《陳情表》課件(25張)

1、忠則出師，孝則陳情。 讀諸葛孔明出師表不墮淚者，其人必不忠； 讀李令伯陳情表不墮淚者，其人必不孝； 讀韓退之祭十二郎文不墮淚者，其人必不友。 （宋趙與時賓退錄） 讀司馬遷報任安書不墮淚者，其人必不為人。 （后人續(xù)） 表，是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。 我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱， 戰(zhàn)國時期稱“書”， 到了漢代， 則分為:章、奏、表、議四類。 表的內(nèi)容多為有敘有議， 但是敘事和議論都帶有感情色彩。 陳情表?誰在“陳情”為什么要“陳”向誰“陳情”如何“陳”“陳”什么李密（224287），一名虔，字令伯，武陽（今四川省彭山縣東）人。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直，

2、頗有才干。曾仕蜀漢為郎，蜀亡以后，晉武帝司馬炎為了鞏固新政權(quán)，籠絡(luò)蜀漢舊臣人心，征召李密為太子洗馬。他上表陳情，以祖母年老無人供養(yǎng)，辭不從命。祖母死后，出任太子洗馬，官至漢中太守。后被讒免官，死于家中。 作者簡介音頻朗誦注意字詞 險釁（ ） 行（ ）年四歲 祚（ ）薄 （ ） 應(yīng)（ ）門猥（ ）以微賤 床蓐（ ） 隕（ ）首 逋（ ） 慢 日篤（ ） 拔擢（ ） 寵命優(yōu)渥（ ） 期 （ ）功強(qiáng) （ ）近 供 （ ） 養(yǎng)矜 （ ） 育 盤桓（ ）xnxngzubyngwirynbdzhuwjqinggngjnhun第一段臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫

3、臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。 自由誦讀第1段哪句話是作者陳述的總提？它包含了哪些內(nèi)容?夙遭閔兇父喪母嫁多病零丁門衰祚薄夙嬰疾病故不能“廢遠(yuǎn)”（為下文伏筆）第二段：逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書將下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮。非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日

4、篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。 1、本段分幾個層次？各自的重點是什么？兩層 敘朝廷征召之殷；寫自己進(jìn)退兩難的境地。自由誦讀第2段2、這一段在“說辭”上有什么技巧？“逮奉圣朝，沐浴清化”贊頌武帝；“非臣隕首所能上報”愿以死報君王厚遇；“臣欲奉詔奔馳”效勞之心甚切。第三段：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。舊時奏疏、書信中

5、下級對上級常用的敬語。故舊老人。憐憫?zhàn)B育名詞作動詞，做官。名詞作動詞，任職自尊，自夸。提拔恩命十分優(yōu)厚徘徊不進(jìn)的樣子因為太陽接近西山，比喻人臨近死亡。氣息微弱，奄奄一息生命危弱，朝不夕保使動用法，使終了互相依靠謙詞，私愛遠(yuǎn)離1、這段寫從政經(jīng)歷、人生態(tài)度有何目的？昔從政圖宦達(dá)，不矜名節(jié)；今卑微得授官，被寵厚。委婉懇切，說出武帝心中所懷疑，打消其疑慮：不受命，實為供養(yǎng)祖母，為“孝”。為人不清高，沒有守節(jié)、一臣不事二君之念。感激非常，不敢有何非分之想。2、“臣無祖母，無以終余年”分別照應(yīng)文章哪些內(nèi)容？寫得凄切盡情，一老一少，相依為命，歷盡艱辛，讓人同情憐憫。三段：以“孝治”大理為依據(jù)，明確提出“辭不

6、復(fù)命”的原因。第四段：臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 我懷著像烏鴉反哺一樣的私情，希望陛下能準(zhǔn)許我完成為祖母養(yǎng)老送終的心愿古義：心酸苦楚的處境。今義：勞累。指天神、地神審察，識別憐憫體恤準(zhǔn)許或許終我活著的時候愿意犧牲生命，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情?？謶置~作動詞，上奏表通“又”像犬馬一樣，名作狀 1、本段中哪句話是表文主旨？ 2、貫穿全段的是哪兩個詞？ 3、這段用

7、語有什么特點？（“愿乞終養(yǎng)”）（“盡節(jié)”“報養(yǎng)”忠孝兩全）（“愿乞”“愿陛下”“聽臣微志”無比懇切）具體研習(xí)第4段四段：進(jìn)一步說明自己的一片癡情，祈求皇上恩準(zhǔn)“終養(yǎng)”，言明先盡孝后盡忠的赤誠。課文脈絡(luò)身世孤苦悲涼 祖母情深似海 孝情沐清化蒙國恩 圣朝恩重如山忠情孝治天下（理） 盡忠日長 祖母病篤（情） 盡孝日短 先盡孝后盡忠 “陳”的方法：融理于情，融情于事，樸素細(xì)膩，曲折委婉，以情動人小結(jié)：這篇文章寫得懇切情真，既表明對晉武帝授官感激萬分，愿當(dāng)隕首相報，又直述自己與祖母相依為命，感情至深，要盡孝于前的心意，催人淚下。帝讀后：士之有名，不虛然也。罷召賜之二婢以供使喚。1、為李密的言辭和情理所動

8、；2、彰顯孝治天下的恩德。 晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？孤苦伶仃：煢煢獨立：形影相吊：日薄西山：氣息奄奄：人命危淺：朝不慮夕：形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依 靠，生活困苦。伶仃：孤獨。形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨無靠的樣子。立：孤單單地呆著。只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。?。浩冉?。氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時進(jìn)出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。形容壽命已經(jīng)不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險。淺：不久，時間短。早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢危急，隨時都可能發(fā)生變故。臣以險釁，夙遭

9、閔兇九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。復(fù)習(xí)：通 假 字有，通“又”。閔，通“憫”，憂患零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子蓐，通“褥”，草席子至于成立至于成立九歲不行區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 舉臣秀才到，到達(dá);副詞，表另提一事。成人自立；創(chuàng)立。不能走路；不可以。優(yōu)秀人才；科舉中最低級者/讀書人。謙語，私愛；數(shù)量少，不重要。古今異義詞辛酸苦楚；身心勞苦。 臣之辛苦 非臣?xì)屖姿苌蠄髨蟠鸹噬希幌蛏霞増蟾妗?、無以終余年2、愿陛下矜憫愚誠3、凡在故老，猶蒙矜育4、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)5、臣具以表聞，6、外無期功強(qiáng)近之親， 內(nèi)無應(yīng)門五次之童。7、猥以微賤8、則劉氏病日篤。使動，使終了形名，誠心形名，老人形動，遠(yuǎn)離使動，使聞名狀，在家之外名狀，在家里形名，卑微低賤的身份名狀，一天一天詞 類 活 用除 京都賦：“登自東除?！薄罢D亂除害?！薄巴烦馈薄！俺枷瘩R”。 臺階 清除、去掉修整。任命，授職卒 信臣精卒陳利兵公子季友（人名）卒。語卒而單子大怒。卒成大業(yè)。軍旅卒發(fā)。 步兵。又古代軍隊編制，一百人為卒 死亡 完畢，結(jié)束 終于 c，通“猝