小班社會運水果教案

1、第 頁小班社會運水果教案設(shè)計意圖: 由于小班的幼兒是新生入園幼兒，幼兒的平衡跳動鉆等動作駕馭不好，并且幼兒的點數(shù)和顏色分類沒有較大的發(fā)展。于是我設(shè)計了本堂課希望能讓幼兒得到發(fā)展。 活動目標： 1、讓幼兒學習跳動、平衡、鉆的動作。 2、幼兒學會點數(shù)、按顏色分類。 3、學會與其他幼兒共同合作共享歡樂。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。 教學的重難點： 幼兒學會點數(shù)、按顏色分類 活動打算： 1、紅、黃、綠的水果卡片若干 2、軟墊平衡木山洞 3、紅、黃、綠的筐子若干 4、小兔子頭飾若干 5、音樂 活動過程： 一、起先部分 1、師：今

2、日老師來當兔媽媽，你們來當我的兔寶寶吧。珍寶們，我們來熬煉身體嘍! 2、聽音樂帶孩子做打算運動，伸展孩子的各個關(guān)節(jié)，尤其是注意對孩子平衡動作的預先滲透。 3、兔寶寶們現(xiàn)在我們要去采水果了你們有信念嗎?那我么動身吧! 二、基本部分 1、視察小路，師：這條小橋是怎么樣的呢?(很窄)那我們走的時候要怎么走呢?(漸漸走，眼睛看著小橋，走在小路的中間) 2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的?(再次提出走小路的動作要領(lǐng)) 3、組織孩子練習走小路，老師進行個別指導。 4、視察山洞,師：這座山洞是怎么樣的呢?(很矮)那我們走的時)候要怎么走呢?(漸漸走，身子要蹲下，眼睛看著前面) 5、請一個孩子來示范，師：

3、他是怎么走的?(再次提出過山洞的動作要領(lǐng)) 6、組織孩子練習過山洞，老師進行個別指導。 7、視察草坪,師：這片草坪是怎么樣的呢?(很綠)那我們走的時候要怎么走呢?(漸漸地輕輕地身子要蹲下爬過去眼睛看著前面) 8、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的?(再次提出過草坪的動作要領(lǐng)) 9、組織孩子練習過草坪，老師進行個別指導。 三、嬉戲：小兔運水果 師：兔寶寶們我們現(xiàn)在來到了果園看看有哪些水果啊?他們是什么顏色的有幾個?現(xiàn)在我們來摘水果吧! 1、幼兒動手摘水果，并且說出自己摘了幾個?是什么顏色的? 2、幼兒相互共享摘水果的樂趣 3、幼兒原路返回并遵守嬉戲規(guī)則把摘好的水果按顏色分類放入相同顏色的筐子里。 四、結(jié)束活動 教學反思： 本堂課的教化目標實現(xiàn)了，打算的材料也很充分，幼兒的主動性較高，玩得很快樂。雖然在基本活動中幼兒很興奮老師有點限制不住整個活動場面。但是整堂教化活動還是上的比較輕松愉悅。在這次的教化活動中我得到了一個很大的提升，很有滿意感。我會接著努力，上好每一次的教化活動，讓