會計學專業(yè)與會計學專升本畢業(yè)論文指導書

1、管理與經(jīng)濟學院院會計學專業(yè)20007級、會計學專專升本20009級畢業(yè)論論文指導書 畢業(yè)論文撰寫原原則及要求（一）選題要求求1、選題原則（）題目大小小適宜、深淺淺適度，不宜宜過大過難，避避免泛泛而談談而搞不清說說不透；也不不宜過于簡單單，學生不費費力氣，敷衍衍了事，而起起不到畢業(yè)論論文的鍛煉作作用。（）突出選題題的現(xiàn)實性和和應用性。要要選擇關系到到國計民生的的重大問題、社社會熱點問題題或者是針對對某一問題的的對策性研究究等。（）盡量體現(xiàn)現(xiàn)專業(yè)基礎訓訓練的內(nèi)容和和要求。使學學生在畢業(yè)論論文的寫作過過程中將所學學的基礎知識識和基本理論論運用其中，避避免漫無邊際際的引用文獻獻，而不求甚甚解，應真正正

2、讓學生感到到學以致用，充充分鍛煉學生生對所學專業(yè)業(yè)知識的應用用能力。（）盡量尊重重學生的個性性。綜合學生生的實習經(jīng)歷歷、獲得資料料情況、畢業(yè)業(yè)后選擇工作作的志向、個個人專長等，自自愿選擇研究究方向。2、開題報告的的要求為了更好的幫助助學生做好選選題工作，指指導教師應嚴嚴格要求學生生，選題時必必須進行開題題論證，要求求學生選題時時必須遞交開開題報告。開開題報告原則則上不少于22000字，內(nèi)內(nèi)容必須包括括以下幾個方方面：（）選選題背景及意意義；（）論論文資料收集集情況；（）論文的基基本結構；（）論文的寫寫作計劃。按按正式文本AA4紙打印，具體格式見見附件3。隨論文一一起上交。3、論文大綱的的要求在

3、學生選題的基基礎之上，指指導教師應根根據(jù)具體的情情況確定最后后的論文題目目，題目一旦旦確定，原則則上不得隨意意更改。確定定題目后，指指導教師要認認真指導學生生撰寫論文大大綱，大綱要要層次清楚，結結構合理并附附有參考文獻獻。大綱不得得低于20000字，按正正式文本A44紙打印。隨隨論文一起上上交。（二）畢業(yè)論文文撰寫要求及及完成期限畢業(yè)論文要求主主題鮮明、論論點突出、論論據(jù)充分、合合乎邏輯，論論文要有創(chuàng)新新的思想觀點點（包括方法法論的創(chuàng)新）。并并要求條理清清晰、結構合合理、文筆流流暢、用詞準準確（特別是是關于基本概概念的界定）。論論文數(shù)字要求求在1萬字左右。引用資資料要翔實準準確，并注明明資料來

4、源。為為了鍛煉學生生引用外文文文獻能力，要要求論文引用用外文資料不不低于20000字或附外文原原文文獻并翻翻譯文稿（字字數(shù)不低于22000字）。格式符符合國家正式式刊物論文的的要求。論文文按A4紙正正式打印、裝裝訂成冊（封封面按院里統(tǒng)統(tǒng)一格式要求求打?。＃ㄈ┱撐倪x題題、撰寫的具具體要求及評評分標準我院本科畢業(yè)生生論文要求：1、選題質(zhì)量要要求（1）指導思想想：圍繞本專專業(yè)培養(yǎng)目標標，充分滿足足畢業(yè)論文教教學要求。（2）難度要求求：綜合本專專業(yè)的主干課課程和專業(yè)課課程的基本理理論、基本知知識和基本技技能，著重培培養(yǎng)學生的創(chuàng)創(chuàng)新能力和綜綜合素質(zhì)，選選題要新。（3）題目工作作量：題目大大小適中，從

5、從查閱文獻到到論文的完成成，不低于99-122周的工作量量。（4）題目結合合實際程度：盡可能與生生產(chǎn)、教學和和科研實際相相結合。2、 能力水平平要求（1）綜合運用用知識能力：論文應能圍圍繞所選課題題，綜合運用用所學的知識識進行分析論論證；要體現(xiàn)現(xiàn)出知識面廣廣、運用適當當，分析與解解決問題的能能力強等特點點。（2）調(diào)研及應應用文獻能力力：實習及調(diào)調(diào)研報告內(nèi)容容完整、層次次清楚、文字字簡潔通順；能獨立檢索索文獻資料，在論文中應用的文獻資料不得少于10篇。（3）外文應用用能力：能運運用外語翻譯譯至少20000字以上的的與本專業(yè)有有關的外文文文獻，譯文要要準確流暢。（4）計算機應應用能力： 能正確上機

6、機使用現(xiàn)有軟軟件；畢業(yè)論論文要用A44紙打印，圖圖表要用計算算機繪制。3、論文質(zhì)量要要求 （1）論文撰寫寫水平：觀點點鮮明，論據(jù)據(jù)充分，論證證邏輯性強，結結構嚴謹，文文理通順，文文字表達準確確，條例清楚楚。（2）創(chuàng)新及成成果價值：論論文要有獨到到的見解，創(chuàng)創(chuàng)新意識強且且有較強的應應用價值。（3）規(guī)范化程程度：論文要要用學校統(tǒng)一一印制的封面面，要求有3300-5000字左右的的中英文摘要要，有綜述（或或緒論），正正文之后單獨獨列出參考文文獻。字數(shù)在在100000字左右。4、答辯與成績績評定要求（1）畢業(yè)答辯辯要求內(nèi)容精精練、思路清清晰、重點突突出，回答問問題要有理論論根據(jù)、正確確、切題深入入，嚴

7、禁教師師幫助回答問問題。（2）論文成績績由三部分構構成，即：指指導老師占440%，主審審老師占155%，答辯成成績占45%，同時參考河南省教教委的評分標標準嚴格把關關。優(yōu)秀論文文（95分以上）要要有論文指導導委員會集體體討論通過。答答辯成績有答答辯委員會集集體評定。（3）嚴格控制制畢業(yè)設計質(zhì)質(zhì)量，答辯不不及格者不得得加分通過。（4）優(yōu)秀率不不得高于155%，但最高高分一般不超超過95分，良好率30%左右，中等率30%，及格率15%左右，不及格率不低于2%。畢業(yè)論文指導辦辦法及原則（一）指導辦法法本屆畢業(yè)生根據(jù)據(jù)自己的興趣趣和畢業(yè)以后后的意項，選選擇相應的指指導組，再結結合各指導教教師的研究方方

8、向，經(jīng)過畢畢業(yè)論文指導導小組統(tǒng)一協(xié)協(xié)調(diào)，確定最最終的指導教教師及相對應應的學生。每每個指導教師師指導的學生生人數(shù)原則上上不超過100人。（二）指導教師師要求1、指導教師必必須由具有講講師以上職稱稱（含碩士研研究生）（如如有特殊情況況助教可以破破格指導學生生的畢業(yè)論文文）、工作認認真負責、具具有較扎實的的專業(yè)理論知知識及論文寫寫作經(jīng)驗的教教師擔任。2、經(jīng)雙向選擇擇確定的指導導教師，應認認真及時地下下達畢業(yè)論文文任務書，任任務書的內(nèi)容容包括課題的的內(nèi)容，基本本要求，重點點研究問題，主主要技術指標標及其它要說說明的問題。3、指導教師應應制定詳細的的畢業(yè)論文指指導書，按照照論文寫作要要求，認真并并有創(chuàng)

9、造性地地做好指導畢畢業(yè)生畢業(yè)論論文的寫作工工作。要求指指導教師至少少每天兩個小小時對學生給給予指導，對對學生的論文文進展情況有有所了解，并并及時提出修修改意見，每每個學生的畢畢業(yè)論文至少少修改三次。4、指導教師應應有明確的指指導計劃，列列出畢業(yè)論文文進度安排表表。將任務進進行科學地分分解、分階段段完成的任務務進行合理的的時間分配，抓抓好各個環(huán)節(jié)節(jié)的指導，每每天必須保證證不少于兩小小時的指導時時間。加強階階段檢查，并并記載檢查結結果，填寫畢畢業(yè)論文指導導情況記錄手手冊。（三）具體時間間安排1、2010年年12月14日，召開全體體指導教師會會議，布置工工作。2、2010年年12月15日-12月25

10、日，學生選擇擇論文方向及及指導教師。3、2010月月12月30 日，召開全全體畢業(yè)生畢畢業(yè)論文動員員大會，全體體指導教師、各各教研室主任任、教學主任任、教學秘書書參加。宣布布指導教師名名單，提出有有關要求。指指導教師與學學生見面，分分組開會。4、2011年年3月7日3月14日，學生向指指導教師提交交開題報告和和論文大綱。5、2011年年3月15日3月22日，指導教師師對開題報告告和論文大綱綱提出修改意意見。6、2011年年3月23日，進入畢業(yè)業(yè)論文的寫作作時期，教師師應給予學生生及時指導。7、2011年年4月1日4月7日，學生向指指導教師提交交論文初稿。8、2011年年5月15日前，學生向向指

11、導教師提提交正式論文文。5月15日論文指導教教師提交成績績， 9、2011年年5月16日5月20日由論文答辯辯組評閱論文文。5月21日主審老師給給出論文成績績。10、20111年5月23日5月27日論文答答辯，二次答答辯和優(yōu)秀論論文答辯時間間隨后通知。要要求學生不得得請假。（四）畢業(yè)論文文過程管理1選題貫徹一人一題作作的選題原則則，討論確定定出畢業(yè)論文文課題，并對對學生進行畢畢業(yè)論文工作作的動員，組組織學生選擇擇課題，公布布選題結果，并并對選題質(zhì)量量進行檢查。2開題報告學生在調(diào)研、充充分理解課題題內(nèi)容和要求求的基礎上，寫寫出2000漢字字左右的開題題報告，經(jīng)指指導教師檢查查合格后方可可進入論文

12、工工作。并進行行開題過程質(zhì)質(zhì)量檢查。3中期檢查中期檢查一般在在期中教學檢檢查周進行。每每次檢查要有有檢查紀錄，教教務處將隨時時調(diào)閱檢查結結果。檢查的的主要內(nèi)容為為：教師的指指導是否到位位；學生進行行畢業(yè)論文的的進度、質(zhì)量量、出勤、紀紀律；各系管管理工作是否否到位，是否否對畢業(yè)設計計（論文）中中存在的問題題及時進行解解決和整改等等。4結題評閱答辯前一周，學學生完成畢業(yè)業(yè)論文工作，交交指導教師檢檢查評閱。學學生根據(jù)指導導教師的評閱閱意見修改后后，在答辯前前將畢業(yè)論文文按規(guī)定裝訂訂。指導教師師根據(jù)檢查評評閱結果，填填寫畢業(yè)論文文評定表，寫寫出評語，給給出成績。結結題評閱未通通過的學生要要限期整改。5

13、畢業(yè)答辯組組織（五）畢業(yè)論文文指導小組成成員1、論文領導小小組成員：王延榮 程程世同 何楠 馬歆 樊江江串 朱雪雪琴 林 楨 晉曉琴 趙玉東2、論文指導小小組成員：（按按姓氏筆劃排排序） 王延榮 何何楠 曹玉玉貴 晉曉曉琴 袁曉燕 張俊 張海英英 劉鐵軍軍 馮自欽欽 王希勝 謝德明明 楊孝海 李紅杰杰 潘前進 李花果 王楠 岳希宇 王王曉燕 刑毅 胡德朝 劉夜管理與經(jīng)濟學院院會計教研室室 2010年年12月100日 附件1：畢業(yè)論論文的規(guī)范1畢業(yè)論文的的組成A、封面；B、畢畢業(yè)論文任務務書；C、畢畢業(yè)論文開題題報告；D、中中文摘要；EE、英文摘要要；F、目錄錄；G、正文文；H、參考考文獻；L、

14、附附錄封 面 由學校統(tǒng)統(tǒng)一印制，按按要求打印（詳詳見教務處網(wǎng)網(wǎng)頁）任 務 書 由指導教師師填寫，裝訂訂于指定位置置，教師簽字字后生效；開題報告 由由學生認真書書寫，經(jīng)指導導教師簽字后后的開題報告告有效；字數(shù)數(shù)不少于20000字；摘 要 中文摘要要字數(shù)應在33005000字左右，包括括論文題目、論論文摘要、關關鍵詞為（33至5個），英英文摘要應與與中文摘要內(nèi)內(nèi)容相對應。目 錄 按三級標題題編寫，要求求層次清晰，且且要與正文標標題、頁碼一一致。主要包包括摘要、正正文主要層次次標題、參考考文獻、附錄錄等。正 文 論文正文包包括緒論（或或前言、概述述等）、論文文主體、結論論。論文要符符合論文格式式，正

15、文要標標明章節(jié)，正正文文字：論論文應在100000字以以上。外文原文及翻譯譯 要求翻翻譯的原文是是論文的參考考文獻，或與與論文密切相相關的資料，譯文應不少于2000漢字。參考文獻 必必須是學生本本人真正閱讀讀過的雜志類類文獻、圖書書類文獻等，要要與論文內(nèi)容容直接相關。附 錄 主要包括外外文原文及翻翻譯等。2畢業(yè)論文的的書寫摘 要 中中文摘要采用用小四號宋體體，英文摘要要采用小四號號“Timess New Romann”字體打印。標 題 題題目用小二號號黑體字書寫寫，居中放置置，并且距下下文雙倍行距距；第一層次次（章）題序序和標題用小小二號黑體字字，第二層次次（節(jié)）題序序和標題用小小三號黑體字字

16、，第三層次次題序和標題題用四號黑體體字，第四層層次及以下題題序和標題用用小四號黑體體字，正文用用小四號宋體體字。正文章章節(jié)序號均以以阿拉伯數(shù)字字連續(xù)編號，最最多為4級，（如如：1. 1.1 1.1.1.11），章條編編號除一級標標題居中外，一律左頂格，各級次間以圓點間隔，一級標題后不加點，編號后空一個字距，再寫章條題名；之后先以括號為序（如（1）、（2），再以帶圈字符為序（如 eq oac(,1)、 eq oac(,2)），左空2個字距書寫。正 文 正正文文字內(nèi)容容一律采用小小四號宋體字字，正文中英文文用小四號“Timess New Romann”字體；各級級層次標題與與上下文間均均為1.5倍

17、倍行距。公式圖表 圖圖表和公式要要按章編號。公公式應另起一一行書寫，公公式應盡量采采用公式編輯輯器輸入，選選擇默認格式式，公式號右右對齊；圖表表應有相對應應的名稱，圖圖表標題均居居中，用五號號宋體字書寫寫，且置于文文章中首次提提到處附近。參考文獻 凡凡引用本人或或他人已公開開或未公開發(fā)發(fā)表文獻中的的學術思想、觀觀點或研究方方法、設計方方案等，都應應編入?yún)⒖嘉奈墨I目錄。正正文引用參考考文獻處應以以方括號標注注出。如“起源于十九九世紀八十年年代10”。表示此結結論引自文獻獻10。參考考文獻數(shù)量應應不少于100篇，并且近近5年的文獻獻應不少于一一半。參考文文獻的編寫格格式為：期刊文獻的格式式：編號作

18、者.文章章題目名.期期刊名，年份份，卷號，期期數(shù)，頁碼。圖書文獻的格式式：編號作者.書名名.出版單位位，年份，版版次，頁碼。會議文獻的格式式：編號作者.文章章題目名.會會議名（論文文集），年份份，會議地點點，卷號，頁頁碼。技術標準：編編號標準名名稱.標準代代號.標準順順序號-發(fā)布布年.學位論文：編編號作者.題名.保存存地：保存者者，年份打印要求 單單面打印，上上2.5cmm，下2cm，左2.5ccm，右2.0ccm，頁碼用小五五號宋體字下下居中標明。目錄頁不要頁頁碼，中、英英文摘要的頁頁碼分別以“”、“”標注。選擇“不對稱頁邊邊距”。3論文中涉及及到的全部圖圖表，都應規(guī)規(guī)范化，符號號符合標準，

19、圖圖號標注無誤誤。4畢業(yè)論文裝裝訂畢業(yè)論文裝訂要要整齊，按設設計書（論文文）的組成順順序（AL）用線（不不可用鐵釘）統(tǒng)統(tǒng)一裝訂。5論文及圖紙紙等所有成果果，裝入由學學校統(tǒng)一印制制的畢業(yè)設計計（論文）專專用袋中。6學生提交的的成果包括紙紙質(zhì)和電子文文檔兩部分。附加說明：1、開題報告不不放到論文樣樣紙中，單獨獨一頁；2、中中英文摘要不不連排，分別別兩頁并在目目錄中顯示；3、畢業(yè)論論文的英文資資料要求提供供復印件和電電子文檔。外文復印原原件不再裝訂訂在論文的正正稿中，但要要求學生提供供，并作為教教師評分的一一個參考依據(jù)據(jù)。附件2：畢業(yè)設設計（論文）式式樣中英文摘要式樣樣：我國商業(yè)銀行核核心競爭力的的

20、評價及提升升對策（小二號黑體居居中）摘要：隨著我國國金融業(yè)的對對外開放，外外資銀行大量量涌入，競爭爭日益加劇，我國商業(yè)銀行面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何在激烈的市場競爭中立足，關鍵在于培育和提升自身的核心競爭力，搶占發(fā)展先機。因此，在新的競爭形式下，核心競爭力研究對我國商業(yè)銀行生存和發(fā)展具有非常重要的意義。圍繞主題，結合核心競爭力理論，本文首先介紹關鍵詞：商業(yè)銀銀行，核心競競爭力，層次次分析法，模模糊綜合評價價（注：“摘要”和“關鍵詞”用四號宋體體加粗左頂格格）英文標題（小二二號“Timess New Romann”字體居中）Abstracct: As Chhinass finaanciall i

21、nduustry is oppen too the outsiide woorld，fforeiggn cappitalss bankks pouur in a larrge ammount, the compeetitioon is becomming ffiercee incrreaselly, annd Chiinese commeerciall bankks facce to unpreecedennted cchalleenges. Abouut howw to ssurvivve in the ccompettitivee markket, tthe moore immportaa

22、nt thhing iis to make the uuse off timee to ddeveloop andd enhaance oones own ccore ccompettence, catcch andd deveelop tthe fiirst cchancee, andd striive foor thee inittiativve in the ccompettitionn. So, in tthe neew commpetittion fform, it haas gott an iimporttant ssignifficancce thaat corre commpe

23、tittion iis stuudied for ssurvivval annd devvelopmment oof commmerciial baanks oof ourr counntry. Firsttly,Key worrds: commeerciall bankks, coore coompeteence, AHP, fuzzyy compprehennsive evaluuationn modee（注：Absttract，Key wwords用用四號“Timess New Romann”字體加粗左左頂格）目錄式樣：目 錄（小二二號黑體居中中）摘要（小四宋體體左頂格） Abstrac

24、ct 6 結論331參考文獻 32附錄 34附錄1： 英文文文獻 34附錄2： 中文文譯文 36（本頁除目錄外外，均為小四四宋體，編號號后空一個字字距，再寫章章條題名）正文式樣：1 商業(yè)銀行行核心競爭力力的內(nèi)涵及特特征（小二號號黑體居中）（正文無需標明明論文題目）1.1 商業(yè)業(yè)銀行核心競競爭力的內(nèi)涵涵（小三號黑黑體，序號左左頂格）核心競爭力（CCore CCompettence）最最早是由加里里哈默（Graay Hammel）與普普拉哈拉德（C.K.Prahalad）于1990年在哈佛商業(yè)評論上提出，他們認為，核心競爭力是組織中的共有性學識，特別是如何協(xié)調(diào)不同生產(chǎn)技能和整合多種技術流的學識1。在以后的時間中，核心競爭力的研究得到了企業(yè)界與實踐人士的廣泛響應，得出的結論也層出不窮。2.1 商業(yè)業(yè)銀行核心競競爭力的特征征（小三號黑體體，序號左頂頂格）2.1.1 商業(yè)銀行核核心競爭力評評價指標選取取的原則（四四號黑體，序號左頂格格）商業(yè)銀行核心競競爭力影響因因素的復雜性性和廣泛性，以以及核心競爭爭力評價的目目的性、實用用性等要求，共共同決定了商商業(yè)銀行