寧夏省中衛(wèi)2022年物理高一上期末質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、質(zhì)點由A點出發(fā)沿直線AB運動，行程的第一部分是加速度大小為的勻加速運動，接著做加速度大小為

2、的勻減速運動，到達B點時恰好速度減為零，若AB間總長度為s，則質(zhì)點從A到B所用時間t為（ ）A.B.C.D.2、如圖所示，某同學(xué)用繩子拉木箱，從靜止開始沿粗糙水平路面勻加速至某一速度，在這個過程中繩子拉力大小一定（）A.小于路面的摩擦力B.大于路面的摩擦力C.小于木箱的重力D.大于木箱的重力3、下列關(guān)于單位制說法中，不正確的是A.基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制B.力的單位牛頓是國際單位制中的一個基本單位C.在國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位分別是米、千克、秒D.在國際單位制中，長度、質(zhì)量、時間三個物理量被選作力學(xué)的基本物理量4、下列說法中正確的是（ ）A.只有體積很小的物體才可以當(dāng)作質(zhì)點B

3、.“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”是以地球為參考系C.“第3秒初”就是第2秒末，是指時刻D.位移的大小總是和路程是相等的5、如圖所示，物塊、疊放在粗糙的水平桌面上，水平外力作用在上，使、一起沿水平桌面向右加速運動設(shè)、之間的摩擦力為，與水平桌面間的摩擦力為若水平外力逐漸增大，但、仍保持相對靜止，則摩擦力和的大?。?）A.不變、變大B.變大、不變C.和都變大D.和都不變6、如圖所示，四種情境中物體A均處于靜止?fàn)顟B(tài)，它與外界的接觸面（點）均光滑，其中物體A所受彈力示意圖不正確的是（）A.兩球完全相同且接觸，O為A球的球心B.O為A球的球心，C為A球重心C.O為A球球心，墻壁豎直D.O為半球形的球心，A為一根均勻直

4、棒7、足夠長的木板B與物塊A的質(zhì)量分別為mB，mA，在力F=kt（k0）的作用下一起加速，加速度隨時間變化的圖線如圖2所示，k、a0、t0為已知量，重力加速度為g，則以下說法正確的是（）A.木板B與地面之間是光滑的B.AB之間的動摩擦因數(shù)為C.D.t0時刻后物體B做勻加速運動8、如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊在水平面上向左撞向彈簧，當(dāng)滑塊將彈簧壓縮了時速度減小到零，然后彈簧又將滑塊向右推開。已知彈簧的勁度系數(shù)，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)，整個過程彈簧未超過彈性限度，則下列說法錯誤的是（）A.滑塊向左運動過程中，始終做減速運動B.滑塊向右運動過程中，始終做加速運動C.滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為D

5、.滑塊向右運動過程中，當(dāng)彈簧形變量時，物體的速度最大9、如圖所示，一質(zhì)量為的長木板靜置于光滑水平面上，其上放置一質(zhì)量為的小滑塊。木板受到水平拉力作用時，用傳感器測出長木板的加速度與水平拉力的關(guān)系如圖所示，重力加速度，下列說法正確的是（）A.小滑塊質(zhì)量B.小滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為C.當(dāng)水平拉力時，長木板的加速度大小為D.當(dāng)水平拉力增大時，小滑塊加速度一定增大10、如果廣清永高鐵修通，連州至清遠有望由過去的3小時車程縮短至35分鐘，廣清永高鐵運營長度為397公里，設(shè)計時速達350km/h下列說法正確的是（）A.35分鐘是指時間B.350km/h指瞬時速度C.397公里指的是位移D.為了精確

6、測量列車完全通過短隧道的時間，列車可看成質(zhì)點11、如圖所示，物塊M靜止于傾斜放置的木板上，使傾斜角緩慢增大，在M沿木板滑動之前，受力情況是（） A.物塊對木板的壓力逐漸減小B.物塊所受摩擦力逐漸減小C.物塊所受支持力與摩擦力的合力不變D.物塊所受重力、支持力、摩擦力的合力逐漸變大12、如圖所示，質(zhì)量為1kg的物體與地面間的動摩擦因數(shù)，從開始以初速度沿水平地面向右滑行，同時受到一個水平向左的恒力F的作用，取向右為正方向，該物體受到的摩擦力為隨時間變化的圖像可能正確的是下列圖中的（）A.B.C.D.二填空題(每小題6分，共18分)13、為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上

7、不同質(zhì)量的砝碼實驗得出了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點已在圖上標(biāo)出（g=10m/s2）（1）作出ml的關(guān)系圖線_；（2）彈簧的勁度系數(shù)為_N/m（3）ml的關(guān)系圖線與橫軸的交點的物理意義是：_14、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。(1)某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項：A兩根細繩必須等長B橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行D在用兩個彈簧

8、秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等E在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置其中正確的是_（填入相應(yīng)的字母）。(2)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的示意圖。圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_。本實驗采用的科學(xué)方法是_（填正確答案標(biāo)號）。A理想實驗法B等效替代法C控制變量法D建立物理模型法(3)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖丙所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2 N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別

9、為1和2，關(guān)于F1、F2與F、1和2關(guān)系正確的有_（填正確答案標(biāo)號）。AF14 NBF12 NC145D1215、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，打點計時器的打點頻率為50Hz（1）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖所示，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則小車的加速度為_m/s2（2）某同學(xué)在另一次實驗中，用砂和砂桶的重力表示對小車的拉力F，通過數(shù)據(jù)的處理作出了a F圖象，如圖所示，則圖中的直線不過原點的原因是_此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_三計算題(22分)16、（12分）如圖，質(zhì)量為

10、m的重球，由細繩懸掛而放在斜面上，斜面光滑，傾角=30，細繩與豎直方向夾角也為30，求細繩受到的拉力及斜面受到的壓力？17、（10分）如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O.輕繩OS水平，且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角，物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài).求：(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大？ (2)物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【

11、解析】物體加速過程最大速度也為減速過程的最大速度，則有： ，物體在全程的平均速度為，則總位移，聯(lián)立可解得：，故選項B正確考點：勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用名師點睛：本題注意平均公式的應(yīng)用，因加速過程平均速度等于，而減速過程同樣也是，故可知全程的平均速度，即表示出總位移；平均速度公式在解題中要注意應(yīng)用2、B【解析】木箱受力如圖：AB、木箱在勻加速運動的過程中，F(xiàn)的水平分力大于摩擦力，所以拉力大小一定大于路面的摩擦力，故A錯誤，B正確；CD、拉力的豎直分力、地面的支持力和重力，三力的合力為零但無法比較拉力和重力的大小，故C錯誤，D錯誤故選B3、B【解析】基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制，故A正確

12、力的單位牛頓是國際單位制中的一個導(dǎo)出單位，選項B錯誤；在國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位分別是米、千克、秒，選項C正確；在國際單位制中，長度、質(zhì)量、時間三個物理量被選作力學(xué)的基本物理量，選項D正確；此題選擇不正確的選項，故選B.4、C【解析】只有當(dāng)物體的大小對所研究的問題相比可忽略不計時才可把物體看做質(zhì)點，則體積很小的物體不一定可以當(dāng)作質(zhì)點，選項A錯誤；“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”是以太陽為參考系，選項B錯誤；“第3秒初”就是第2秒末，是指時刻，選項C正確；位移的大小一般總是小于或等于路程，選項D錯誤；故選C.5、B【解析】水平外力F逐漸增大，A、B都保持相對靜止，加速度相同，根據(jù)牛頓第二定律分別以A和

13、整體為研究對象，分析摩擦力f1和f2的大小變化情況【詳解】根據(jù)牛頓第二定律得：對A物體：f1=mAa，對整體：F-f2=（mA+mB）a；可見當(dāng)F增大時，加速度a增大，f1變大而f2=（mA+mB）g，、mA、mB都不變，則f2不變故選B【點睛】本題運用整體法和隔離法結(jié)合研究連接體問題，加速度相同是這類問題的特點，要靈活選擇研究對象6、D【解析】A圖中的A球受到兩個支持力，這兩個支持力都與接觸面垂直，即通過球心，故A正確；B圖中A球只受到水平面的彈力F1，故B正確；C圖中的A球受到墻的彈力F1，方向垂直于墻壁向右；斜面的支持力F2，方向與斜面垂直向上，故C正確；D圖中的F2方向不對，應(yīng)通過球心

14、，故D錯誤；本題選擇錯誤的，故選D7、ACD【解析】AC設(shè)木板B與地面間的動摩擦因數(shù)為0-t0時間內(nèi)，兩個物體的加速度相同，對整體，由牛頓第二定律得F-（mA+mB）g=（mA+mB）a得由圖知，t=0時，a=0，可得=0即木板B與地面之間是光滑的，由題知，t=t0時刻F=F0=kt0代入上式得kt0=（mA+mB）a0可得故AC正確；Bt=t0時刻后，B的加速度為a0由牛頓第二定律得：對B有1mAg=mBa0得故B錯誤；Dt0時刻后，物體B所受的合力等于A對B的滑動摩擦力，保持不變，做勻加速運動，故D正確。故選ACD。【點睛】解決本題的關(guān)鍵要明確物體的運動狀態(tài)，根據(jù)兩個物體的狀態(tài)關(guān)系，靈活選

15、擇整體法和隔離法列式研究8、BC【解析】A滑塊向左接觸彈簧的運動過程中，在水平方向上受到向右的彈簧的彈力和向右的摩擦力，在此過程中彈簧的彈力是逐漸增大的，彈力和摩擦力的合力與運動方向始終相反，物體做減速運動，選項A正確；B滑塊向右接觸彈簧的運動是從彈簧壓縮量最大時開始的，此時受到水平向右的彈力和向左的摩擦力，開始時彈簧的彈力大于摩擦力，但當(dāng)彈簧伸長到一定程度，彈力和摩擦力大小相等，此后摩擦力大于彈力。所以滑塊向右接觸彈簧的運動過程中，是先加速，后減速，選項B錯誤；C由對A的分析可知，當(dāng)彈簧的壓縮量為x0時，水平方向的合力為此時合力最大，由牛頓第二定律有選項C錯誤；D在滑塊向右接觸彈簧的運動中，

16、當(dāng)彈簧的彈力和摩擦力大小相等、方向相反時，在水平方向上合外力為零，加速度為零，速度最大。此時有解得選項D正確。本題選說法錯誤的，故選BC。9、AC【解析】當(dāng)拉力較小時，和保持相對靜止一起做勻加速直線運動，當(dāng)拉力達到一定值時，和發(fā)生相對滑動，結(jié)合牛頓第二定律，運用整體和隔離法分析?！驹斀狻緼對整體分析，由牛頓第二定律有當(dāng)時，此時兩物體具有最大共同加速度，代入數(shù)據(jù)解得當(dāng)時，根據(jù)牛頓第二定律得知圖線的斜率解得：，滑塊的質(zhì)量為。故A正確；BC根據(jù)的圖線知，當(dāng)時，加速度，即有代入數(shù)據(jù)解得；當(dāng)時，長木板的加速度為根據(jù)得木板的加速度為故B錯誤，C正確；D當(dāng)拉力增大時，兩物體發(fā)生滑動時，木塊的加速度為恒定不變

17、，故D錯誤。故選AC?！军c睛】本題考查牛頓第二定律與圖象的綜合，知道滑塊和木板在不同拉力作用下的運動規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵，掌握處理圖象問題的一般方法，通常通過圖線的斜率和截距入手分析。10、AB【解析】物體能否看成質(zhì)點由物體的大小形狀是否可忽略決定，注意區(qū)分位移和路程，從形狀的直和曲、矢量和標(biāo)量區(qū)分，時間指的是一段，時刻指的是一個點.【詳解】A35分鐘是用的時間的長度，是指時間間隔，故A正確；B設(shè)計時速達350km/h，是某時刻的速度，指瞬時速度，故B正確；C397公里指的是經(jīng)過的路線的長度，是指路程，故C錯誤；D研究列車完全通過短隧道的時間，動車的長度不能忽略，不可看成質(zhì)點，故D錯誤；故選A

18、B.【點睛】本題關(guān)鍵是要明確質(zhì)點、位移與路程、平均速度、瞬時速度的概念，同時要明確這些概念的適用范圍.11、AC【解析】設(shè)木板與水平面的傾角為，對物體進行受力分析可知物體受豎直向下的重力mg，垂直木板向上的支持力N，沿木板向上的靜摩擦力f，由于物體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊所受支持力與摩擦力的合力與重力相平衡，故合力不變因此：N=mgcosf=mgsin由題意可知逐漸增大，故N逐漸減小，F(xiàn)逐漸增大故選AC.【點睛】本類題目的解題步驟：確定研究對象，對研究對象進行受力分析，再進行正交分解，最后根據(jù)受力平衡寫出所求力的數(shù)學(xué)表達式，從而可以根據(jù)角度的變化情況判斷出力的變化情況12、AB【解析】詳解】開

19、始物體受到水平向左滑動摩擦力：物體速度減為0；若外力，若F=1N，則物體靜止，物體受到水平向右靜摩擦力且f=1N，則圖A可能正確；若外力，則物體向左滑動，滑動摩擦力向右，物體受到水平向右滑動摩擦力為2N，則圖B可能正確；故選AB。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .（1） ； .（2）0.250 .（3）彈簧在自重作用下的長度【解析】該題考查了應(yīng)用彈力與彈簧長度關(guān)系的圖象分析問題用描點作出m-l的關(guān)系圖線，圖線的斜率，讀出斜率求出勁度系數(shù)k勁【詳解】(1) 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的點，基本上在同一條直線上可以判定m和l間是一次函數(shù)關(guān)系畫一條直線，使盡可能多的點落在這條直線上，不在直線

20、上的點均勻地分布在直線兩側(cè)如圖所示 (2) 由胡克定律F=kx得： ；(3)由圖可知，彈簧下面不掛鉤碼時，彈簧的長度即為在彈簧自身重力作用下的原因【點睛】描線時要將盡可能多的點畫在直線上，少數(shù)的點盡可能平均的分布于直線兩側(cè)在應(yīng)用胡克定律時，要首先轉(zhuǎn)化單位，知道圖線的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)14、 .CE .F .B .BC【解析】(1)1A細線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長，故A錯誤；B兩細線拉橡皮條時，只要確保拉到同一點即可，不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上，故B錯誤；C在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行，故C正確；D兩彈簧秤示數(shù)不需要等大，只要便于作出平行四邊形即可，故D錯誤；E在該實驗中要求每次拉橡皮筋的時要使橡皮筋形變的長度和方向都相同，即結(jié)點O要到同一位置，這樣兩次的效果才等效，才符合“等效替代”法，故E正確。故選CE。(2)2圖乙中的F與F兩力中，F(xiàn)是F1和F2的合力，合力方向不一定豎直，而則是一根橡皮條單獨實驗時力的效果，因此方向一定沿AO方向的是F；3本實驗采用的科學(xué)方法等效替代法，