減速，小孩處于失重狀態(tài)。小孩經(jīng)歷先超重后失重的過程，故AB錯誤，C正確；D當(dāng)小孩所受彈力等于重力時，加速度為零，速度最大，故D錯誤。故選C。4、B【解析】慣性大小的唯一量度是質(zhì)量，與運動狀態(tài)無關(guān)，故A錯誤；慣性大小的唯一量度是質(zhì)量，故物體質(zhì)量越大，慣性越大，故B正確；慣性大小的唯一量度是質(zhì)量，與受力無關(guān)，故C錯誤；慣性大小的唯一量度是質(zhì)量，與速度大小無關(guān)，故D錯誤；故選B.5、B【解析】根據(jù)平拋運動的規(guī)律，在豎直方向由h=gt2知，落到水平地面的時間t=如果拋出點高度降為，物體落到水平地面的運動的時間，變

12、為原來的一半；物體在水平方向做勻速運動，根據(jù)s=v0t可知，要使水平射程仍為s，則初速度需增大為2v0。故B項正確，ACD三項錯誤。6、AC【解析】實驗的目的是要驗證平行四邊形定則，故應(yīng)通過平行四邊形得出合力再與真實的合力進(jìn)行比較；理解實驗的原理即可解答本題；先讀出彈簧測力計的最小分度，再讀出整數(shù)，再估讀出小數(shù)部分【詳解】A、在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化，故A正確；B、彈簧測力計拉細(xì)線時，拉力方向不一定豎直向下，故B錯誤；C、F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程，故C正確；D、根據(jù)讀數(shù)規(guī)則，讀數(shù)應(yīng)都到最小分度的下一位，則結(jié)果為4.00N，

13、D錯誤故選AC【點睛】實驗核心是實驗原理，根據(jù)原理選擇器材，安排實驗步驟，分析實驗誤差，明確注意兩項，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等等本題屬于對實驗原理的直接考查，應(yīng)準(zhǔn)確掌握實驗的目的及實驗原理分析需要記錄的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)絕不能死記硬背7、BCD【解析】輕繩的彈力和接觸的彈力可以突變，彈簧的彈力和橡皮筋的彈力不能突變；靜摩擦力由外力產(chǎn)生的趨勢決定，和滑動摩擦力的關(guān)系滿足【詳解】由題知，物體靜止時受靜摩擦力大小為7N-3N=4N，物體與水平桌面間最大靜摩擦力，所以剪斷輕繩b瞬時，剩下的彈簧a的拉力為7N不變，和最大靜摩擦力的合力，由牛頓第二定律，故選項B、C、D正確，A錯誤.故選BCD.【點睛】本題考查彈簧彈力的

14、性質(zhì)、最大靜摩擦力及共點力的平衡條件、牛頓第二定律求瞬時加速度等問題，要注意正確分析問題，并能構(gòu)建合理的物理模型8、AB【解析】A物體速度很大時，加速度可能很小，例如高速飛行的子彈的加速度為零，選項A正確；B當(dāng)物體的加速度和速度同向時，物體速度增大時，加速度可能減小，選項B正確；C物體速度為零時，加速度不一定為零，例如豎直上拋物體到達(dá)最高點時，選項C錯誤；D加速度和速度同方向，速度一定增大，加速度和速度反方向，速度一定減小，選項D錯誤；故選AB.9、BC【解析】車和球一起運動，它們有共同的加速度，對小球受力分析，可以求得小球的加速度的方向，即為小車的加速度的方向，從而可以判斷小車可能的運動情況

15、。【詳解】對小車及小球整體分析可知，整體沿水平方向運動，則加速度沿水平方向，即合力沿水平方向；對小球受力分析可知其合力水平向右，則加速度也水平向右，所以小車可能是向右加速運動，也可能是向左減速運動，故選項BC正確，選項AD錯誤。故選BC。【點睛】對于多個物體的受力分析通常采用的方法就是整體法和隔離法，通過隔離法求得加速度，再利用整體法判斷整體的運動情況。10、AD【解析】AC小球受重力、細(xì)線拉力和風(fēng)力處于平衡，小球的受力如圖所示，根據(jù)共點力平衡得細(xì)線拉力和風(fēng)力的合力等于mg，故A正確，C錯誤；B因為風(fēng)力和重力的合力方向不可能水平向右，可知拉力方向不可能水平向左，則不可能等于，故B錯誤；D當(dāng)風(fēng)速

16、v0=3m/s時，測得球平衡時細(xì)線與豎直方向的夾角=，根據(jù)幾何關(guān)系可得風(fēng)力故D正確。故選AD。分卷II二、實驗題11、 (1).Lx (2).4.9 (3).10【解析】(1)1.橫軸表示的是砝碼盤上放上砝碼時彈簧的形變量，故為彈簧長度與Lx的差值(2)2.根據(jù)胡克定律公式F=kx，有；3.由表格得到，彈簧原長為：L0=25.35cm；掛砝碼盤時：Lx=27.35cm；根據(jù)胡克定律，砝碼盤質(zhì)量為：.12、 . .50 .超出了彈簧的彈性限度【解析】(1)1根據(jù)描點法可得出對應(yīng)的圖象，如圖所示(2)2根據(jù)胡克定律可知，圖象的斜率表示勁度系數(shù)，則可知：(3)3圖可知，當(dāng)力達(dá)到某一值時，圖象發(fā)生了彎

17、曲，說明此時已超出了彈簧的彈性限度。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、 (1)t1時刻木板的速度；(2)木板的長度?！窘馕觥?1)以滑塊A為研究對象，加速度大小為以木板為研究對象，由牛頓第二定律得：取向右為正方向，在t1時間內(nèi)，有：聯(lián)立以上式子解得：，；(2)木板的長度代入數(shù)據(jù)解得：。14、（1）（2）【解析】(1)根據(jù)平行四邊形定則知，小球平拋運動的初速度為(2)根據(jù)平行四邊形定則知，小球在B點豎直方向的速度為所用的時間為15、（1）4m/s2， 6m/s；（2）96m【解析】利用位移時間關(guān)系公式表