小班主題故事教案《了不起的輪子》

小班主題故事教案《了不起的輪子》我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，非常榮幸地為大家分享我設(shè)計的小班主題故事教案《了不起的輪子》。一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學(xué)法和互動式教學(xué)法，通過生動有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和探索輪子的特點(diǎn)及其在生活中無處不在的作用?；顒拥哪康氖亲層變毫私廨喿拥幕咎卣鳎囵B(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時增強(qiáng)對生活中機(jī)械原理的認(rèn)知。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識輪子的形狀和特征，知道輪子可以滾動。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中輪子的應(yīng)用，增強(qiáng)對機(jī)械原理的認(rèn)知。4.培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識輪子的形狀和特征，知道輪子可以滾動。難點(diǎn)：讓幼兒關(guān)注生活中輪子的應(yīng)用，增強(qiáng)對機(jī)械原理的認(rèn)知。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：輪子模型、圖片、視頻、PPT等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）通過播放一段關(guān)于輪子的動畫片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“你們看到了什么？輪子是什么形狀的？它有什么特點(diǎn)？”激發(fā)幼兒對輪子的興趣。2.故事分享（10分鐘）講述一個關(guān)于輪子的故事，如《輪子的一生》，讓幼兒了解輪子在生活中的重要作用，同時引導(dǎo)幼兒思考：“輪子為什么可以滾動？它在哪些地方發(fā)揮作用？”3.觀察與探討（5分鐘）分發(fā)輪子模型和圖片，讓幼兒觀察輪子的形狀和特征，并與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。教師引導(dǎo)幼兒探討輪子在不同場景中的應(yīng)用，如自行車、汽車、玩具等。4.實(shí)踐活動（5分鐘）讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)踐活動，用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的輪子圖案，并剪下來。讓每個小組將輪子圖案拼接成一個大輪子，感受輪子滾動的樂趣。六、活動重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識輪子的形狀和特征，知道輪子可以滾動。2.難點(diǎn)：讓幼兒關(guān)注生活中輪子的應(yīng)用，增強(qiáng)對機(jī)械原理的認(rèn)知。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對輪子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們在觀察、討論和實(shí)踐活動過程中，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示了自己的想象力和創(chuàng)造力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用情境教學(xué)法和互動式教學(xué)法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，我也會關(guān)注幼兒在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，培養(yǎng)他們的合作、分享良好品質(zhì)。我還計劃開展更多關(guān)于機(jī)械原理的課題，讓幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.情境導(dǎo)入的設(shè)計情境導(dǎo)入是吸引幼兒注意力、激發(fā)興趣的重要環(huán)節(jié)。我選擇了動畫片這一形式，因?yàn)樗軌蛑庇^地展示輪子的形象，并通過生動的畫面引起幼兒的共鳴。在選擇動畫片時，我特別注意了輪子的種類和滾動的情景，以確保幼兒能夠接觸到豐富的實(shí)例，從而為后續(xù)的活動打下基礎(chǔ)。動畫片的時長控制在5分鐘內(nèi)，以保持幼兒的注意力集中。2.故事分享的內(nèi)容選擇故事分享環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒了解輪子的作用和特點(diǎn)。我選擇了《輪子的一生》這個故事，因?yàn)樗詳M人化的手法，生動地展現(xiàn)了輪子的功能和在生活中扮演的角色。故事中的輪子經(jīng)歷了不同的場景，這有助于幼兒建立起輪子與生活密切相關(guān)的認(rèn)知。在講述故事的過程中，我會引導(dǎo)幼兒關(guān)注輪子的形狀、滾動原理以及在各種場景中的應(yīng)用。3.觀察與探討的引導(dǎo)方法觀察與探討環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，我會提供實(shí)物的輪子模型和圖片，讓幼兒親自觀察輪子的特征。在觀察過程中，我會提出問題，如“輪子是什么形狀的？”“它為什么可以滾動？”等，激發(fā)幼兒的思考。我會鼓勵幼兒與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)，從而促進(jìn)他們之間的交流和合作。4.實(shí)踐活動的設(shè)計實(shí)踐活動旨在讓幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，增強(qiáng)動手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在繪制輪子圖案的活動中，我會提供各種顏色和畫具，讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，繪制出自己喜歡的輪子。然后，我會引導(dǎo)幼兒用剪刀小心地剪下圖案，并鼓勵他們與小組成員一起將輪子圖案拼接成一個大輪子。這個過程中，我會關(guān)注每個幼兒的操作，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保他們能夠順利完成任務(wù)。通過關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我能夠更好地引