浙江溫州市矛盾糾紛調(diào)處化解中心蒼南縣勞動保障事務(wù)所公開招聘9人（必考題）模擬卷和答案

1、浙江溫州市矛盾糾紛調(diào)處化解中心蒼南縣勞動保障事務(wù)所公開招聘9人（必考題）模擬卷和答案答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共200題)1.下雨的時候，閃電一過，接著就要打雷，對這種現(xiàn)象正確的解釋是_。A: 雷聲是在閃電后形成的B: 雷聲是閃電的附屬物C: 閃電和雷聲同時產(chǎn)生，但閃電比雷聲快D: 打雷自然而然跟著閃電參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的，但由于光在空氣中的傳播速度快于聲音在空氣中的傳播速度，所以我們通常是先看到閃電后聽到雷聲。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原

2、題2.有六個人的平均年齡是16歲，把其中一個人換成另外一個13歲少年后，再增加一個20歲的青年，這七個人的平均年齡則變?yōu)?8歲。被換掉的那個人的年齡是多少?_A: 6歲B: 3歲C: 5歲D: 4歲參考答案: B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)平均數(shù)問題解析六個人平均年齡是16歲，則他們年齡的和為616=96，7個人平均年齡是18歲，則他們年齡的和為718=126，去掉新進(jìn)來的13歲少年和20歲青年后，剩下5個人的年齡和為126-13-20=93，這五個人的組合與六個人的組合相差的一個人就是被換掉的人，則他的年齡為96-93=3(歲)。故正確答案為B。標(biāo)簽差異分析3._主要分布在云南、四川、貴州和廣

3、西壯族的西北部，該少數(shù)民族有許多節(jié)日，如火把節(jié)。A: 彝族B: 壯族C: 滿族D: 藏族參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：彝族是我國具有悠久歷史和古老文化的民族之一，有諾蘇、納蘇、羅武、米撒潑、撒尼、阿西等不同自稱，主要分布在中國云南、四川、貴州三省和廣西壯族自治區(qū)的西北部?；鸢压?jié)是彝族、白族、納西族、拉祜族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.貫徹“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”的原則，在適用法律時，_。A: 就不必考慮形式B: 也應(yīng)考慮形勢C: 必須考慮形勢D: 法律必須無條件服從形勢參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】B【解析】這一原則是我國刑事立法的

4、基本原則之一，我國刑法明確規(guī)定罪刑法定原則，但社會生活和犯罪的現(xiàn)實(shí)是多樣的，在適用法律的過程中，也并非一概不考慮客觀形勢。而A、C、D都已顯得過于極端化。刑法原則不是僵硬死板的。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.任何科學(xué)理論都不能窮盡真理，而只能在實(shí)踐中不斷開辟認(rèn)識真理的道路這說明真理有_。A: 絕對性B: 相對性C: 主觀性D: 客觀性參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：真理的相對性或相對真理是指真理的有條件性、有限性。它具體表現(xiàn)在：其一，從廣度上說，它只是客觀世界的一定范圍的正確認(rèn)識；其二，從深度上說，它只是對特定事物的一定程度的近似正確認(rèn)識。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.我國憲

5、法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，公民在法律面前一律平等，下列關(guān)于我國公民基本權(quán)利的表述，不正確的是_A: 國家培養(yǎng)和選拔婦女干部，實(shí)行男女同工同酬B: 年滿18周歲，未被剝奪政治權(quán)利的中國公民均享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)C: 社會、經(jīng)濟(jì)、文化教育方面的權(quán)利不包括公民年老、疾病、喪失勞動能力時的物質(zhì)幫助權(quán)D: 國家保護(hù)華僑的正當(dāng)權(quán)益，保護(hù)歸僑和僑眷的合法權(quán)益參考答案: C本題解釋:【答案】C【解析】我國憲法規(guī)定中華人民共和國在年老、疾病或喪失勞動力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。物質(zhì)幫助權(quán)是指公民因失去勞動能力或者暫時失去勞動能力而不能獲得必要的物質(zhì)生活資料時有從國家和社會獲得生活保障，享受

6、集體福利的一種權(quán)利。主要由生育保障權(quán)、傷殘保障權(quán)、死亡保障權(quán)與退休保障權(quán)等具體權(quán)利構(gòu)成。7.哲學(xué)所研究的規(guī)律適用于_。A: 客觀物質(zhì)世界B: 主觀精神世界C: 世界某一領(lǐng)域D: 客觀世界一切領(lǐng)域參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】哲學(xué)所研究的，是世界上一切事物所共同的本質(zhì)和規(guī)律，也就是說，哲學(xué)所研究的一切規(guī)律和本質(zhì)，必須可以適用于世界上一切領(lǐng)域。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.國家審計(jì)署依法對某部署大學(xué)財(cái)務(wù)及科研經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行專門審計(jì)的行為是_。A: 輿論監(jiān)督B: 部門監(jiān)督C: 專門監(jiān)督D: 監(jiān)制監(jiān)督參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：審計(jì)監(jiān)督屬于專門行政監(jiān)督。審計(jì)監(jiān)督的含義

7、是指設(shè)在各級政府內(nèi)部的專門監(jiān)督機(jī)構(gòu)，即審計(jì)機(jī)關(guān)依法對各級行政機(jī)關(guān)及其工作人員、國有的金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)組織等在進(jìn)行財(cái)政、財(cái)務(wù)活動過程中是否堅(jiān)持依法辦事和廉潔奉公所實(shí)施的監(jiān)督。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.以下詩句沒有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是_ A: 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 B: 舉杯邀明月，對影成三人C: 但愿人長久、千里共嬋娟D: 花間一壺酒，獨(dú)酌無相親 參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：A項(xiàng)是九九重陽節(jié)的典故。故選A。本題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)10.“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！惫?jié)氣對于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很強(qiáng)的科學(xué)性。下

8、列反映陽歷六月初節(jié)氣的農(nóng)諺是_。A: 立夏桑果象櫻桃B: 小滿養(yǎng)蠶又種田C: 芒種玉秧放庭前D: 夏至稻花如白練參考答案: C本題解釋:答案: C解析:這道題考查考生對節(jié)氣的掌握程度。解答本題時，需要考生了解哪個節(jié)氣出現(xiàn)在六月初。題干引號內(nèi)的內(nèi)容是二十四節(jié)氣口訣，其中“夏滿芒夏署相連”中的第一個“夏”指的是“立夏”，第二個“夏”指的是“夏至”，夏至一般在每年的6月21日或22日，每個節(jié)氣的間隔時間為十五天，這樣推斷，出現(xiàn)在六月初的節(jié)氣是芒種，正確答案選C。A選項(xiàng)“立夏”是陽歷五月初;B選項(xiàng)“小滿”是陽歷五月底，D選項(xiàng)“夏至”是陽歷六月底。常識判斷題中，經(jīng)常會考查到節(jié)氣這個考點(diǎn)?？忌趥淇紩r，除

9、了記住二十四節(jié)氣口訣，還需要記住幾個關(guān)鍵時間，如春分、夏至、秋分、冬至，便于推算。本題相關(guān)知識點(diǎn)：二十四節(jié)氣幾個需要重點(diǎn)記住的時間：現(xiàn)代人根據(jù)太陽在黃道上的位置，準(zhǔn)確地確定了二十四節(jié)氣的具體時間：春季：春分 3月20-22日交節(jié) 清明 4月4-6日交節(jié)夏季：夏至 6月21-22日交節(jié)秋季：秋分 9月22-24日交節(jié)冬季：冬至 12月21-23日交節(jié)本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.北京市水資源人均占有量是全國的_A: 一倍B: 二分之一C: 五分之一D: 十分之一參考答案: D本題解釋:答案：D試題分析：北京位于北方地區(qū)，屬于典型的溫帶季風(fēng)氣候，夏季多雨，但是春秋少雨，但是由于北京人口眾多，需水量大

10、，所以北京的水資源比較緊張，北京人均水資源只占全國的十分之一，故選D。本題所屬考點(diǎn)-北京市考點(diǎn)12.以下我國的世界遺產(chǎn)與其省份對應(yīng)正確的是_。A: 平遙古城陜西B: 青城山四川C: 武夷山湖南D: 大足石刻湖北參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：平遙古城位于中國北部山西省的中部，青城山位于中國西部四川省都江堰市西南15公里處，武夷山位于中國東南部福建省西北的崇安縣境內(nèi)，大足石刻位于中國西南部重慶市的大足縣境內(nèi)。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.甲在首飾店購買鉆石戒指兩枚，標(biāo)簽標(biāo)明該鉆石為天然鉆石，甲買回后即被人告知實(shí)為人造鉆石。甲遂多次與首飾店交涉，歷時一年零六個月，未果?，F(xiàn)甲欲以

11、欺詐為由訴請法院撤銷該買賣關(guān)系，其主張能否得到支持？_A: 不可以，因已超過行使撤銷權(quán)的一年除斥期間B: 可以，因首飾店主觀上存在欺詐故意C: 可以，因未過兩年訴訟時效D: 可以，因雙方系因重大誤解訂立合同參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：除斥期間是不可變期間，不適用中止、中斷、延長的情況。合同法第55條規(guī)定，有下列情形之一的，撤銷權(quán)消滅：（一）具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人自知道或者應(yīng)當(dāng)知道撤銷事由之日起一年內(nèi)沒有行使撤銷權(quán)；（二）具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人知道撤銷事由后明確表示或者以自己的行為放棄撤銷權(quán)。甲的行為已歷時一年零六個月，已經(jīng)超過一年除斥期間。故答案為A。14.伴隨經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，“最

12、少的政府干預(yù)，最大化的市場競爭，金融自由化和貿(mào)易自由化”的新自由主義模式成為美國經(jīng)濟(jì)政策的基礎(chǔ)和全球推行金融自由化的工具。這種新自由主義的模式導(dǎo)致金融監(jiān)管嚴(yán)重缺失的弊端日益呈現(xiàn)，以致爆發(fā)次貸危機(jī)并進(jìn)而引發(fā)席卷全球的金融危機(jī)。上述現(xiàn)象給我們的經(jīng)濟(jì)啟示是_。A: 經(jīng)濟(jì)全球化是以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)的B: 發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)實(shí)行貿(mào)易保護(hù)政策C: 發(fā)揮市場作用離不開國家宏觀調(diào)控D: 國家應(yīng)實(shí)行緊縮性的金融貨幣政策參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：新自由主義的模式導(dǎo)致金融監(jiān)管的缺失，進(jìn)而爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴露出了市場調(diào)節(jié)的局限性，說明發(fā)揮市場的作用離不開宏觀調(diào)控。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.調(diào)研員

13、是對應(yīng)于_的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。A: 廳、司級副職B: 縣、處級正職C: 縣、處級副職D: 鄉(xiāng)、科級正職參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：國家公務(wù)員的職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，調(diào)研員屬于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有調(diào)研員、副調(diào)研員之分。調(diào)研員級別相當(dāng)于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的處長（縣長）。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.有四個商業(yè)合作伙伴正在洽談生意，他們分別是江蘇人、浙江人湖北人和山西人。他們的生意分別是:糧食加工、糧食批發(fā)和糧食零售。其中：_每個人只做一種生意湖北人不做糧食加工山西人單獨(dú)做糧食批發(fā)浙江人不和江蘇人同做一種生意江蘇人和另外某人同做一種生意從以上條件可以推出江蘇人所做的生意是：A: 糧食加工B: 糧食零售

14、C: 糧食批發(fā)D: 和湖北人不做同一種生意參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：由、和可知江蘇人只能和湖北人做同一種生意，再結(jié)合、可知，湖北人只能做糧食零售生意，即江蘇人做糧食零售生意，故選B項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.為避免繞遠(yuǎn)路，張三與鄰人李四達(dá)成以下書面協(xié)議：張三有權(quán)通過李四的土地直接到達(dá)自己的土地，并由張三給予適當(dāng)補(bǔ)償。該項(xiàng)權(quán)利屬于_。A: 相鄰權(quán)B: 地役權(quán)C: 地上權(quán)D: 土地使用權(quán)參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】地役權(quán)，是指為使用自己不動產(chǎn)的便利或提高其效益而按照合同約定利用他人不動產(chǎn)的權(quán)利。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.紅色顏料與色顏料可配成紫

15、色，黃色顏料與色顏料可配成綠色。_A: 綠藍(lán)B: 藍(lán)藍(lán)C: 藍(lán)紅D: 綠紅參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查三顏色料的搭配，藍(lán)+黃=綠，紅+藍(lán)=紫，所以選B。19.迄今為止，空間技術(shù)的每一次重大突破，都引起了生產(chǎn)力的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步。從衛(wèi)星通信到太空育種，從氣象預(yù)報(bào)到新材料試驗(yàn)半個多世紀(jì)以來，全球發(fā)射到空間軌道上的4000多個航天器，使人類的生活時刻被覆蓋在太空技術(shù)的光輝之下。這主要說明了：_A: 科技創(chuàng)新會推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革B: 科技創(chuàng)新會推動人類道德和文化的發(fā)展C: 科技創(chuàng)新對社會生產(chǎn)方式起積極的推動作用D: 科學(xué)技術(shù)的每一次進(jìn)步都是通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的參考

16、答案: C本題解釋:【答案】C。解析：AB兩項(xiàng)沒有體現(xiàn)出來，不選。D項(xiàng)表述正確，但不符合題意要求，不選?？臻g技術(shù)的每一次重大突破，都引起了生產(chǎn)力的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步體現(xiàn)了科技創(chuàng)新對社會生產(chǎn)方式起積極的推動作用。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.當(dāng)公共實(shí)體的公共物品生產(chǎn)無效率或低效率時，政府會通過民營化對部分公共實(shí)體的產(chǎn)權(quán)進(jìn)行讓渡，此時，通常采用的具體方法是_。A: 用者付費(fèi)B: 特許經(jīng)營C: 社區(qū)化D: 產(chǎn)權(quán)拍賣參考答案: A本題解釋:【答案】A解析用者付費(fèi)，是指政府通過招標(biāo)的方式選定適合的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目民間投資主體，同時，政府制定合理的受益人收費(fèi)制度并通過一定的技術(shù)手段將上

17、述費(fèi)用轉(zhuǎn)移支付給項(xiàng)目的民間投資者，作為購買項(xiàng)目服務(wù)的資金。所以本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題21.社會主義道德的核心和集中體現(xiàn)是_A: 愛國主義B: 集體主義C: 社會主義D: 為人民服務(wù)參考答案: D本題解釋: 參考答案:D【解析】D解析社會主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)。這是因?yàn)椋阂?社會主義道德建設(shè)以為人民服務(wù)為核心，是社會主義道德的本質(zhì)要求。說到底，道德建設(shè)的核心就是為誰服務(wù)的問題。不同類型的道德，其核心也就不同。一切剝削階級的道德都是為維護(hù)剝削制度、維護(hù)少數(shù)剝削者的根本利益服務(wù)的，因此，其道德建設(shè)的核心就只能是為個人謀私利;而社會主義道德是反映最廣大人民群眾根本利益的道德，是為維護(hù)

18、廣大人民群眾根本利益服務(wù)的倫理體系，社會主義道德的本質(zhì)決定了社會主義道德建設(shè)必須以為人民服務(wù)為核心。二.社會主義道德建設(shè)以為人民服務(wù)為核心，是社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治制度和思想文化的客觀要求。社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是以公有制為主體、以廣大人民群眾共同富裕為根本目的的經(jīng)濟(jì)制度，社會主義政治制度是人民群眾當(dāng)家作主，社會主義的思想文化都是來自于人民、服務(wù)于人民，因此，客觀要求社會主義道德建設(shè)必須以為人民服務(wù)為核心，而不能以為別的什么為核心。22.在我黨歷史上，確定以土地革命和武裝反抗為總方針的會議是_。A: 遵義會議B: 洛川會議C: 中華蘇維埃第一次會議D: “八七”會議參考答案: D本題解釋:【答案

19、】D。解析：“八七”會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一次重要會議，它在中國革命遭受嚴(yán)重挫折后，總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)束了陳獨(dú)秀右傾投降主義在黨中央的統(tǒng)治，確定了黨在農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)武裝暴動、開展土地革命的斗爭方針。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題23.2臺電冰箱可以換取1臺空調(diào)，這主要是因?yàn)開。A: 電冰箱和空調(diào)都是由人生產(chǎn)出來的B: 電冰箱和空調(diào)的效用中有相同的部分C: 電冰箱和空調(diào)這兩種商品有不同的使用價(jià)值D: 電冰箱和空調(diào)這兩種商品中都凝結(jié)了一般人類勞動參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：兩種不同的商品可以按一定比例互相交換是因?yàn)樵谏a(chǎn)中都凝結(jié)了一般人類勞動。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題

20、庫原題24.目前我國空巢老人日益增多，他們需要自己調(diào)試并使用各種電器，但是電器產(chǎn)品功能繁多，出現(xiàn)了部分老年人不會使用智能功能的窘境。要緩解該難題，企業(yè)應(yīng)該采取的措施是：_A: 拓寬銷售渠道，降低產(chǎn)品成本B: 改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高服務(wù)質(zhì)量C: 調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，滿足老年人需求D: 擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提高家電生產(chǎn)力參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:部分老年人不會使用智能功能的主要原因：一是老年人自身沒有適應(yīng)時代發(fā)展的步伐；二是企業(yè)沒有考慮到老年人這一群體的需求。在社會總需求中，老年人的特殊需求將迅速增長，以滿足老年人特殊需求的商品和服務(wù)的新型產(chǎn)業(yè)老年產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)展現(xiàn)出前所未有的發(fā)展機(jī)遇。人口年齡結(jié)構(gòu)的

21、老齡化，尤其是老年人口的髙齡化，這對新興老年產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來說，既是嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)又是發(fā)展的機(jī)遇。因此，作為企業(yè)應(yīng)該調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，滿足老年人的需求。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題25.能使加酶洗衣粉發(fā)揮出最佳效果的水溫是_。A: 1520B: 2530C: 3540D: 4550參考答案: D本題解釋:參考答案: D【解析】加酶洗衣粉的pH值一般不大于10，在水溫4550時，能充分發(fā)揮洗滌作用；水溫高于60時，堿性蛋白酶會失去活力；水溫低于15時，酶的活性迅速下降，影響洗滌效果。低于40時，酶作用緩慢，但不易被破壞而失活。因此，加入堿性蛋白酶的洗衣粉，最佳洗滌溫度是4550。故選D。本題所屬考

22、點(diǎn)-題庫原題26.下列體現(xiàn)著國家權(quán)力機(jī)關(guān)和全體人民對政府活動制約和監(jiān)督的是_。國家預(yù)算和決算須經(jīng)各級人民代表大會審批國務(wù)院總理在全國人民代表大會上作政府工作報(bào)告黨中央紀(jì)律檢查委員會查處腐敗大案中共中央征求各民主黨派對選任國家領(lǐng)導(dǎo)人的意見A: B: C: D: 參考答案: A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A。解析：國家權(quán)力機(jī)關(guān)是指人民代表大會。只有符合，故本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題27.犯罪的本質(zhì)特征是_A: 犯罪是應(yīng)受刑罰懲罰的行為，具有應(yīng)受刑罰懲罰性B: 犯罪是觸犯刑律的行為，具有刑事違法性C: 犯罪是嚴(yán)重危害社會的行為，具有嚴(yán)重的社會危害性D: 犯罪是觸犯法律的行為，具有違

23、法性參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的知識點(diǎn)是：犯罪三個基本特征之間的關(guān)系。我國刑法理論認(rèn)為，犯罪具有三個基本特征：嚴(yán)重的社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰懲罰性。本題選項(xiàng)ABC就是犯罪的三個基本特征。選項(xiàng)D不是犯罪的基本特征。在犯罪的三個基本特征中，嚴(yán)重的社會危害性是犯罪最本質(zhì)的特征。嚴(yán)重的社會危害性是刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性的基礎(chǔ)，它是犯罪的最基本屬性；刑事違法性是社會危害性在刑法上的表現(xiàn)，它與應(yīng)受刑罰懲罰性一起構(gòu)成社會危害性的度量。行為的社會危害性未達(dá)到違反刑法、應(yīng)受刑罰懲罰的程度，則不構(gòu)成犯罪。因此，本題的正確答案是C。28.張某帶3歲的外甥外出玩耍，不料孩子跌人池塘

24、中，張某因天冷不愿下池救援，導(dǎo)致其外甥死亡。張某的行為_。A: 構(gòu)成過失致人死亡罪B: 構(gòu)成故意殺人罪C: 不構(gòu)成犯罪，但應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償責(zé)任D: 不具有主觀過錯，不承擔(dān)任何責(zé)任參考答案: B本題解釋:B。解析：張某帶3歲的外甥外出玩耍，張某有照顧外甥、保障其安全的義務(wù):在其外甥面臨危險(xiǎn)、生命健康受到威脅時，張某不履行救助義務(wù)，放任危險(xiǎn)結(jié)果的發(fā)生，構(gòu)成不作為的故意殺人罪。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題29.下面朝代、作者及其著作對應(yīng)關(guān)系不正確的是：_A: 南朝范縝神滅論B: 唐王羲之蘭亭序C: 北魏賈思勰齊民要術(shù)D: 東漢張仲景傷寒雜病論參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】

25、王羲之為東晉著名書法家，故B錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題30.哲學(xué)家依照他們對思維和存在何者是第一性的不同回答而形成了兩大陣營：唯物主義與唯心主義。這兩大陣營劃分的標(biāo)準(zhǔn)是_。A: 是否承認(rèn)世界的同一性B: 對世界本原問題的不同回答C: 是否承認(rèn)世界的可知性D: 對意識有無能動性的不同回答參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的知識點(diǎn)是唯物主義與唯心主義劃分的標(biāo)準(zhǔn)。唯物主義和唯心主義是哲學(xué)史上互相對立的兩大基本派別。在世界統(tǒng)一性問題上，徹底的唯物主義和唯心主義者都承認(rèn)世界具有統(tǒng)一性，所不同的是：唯心主義一元論主張世界統(tǒng)一于精神;而唯物主義一元論則主張世界統(tǒng)一于物質(zhì)。關(guān)于世界的可知性，

26、絕大多數(shù)哲學(xué)家都認(rèn)為世界是可知的。但由于對世界本原問題的不同回答，可知論者對世界可知性的解釋也是有根本區(qū)別的。唯心主義者把世界看成精神的產(chǎn)物，思維能夠認(rèn)識那一刻開始就已經(jīng)是思想內(nèi)容的內(nèi)容。辯證唯物主義則認(rèn)為，世界上沒有不可認(rèn)識的事物，只有已經(jīng)認(rèn)識和尚未認(rèn)識的事物，是徹底的可知論者。關(guān)于意識有無能動性的問題，徹底的唯物主義和唯心主義都承認(rèn)意識具有能動性，只是唯心主義者否認(rèn)意識是人腦對客觀存在的反映，片面地夸大意識的能動性，把意識的能動作用絕對化;唯物主義者則堅(jiān)持辯證的反映論，認(rèn)為意識的能動作用是巨大的，但它的發(fā)揮又是有條件的。因此，A、C和D項(xiàng)都不是唯物主義與唯心主義劃分的標(biāo)準(zhǔn)。而對兩者進(jìn)行劃分

27、的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是對世界本原問題的不同回答。凡是認(rèn)為自然界、存在、物質(zhì)是第一性的，思維、意識、精神是第二性的，就屬于唯物主義陣營;凡是認(rèn)為精神是第一性的，是世界的本原和物質(zhì)，物質(zhì)是第二性的，是精神、意識、思維的派生物或表現(xiàn)，就屬于唯心主義陣營。因此，本題的正確答案應(yīng)是B選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-馬哲31.國內(nèi)生產(chǎn)總值是下列哪項(xiàng)的市場價(jià)值總和？_A: 個國家(或地區(qū))所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)B: 一個國家(或地區(qū))所有常住單位在一定時期內(nèi)交換的所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)C: 一個國家(或地區(qū))所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的所有商品和勞務(wù)D: 一個國家(或地區(qū))所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的

28、交換最終商品和勞務(wù)參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)是一個國家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)活動的最終產(chǎn)品和提供勞務(wù)價(jià)值的總和。GDP是國民經(jīng)濟(jì)核算的核心指標(biāo)，也是衡量一個國家或地區(qū)總體經(jīng)濟(jì)狀況重要指標(biāo)。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題32.根據(jù)我國憲法的規(guī)定，連續(xù)任職不得超過兩屆的有_。A: 國務(wù)院總理、副總理、國務(wù)委員、各部部長以及國務(wù)院秘書長B: 國家主席、國務(wù)院總理、全國人大常委會委員長、全國人大常委會委員C: 國家主席、國務(wù)院總理、全國人大常委會委員長、中央軍委主席及中央軍委其他組成人員D: 國家主席、國務(wù)院總理、全國人大常委會委員長、最高

29、人民法院院長、最高人民檢察院檢察長參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：我國憲法規(guī)定，全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長、副委員長連續(xù)任職不得超過兩屆。中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆?？偫?、副總理、國務(wù)委員連續(xù)任職不得超過兩屆。最高人民法院院長每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆=最高人民檢察院檢察長每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題33.李某為華宇有限責(zé)任公司的經(jīng)理，按照公司章程規(guī)定，李某有權(quán)簽發(fā)金額在5萬元以下的匯票。2012年1月12日，李某

30、為公司簽發(fā)了一張?jiān)摴緸楦犊钊?，金額為6.5萬元的匯票。關(guān)于該匯票的票據(jù)責(zé)任人，下列說法正確的是_。A: 李某是票據(jù)責(zé)任人B: 華宇有限責(zé)任公司是票據(jù)責(zé)任人C: 李某和華宇有限責(zé)任公司共同承擔(dān)連帶責(zé)任D: 華宇有限責(zé)任公司只承擔(dān)5萬元票據(jù)責(zé)任，其余金額由李某承擔(dān)參考答案: B本題解釋:【答案】B解析 從題干來看，李某的行為應(yīng)為表見代理，簽發(fā)行為有效，華宇有限責(zé)任公司是票據(jù)責(zé)任人。表見代理是指行為人雖無代理權(quán)，但由于本人的行為，造成了足以使善意第三人相信其有代理權(quán)的表象，而與善意第三人進(jìn)行的、由被代理人承擔(dān)法律后果的代理行為。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題34.太陽系中的小行星帶位于_。A: 火

31、星軌道和木星軌道之間B: 木星軌道和土星軌道之間C: 地球軌道和火星軌道之間D: 火星軌道和金星軌道之間參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：小行星帶是太陽系內(nèi)介于火星和木星軌道之間的小行星密集區(qū)域，由已經(jīng)被編號的120437顆小行星統(tǒng)計(jì)得到，98.5%的小行星都在此處被發(fā)現(xiàn)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題35.公文首頁出現(xiàn)簽發(fā)人的是_A: 上行文B: 下行文C: 平行文D: 秘密行文參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：上報(bào)的公文需在首頁標(biāo)識簽發(fā)人姓名。本題所屬考點(diǎn)-公文寫作與處理36.下列結(jié)論正確的是_。A: 2008-2012年普通高中教育招生人數(shù)逐年增加B: 20082

32、012年中等職業(yè)教育招生人數(shù)逐年增加C: 2008-2012年普通高等教育招生人數(shù)逐年增加D: 2008-2012年三種教育招生人數(shù)最多的都在2012年參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:A項(xiàng)，20082012年普通高中教育招生人數(shù)分別為837萬人、830萬人、836萬人、851萬人、845萬人，并非逐年增加，A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)，20082012年中等職業(yè)教育招生人數(shù)分別為812萬人、869萬人、870萬人、814萬人、761萬人，并非逐年增加,B項(xiàng)錯誤；C項(xiàng)，20082012年普通高等教育招生人數(shù)分別為608萬人、608萬人、662萬人、682萬人、689萬人，為逐年增加的，C項(xiàng)正確，可直

33、接選C;驗(yàn)證D項(xiàng):20082012年普通高等教育招生人數(shù)最多的為689萬人，在2012年；中等職業(yè)教育招生人數(shù)最多的為870萬人，在2010年;普通髙中教育招生人數(shù)最多的為851萬人，在2011年。D項(xiàng)錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題37.中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定強(qiáng)調(diào)，社會要和諧，首先要_。A: 發(fā)展B: 管理C: 創(chuàng)新D: 保障參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】社會要和諧，首先要發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題38.地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時，_。A: 應(yīng)按照地方性法規(guī)處理B: 應(yīng)根據(jù)國務(wù)院意見處理C: 應(yīng)按照部門規(guī)章處理D

34、: 應(yīng)按照當(dāng)?shù)厝嗣裾庖娞幚韰⒖即鸢? B本題解釋:【答案】B。解析：第44條規(guī)定：猥褻他人的，或者在公共場所故意裸露身體,情節(jié)惡劣的，當(dāng)處五日以上拘留。因此在故宮的公共場合拍裸照是違反了治安管理處罰法。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題48.19世紀(jì)40年代前后，中國近代民族工業(yè)首先在中國沿海地區(qū)出現(xiàn)。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：1865年，江南造船廠的前身江南機(jī)器制造總局的創(chuàng)建，揭開了中國近代民族工業(yè)的歷史。所以題干“19世紀(jì)40年代前后”表述錯誤，應(yīng)是“19世紀(jì)70年代前后”。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題49.我國憲法界定公民資格的依據(jù)是國籍。_參考答案

35、: 正確本題解釋:【答案】A。解析：憲法第33條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。因此我國憲法界定公民資格的依據(jù)是國籍。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題50.許多國家都設(shè)置有專門機(jī)構(gòu)制定和修改憲法。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：憲法是國家頒布的法律的一種，具有法的共性和共同特征。但憲法又不同于其他一般法律，它是國家的根本法。憲法的制定、修改程序與普通法律不同。許多國家在制定和修改憲法時，往往要成立專門的制憲機(jī)構(gòu)或修改憲法的機(jī)構(gòu)，對于憲法的通過或批準(zhǔn)，有的國家要經(jīng)過全民投票公決，或由立法機(jī)關(guān)全體成員三分之二或四分之三的多數(shù)通過。故本題判斷正確。本題所

36、屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題(共35題)1.德育的意義有哪些? 參考答案: 【答案要點(diǎn)】（1）德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；（2）德育是少年兒童健康成長的條件和保證；（3）德育是實(shí)現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障。 本題所屬考點(diǎn)-德育2.簡述影響遺忘進(jìn)程的因素。 參考答案: （1）時間因素。記憶的最初階段遺忘速度快，之后逐漸變慢。 （2）識記材料的性質(zhì)和數(shù)量。一般認(rèn)為，對熟練的動作和形象材料遺忘得慢，而無意義材料比有意義材料遺忘要快得多;在學(xué)習(xí)程度相等的情況下，識記材料越多，忘得越快。（3）學(xué)習(xí)的程度。低度學(xué)習(xí)容易遺忘，而過度學(xué)習(xí)的記憶效果要好一些。（4）識記材料的系列位置。人們發(fā)現(xiàn)在回憶

37、系列材料時，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應(yīng)。最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應(yīng)。（5）識記者的態(tài)度。人們對于需要的、感興趣的事物遺忘得較慢。另外，經(jīng)過人們的努力、積極加工的材料遺忘得較少，而單純地重述材料，識記的效果較差，遺忘得也較多。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.簡述如何培養(yǎng)幼兒情緒 參考答案: 要培養(yǎng)幼兒情緒需采取以下幾種措施： （1）營造良好的情緒環(huán)境。嬰幼兒情緒發(fā)展主要依靠周圍情緒氣氛的熏陶。因此，教師要努力保持和諧的情緒氣氛，并且與幼兒之間建立良好的師生情。（2）成人的情緒自控。對孩子的愛，是孩子情緒發(fā)展的必要營養(yǎng)，成人要給孩子以愉快的、穩(wěn)定的情緒示范和感

38、染。家長要避免喜怒無常，不過分溺愛和吝惜愛；教師也應(yīng)把憂傷留在教室外，情緒飽滿地進(jìn)課堂，理智對待每個幼兒的情緒和態(tài)度。（3）采取積極的教育態(tài)度。教師要樹立正確的教育態(tài)度，教育過程中以肯定為主，多鼓勵進(jìn)步；要學(xué)會傾聽，耐心傾聽孩子說話；教學(xué)方式上要學(xué)會正確運(yùn)用暗示和強(qiáng)化等教育技巧。（4）幫助孩子控制情緒。教師在處理學(xué)生情緒問題的時候，需要靈活或綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)移法、冷卻法、消退法等干預(yù)技能，同時逐漸引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.簡述智力的個體差異。 參考答案: 參考解析：智力的個體差異表現(xiàn)在兩個方面： （1）發(fā)展水平上的差異。不同的人所達(dá)到的最高水平極其不同。（2）智力的

39、結(jié)構(gòu)差異，即組成方式上有所不同。另外，人的智力發(fā)展有早晚差異。有人“少年早慧”，有人“大器晚成”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.根據(jù)以下材料自命題目，寫一篇不少于500字的作文參考答案: 守信是永恒的品德四十年的堅(jiān)守，只為了完成當(dāng)年的承諾，何文勛老人用自己的一生書寫了一份忠誠守信的人生傳奇。縱然 時光荏苒，滄海桑田，昔日的社會需要已經(jīng)不復(fù)存在，但這份對諾言的堅(jiān)守，卻依然值得今天的人們學(xué)習(xí)。無論 時代如何發(fā)展，守信是我們不可或缺的重要品德。個人立身離不開信守承諾?？鬃釉?，人而無信,不知其可。我國古代便視守信為立身之本。無論是季札掛劍，還是尾生抱柱，都是對守信的贊揚(yáng)。如今，我國從“熟人社會”走

40、向“陌生人社會”，導(dǎo)致人與人之間關(guān)系疏離，互 不信任。在這種情況下，只有誠實(shí)守信,才能得到他人的認(rèn)同。經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開信守承諾。我國古代社會行商坐賈，無不講求“真不二價(jià)”“童叟無欺”，而改革開放后，我國 從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為市場經(jīng)濟(jì)，國家放寬對經(jīng)濟(jì)的管理，依靠市場自主調(diào)節(jié)，誠實(shí)守信由此更成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要 保證。眾所周知，張瑞敏接手海爾時，該企業(yè)只是一個瀕臨破產(chǎn)的集體小廠，但他堅(jiān)守質(zhì)量承諾，曾經(jīng)因?yàn)橘|(zhì)量 問題砸毀多臺冰箱從而保證了海爾的質(zhì)量諾言。時至今日，這家小工廠已經(jīng)成長為全球家電第一品牌?？梢?說，正是張瑞敏對質(zhì)量信條的堅(jiān)守，才奠定了海爾雄起的基礎(chǔ)。不信不立，不誠不行。事業(yè)單位工作人員身處服務(wù)一線

41、，承擔(dān)著社會服務(wù)職責(zé)，更要講求誠實(shí)守信。在日常 工作中，只有秉承誠信品德，真正盡職負(fù)責(zé)，才能做好工作，真正兌現(xiàn)服務(wù)于民的崗位諾言。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.簡述學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)對遷移的影響。 參考答案: 學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件； 原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的概括水平對遷移起到至關(guān)重要的作用；學(xué)習(xí)者是否具有相應(yīng)的認(rèn)知技能或認(rèn)知策略以及對認(rèn)知活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、控制的元認(rèn)知策略，這也影響著遷移的產(chǎn)生。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識7.課堂教學(xué)評價(jià) 參考答案: 參考解析：課堂教學(xué)評價(jià)是指對在課堂教學(xué)實(shí)施過程中出現(xiàn)的課題對象所進(jìn)行的評價(jià)活動，其評價(jià)范圍包括教與學(xué)兩個方面，其價(jià)值在于課

42、堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識8.淘淘是個有思想、有個性的小朋友，老師剛與他接觸時幾乎無從下手，覺得很難溝通。但是經(jīng)過幾天的觀察，老師發(fā)現(xiàn)淘淘其實(shí)很聰明，一遇到新鮮事就會發(fā)問，他的好奇心特別強(qiáng)，而且與其他小朋友相處的挺好，可就是不愿意上課。上第一節(jié)課的時候，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課的時候，老師課前與小朋友做了3個游戲，這吸引了淘淘的注意力，也過來加入到游戲隊(duì)伍當(dāng)中。此時老師表揚(yáng)了他，還給他貼上了五角星，淘淘非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課都給你貼小星星。”那天放學(xué)以后，老師在班上表揚(yáng)了淘淘，他的興趣馬上高漲起來。后來，老師與淘淘成為了“好朋友

43、”，下課的時候他會與老師玩、聊天，也愿意上課了，而且有時候還提出好多問題。小朋友和老師都夸淘淘進(jìn)步大，也都越來越喜歡他了。結(jié)合案例，試分析教師與幼兒溝通時應(yīng)注意哪些問題。 參考答案: 參考解析： （1）注意傾聽。教師要用言語和非言語的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話，在傾聽時，教師要有耐心，還要細(xì)心揣摩和理解幼兒言語中潛在的意義。（2）注意身體姿勢。一個具有良好溝通技巧的教師在與孩子談話時，會注意自己的聲音、姿態(tài)以及運(yùn)用和強(qiáng)調(diào)的詞語。（3）語言的表達(dá)要簡明，易于理解。（4）在與孩子溝通的時候，教師可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識9.簡述“教師中心

44、論”和現(xiàn)代教師觀的差異。 參考答案: 參考解析：“教師中心論”強(qiáng)調(diào)教師在教育中的權(quán)威作用，認(rèn)為教師應(yīng)成為教學(xué)活動的中心，成為教學(xué)過程的主宰，學(xué)生的學(xué)習(xí)圍繞教師的教育教學(xué)任務(wù)來進(jìn)行?！敖處熤行恼摗弊畲蟮囊粋€弊端就是學(xué)生在教育活動中處于被動的地位，學(xué)生的活動在很大程度上被忽視了。 而現(xiàn)代教師觀強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。首先，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與者、引導(dǎo)者和合作者。其次，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者。再次，教師不再是靜態(tài)知識的占有者，而應(yīng)該成為動態(tài)教育活動的研究者。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識10.簡述幼兒教師的“教”和幼兒的“學(xué)”之間的關(guān)系。 參考答案: 參考解析：

45、【答案要點(diǎn)】在幼兒園教育活動中，包含教師的“教”和幼兒的“學(xué)”兩類活動。兩類活動相互交織，不可分割。（1）教師的“教”，是指教師對幼兒施加教育影響?！敖獭钡幕顒又饕ㄟ^兩個途徑進(jìn)行：一是直接地“教”；二是間接地“教”。前者是教師按照教育目的，直接地把教育內(nèi)容傳遞給幼兒；后者是指教師通過環(huán)境中適當(dāng)?shù)闹薪?，比如利用環(huán)境中的玩具、榜樣、幼兒關(guān)心的現(xiàn)象或事件的作用等，迂回地達(dá)到教育目的。（2）幼兒的“學(xué)”。幼兒是自身學(xué)習(xí)的主體，其是否接受知識、到何種程度，主要依賴于幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知能力、情感等。幼兒的學(xué)包括“接受學(xué)習(xí)”和“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”等形式。前者是指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念

46、等的學(xué)習(xí)方式；后者是幼兒通過動手操作、親自實(shí)踐、與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西，從而獲得各種直接經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)以及思維方法的學(xué)習(xí)方式。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識11.某男教師剛從大學(xué)畢業(yè)，在一所中學(xué)任教，他不注重與學(xué)生的交流，整天關(guān)心的是如何上好課，準(zhǔn)備教學(xué)材料，一味嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)生不喜歡他，害怕他。漸漸地，這位教師也發(fā)現(xiàn)了異常，課堂上學(xué)生回答問題越來越不積極。他與學(xué)生的互動也越來越少，他和學(xué)生之間的交流仿佛隔著一堵無形的墻。后來在校長的幫助下，這位男老師認(rèn)識到自己的疏忽。課間他會走到學(xué)生間與他們交朋友，傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生。漸漸地，他能在課堂上與學(xué)生良好互動并上好課了。試述師生關(guān)

47、系在課堂教學(xué)中的作用。根據(jù)上述材料的啟示，請說說如何處理好師生關(guān)系。 參考答案: 師生關(guān)系在教學(xué)中的作用主要表現(xiàn)在： 首先，有利于良好教學(xué)秩序的維護(hù)。教師和學(xué)生之間的關(guān)系和諧，學(xué)生在課堂上就比較容易配合教師，課堂教學(xué)秩序和課堂紀(jì)律就比較好。其次，有利于提高教學(xué)效果。這一條和上一條是密切相關(guān)的。教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)是在課堂紀(jì)律良好維持的基礎(chǔ)之上的。同時，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛也就和諧，在這種和諧的氣氛之中，學(xué)生更容易沒有壓力的積極思考，也起到了促進(jìn)課堂教學(xué)效果的作用。再次，有利于新課程改革的實(shí)施。新課程改革倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。不論這三種學(xué)習(xí)中的哪一種類型都是建立在良好的課堂氣氛之上的。課

48、堂氣氛好則同學(xué)積極思考，老師積極引導(dǎo)，課堂形成了一種探究的氣氛。最后，有利于德育的實(shí)施。教師的職責(zé)是教書育人。教書和育人都離不開良好的師生關(guān)系，學(xué)生只有和老師保持一種良好的關(guān)系才能認(rèn)可教師，同時也才能模仿教師的行為，形成自己正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。要幫助這位老師搞好和學(xué)生之間的關(guān)系，我覺得需要從以下幾個方面入手：第一，這位教師應(yīng)該了解和研究學(xué)生。教師要與學(xué)生取得共同語言，使教育影響深入學(xué)生的內(nèi)心世界，就必須了解和研究學(xué)生。了解和研究學(xué)生主要包括三個方面：了解和研究學(xué)生個人;了解學(xué)生的群體關(guān)系;了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。第二，這位教師要樹立正確的學(xué)生觀。要求教師既把學(xué)生當(dāng)做教育的對象

49、，又把學(xué)生看做學(xué)習(xí)的主人;既要耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，又要充分調(diào)動學(xué)生的主動積極性，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，熱愛學(xué)生。第三，這位教師要不斷提高教師自身的素質(zhì)。教師的道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)是學(xué)生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證。教師以其高尚的品德、淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)來為學(xué)生提供高效而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也必然會贏得學(xué)生的尊重和愛戴。第四，這位教師要在教育教學(xué)過程中發(fā)揚(yáng)教育民主。教師要以平等的態(tài)度對待學(xué)生，而不能以“權(quán)威”自居。教育教學(xué)中，要尊重學(xué)生的看法，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)表不同意見，以討論、協(xié)商的方式解決爭端。要營造一個民主的氛圍，保護(hù)學(xué)生的積極性，保證學(xué)生具有安全感。

50、第五，這位教師應(yīng)該正確處理師生矛盾。教育教學(xué)過程中，師生之間發(fā)生矛盾是難免的。教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾，正視自身的問題，敢于作自我批評，對學(xué)生的錯誤進(jìn)行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。要能與學(xué)生心理互換，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，理解學(xué)生，幫助學(xué)生，滿足學(xué)生的正當(dāng)要求，啟發(fā)學(xué)生自省改錯。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識12.論述杜威的主要教育思想。 參考答案: 參考解析：（1）教育即“生活”“生長”和“經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。教育能傳遞人類積累的經(jīng)驗(yàn)，豐富人類經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)生活和適應(yīng)社會的能力，從而把社會生活維系起來和發(fā)展起來。廣義地講，個人在社會生活中與人接觸、相互影

51、響、逐步擴(kuò)大和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成道德品質(zhì)和習(xí)得知識技能，這就是教育。由于改造經(jīng)驗(yàn)必須緊密地和生活結(jié)為一體，而且改造經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈箓€人成長，杜威便總結(jié)說“教育即生活”“教育即生長”“教育即為經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。 （2）教育無目的論。杜威認(rèn)為，在不民主、不平等的社會中，教育只是外力強(qiáng)加于受教育者的目的。在民主的社會中就不同了，應(yīng)當(dāng)奉行無目的論。在階級斗爭和無產(chǎn)階級革命日益激化的年代，杜威很強(qiáng)調(diào)教育在改進(jìn)社會方面的效用杜威教育目的論的資產(chǎn)階級性是顯雨易見的。（3）“學(xué)校即社會”。杜威認(rèn)為人們在社會中參加真實(shí)的生活。才是身心成長和改造經(jīng)驗(yàn)的正當(dāng)途徑。所以教師要把教授知識的課堂變成兒童活動的樂園，引導(dǎo)兒童積極

52、自愿地投入活動，從活動中不知不覺地養(yǎng)成品德和獲得知識，實(shí)現(xiàn)生活、生長和經(jīng)驗(yàn)的改造。（4）教學(xué)論。杜威以教育是生活、生長和經(jīng)驗(yàn)的改造的理論為基礎(chǔ)對教材和教法等作出和傳統(tǒng)觀念不同的論述。在教材的選擇上，杜威建議“學(xué)校與科目的相互聯(lián)系的真正中心，不是科學(xué)而是兒童本身的社會活動”。具體地講是學(xué)校安排種種作業(yè)，把基本的人類事物引進(jìn)學(xué)校里來，作為學(xué)校的教材。在教學(xué)方法上，杜威主張“從做中學(xué)”，他認(rèn)為兒童不從活動而由聽課和讀書所獲得的知識是虛渺的。（5）道德教育論。杜威說：“道德是教育的最高和最終的目的?！薄暗赖逻^程和教育過程是統(tǒng)一的?！痹诙磐磥恚掠诮逃姓加兄匾匚?。杜威極力強(qiáng)調(diào)道德才是推動社會前進(jìn)

53、的力量。在實(shí)施方面，杜威首先主張“在活動中培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)”，其次是要求結(jié)合智育達(dá)到德育的目的。再次，他很注重教育方法的道德教育作用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識13.簡述中學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展及其培養(yǎng)。 參考答案: 參考解析：（1）中學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展 中學(xué)生道德認(rèn)識的發(fā)展。中學(xué)生道德認(rèn)識的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德思維的水平上；二是表現(xiàn)在道德觀念的程度上。中學(xué)生道德情感的發(fā)展。中學(xué)生道德情感的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德情感的形式上，二是表現(xiàn)在道德情感的社會性上。中學(xué)生道德意識行為的發(fā)展。中學(xué)生道德意識行為的發(fā)展，表現(xiàn)在意志行動的水平和言行關(guān)系兩個方面。（2）中學(xué)生良好

54、品德的培養(yǎng)中學(xué)生品德培養(yǎng)中應(yīng)該堅(jiān)持的原則包括：理論和實(shí)際的統(tǒng)一；遵循全面性的原則；集體教育與個別教育相結(jié)合；身教勝于言教。培養(yǎng)中學(xué)生良好品德的途徑：豐富道德知識，提高道德認(rèn)識；培養(yǎng)道德評價(jià)能力；激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生的道德情感；鍛煉道德意志，增強(qiáng)抗誘惑力；道德行為和習(xí)慣的訓(xùn)練。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識14.其父母要求商場退貨是否符合法律規(guī)定?請說明理由。參考答案: 王某是完全民事行為能力人，其父母自然無權(quán)要求退貨，因?yàn)楹贤漠?dāng)事人是王某和商場。根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量法關(guān)于退貨的規(guī)定，只有當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量不符合要求等條件下才可以退貨，其父母僅以其子女未成年為由要求退貨不符合規(guī)定。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.試述

55、赫爾巴特的教育思想。 參考答案: 【答案要點(diǎn)】赫爾巴特是康德哲學(xué)教席的繼承者，近代德國著名的心理學(xué)家和教育學(xué)家，在世界教育史上被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”。他的普通教育學(xué)的出版（1806年）標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立，同時，這本書也被認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。其觀點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)： （1）教育理論體系的兩個理論基礎(chǔ)是倫理學(xué)和心理學(xué)；（2）教育目的：教育的最高目的是道德和性格的完善；（3）教育性教學(xué)原則：在西方教學(xué)史上，赫爾巴特第一次提出了“教育性教學(xué)”的概念；（4）教學(xué)四階段論：即明了、聯(lián)合（聯(lián)想）、系統(tǒng)、方法；（5）強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識的傳授，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用，強(qiáng)調(diào)教材的重要性

56、，強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用和中心地位，形成了傳統(tǒng)教育“課堂中心”“教材中心”“教師中心”的特點(diǎn)。赫爾巴特對19世紀(jì)以后的教育實(shí)踐和教育思想產(chǎn)生了很大影響，被看作是傳統(tǒng)教育理論的代表。本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)16.1.某中學(xué)為迎接市里驗(yàn)收，準(zhǔn)備舉行一次夏季運(yùn)動會。該校連續(xù)數(shù)日，在高溫天氣下，組織全校610多名女生進(jìn)行開幕式的演排。由于天氣溫度過高，很多學(xué)生體力不支，紛紛暈倒。學(xué)校只為學(xué)生分發(fā)飲料來抗暑，并沒有停止排練，學(xué)生家長得知情況后很是不滿，要求自己孩子退出排練。問：該中學(xué)的做法對嗎？為什么？ 參考答案: 【答案要點(diǎn)】 該中學(xué)的做法嚴(yán)重不對。新未成年人保護(hù)法第二十二條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園安排未成

57、年人參加集會、文化娛樂、社會實(shí)踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！痹撝袑W(xué)安排未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)考慮到未成.年人的人身安全，該中學(xué)在高溫下組織學(xué)生排練的做法，嚴(yán)重侵犯了未成年人的合法權(quán)益，危害到未成年人的身體健康，是不當(dāng)?shù)?。學(xué)校在今后的工作中要避免此類事件的發(fā)生。本題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法17.場獨(dú)立性與場依存性各自的優(yōu)勢是什么？ 參考答案: 參考解析：（1）場獨(dú)立性對客觀事物作判斷時傾向于利用自己內(nèi)部的參照，不易受外來因素影響干擾；在認(rèn)知方面獨(dú)立于周圍的背景，傾向于在抽象和分析的水平上加工，獨(dú)立對事物作出判斷。 （2）場依存性則對事物的知覺傾向于把外

58、部參照作為信息加工的依據(jù)，難以擺脫環(huán)境因素的影響。他們的態(tài)度和自我知覺更易受周圍的人，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內(nèi)容。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識18.人在激情狀態(tài)下認(rèn)識和自信能力會減弱，所以總做錯事情。 參考答案: 【答案要點(diǎn)】這種說法是錯誤的。激情是一種強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)形式，往往發(fā)生在強(qiáng)烈刺激或突如其來的變化之后，具有迅猛、激烈、難以抑制等特點(diǎn)。人在激情的支配下，常能調(diào)動身心的巨大潛力，產(chǎn)生積極的效果。 本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合19.王林平時成績一般，但總想找個機(jī)會能一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教導(dǎo)處門口，看到里面沒人，就走了進(jìn)去

59、，一眼看到老師放在櫥里的語文試卷。他想，機(jī)不可失，時不再來。正當(dāng)他打開櫥門時，教導(dǎo)處張主任突然走了進(jìn)來。張主任看到瑟瑟發(fā)抖的王林，什么都明白了。張主任嚴(yán)肅地對王林說：“平時不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉！你等著受處分吧！”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我?！睆堉魅闻溃骸皼]門！”幾天后，學(xué)校宣布了對王林的處分決定。問題：張主任的做法對嗎？為什么？假如你是張主任，你會怎樣做？ 參考答案: 參考解析： 張主任的做法是不對的。因?yàn)樗淖龇ㄟ`背了新課程的最高宗旨和核心理念“一切為了孩子的發(fā)展”。錯誤之一：沒有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待。王林還是一個不成熟的人，是一個正在成長的人，他正需

60、要接受學(xué)校教師的教育和幫助，作為教導(dǎo)主任不能以這種簡單的方法進(jìn)行教育，應(yīng)該與他一起分析錯誤的危害，幫助他，同時指出他在學(xué)習(xí)上的努力方向，并相信他通過批評與自我批評，能改正錯誤。錯誤之二：沒有把學(xué)生看做是完整的人。學(xué)生并不是單純的、抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個性的、完整的人。在教育活動中，作為完整的人而存在的學(xué)生，不僅具備全部的智慧力量和人格力量，而且體驗(yàn)著全部的教育生活，作為教育工作者必須把學(xué)生作為完整的人來對待，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，抓住教育契機(jī)，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展。假如我是張主任，一定不會這樣做，發(fā)現(xiàn)了王林的這種錯誤行為后，會耐心細(xì)致地與他一起