三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

1、第 第 頁三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃三班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想以中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行(下稱指導(dǎo)綱要)為依據(jù)，以技術(shù)課程標準為參照，在充分表達指導(dǎo)綱要各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié)；教材以信息處理為主線，面對現(xiàn)代社會的進展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，著重培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能，著力引導(dǎo)同學(xué)運用信息技術(shù)獵取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。二、同學(xué)基本狀況三班級同學(xué)對“計算機”的愛好高于信息技術(shù)課的愛好，由于同學(xué)接受技能的差異，掌控水平的參差不齊，對鍵盤指法的掌控不可

2、能完全應(yīng)用于實際，故加強引導(dǎo)同學(xué)做到“即學(xué)即用”。三、教材特點 1. 2.以培育同學(xué)愛好為主，不強求掌控知識與操作技能； 以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；3. 4. 5. 學(xué)習(xí)；6.活動過程是同學(xué)嘗試、實踐的動手過程；動手過程以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)，突出同學(xué)自主探究； 以學(xué)科整合為平臺，鼓舞同學(xué)利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科充分表達新課改精神。四、教學(xué)目標 1. 2. 3. 4. 5.信息技術(shù)常識、指法練習(xí)、漢字輸入及“WPS”文字編輯； 學(xué)會畫圖,對圖形進行修飾；了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”；會啟動應(yīng)用程序，掌控對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作； 懂得建立文件和建立文件夾

3、，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法；6.學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作；7.能上網(wǎng)閱覽網(wǎng)頁,下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡約的軟件，播放音視頻。五、時間安排三班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2學(xué)期教育目標中學(xué)信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、E*CELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習(xí)，培育同學(xué)的動手實踐操作技能，能夠較嫻熟的掌控對計算機操作的基礎(chǔ)操作技能，培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)和自學(xué)技能，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段

4、，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。同學(xué)狀況分析九班級同學(xué)已經(jīng)具備了肯定的信息技術(shù)水平，基本掌控了計算機的一般操作方法和運用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)掌控的狀況不是很抱負，參差不齊。教材狀況分析九班級的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考預(yù)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、E*CELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。改進教學(xué)的措施在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采納肯定的方法措施使同學(xué)能夠系統(tǒng)的掌控信息技術(shù)知識。1、對同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)

5、立場。2、對同學(xué)嚴格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。3、對每個班培育一名信息技術(shù)代表，由此同學(xué)帶頭對其他同學(xué)進行引導(dǎo)和榜樣。教學(xué)中應(yīng)留意的問題1、九班級為迎考做預(yù)備，在教學(xué)中要留意讓同學(xué)相互援助，以優(yōu)帶差。2、留意前后聯(lián)系，做到舉一反三。3、把繁瑣的環(huán)節(jié)問題細化到每堂課中，避開同學(xué)對選擇、填空題的無所適從。三班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3計算機技術(shù)是社會的進展，時代的產(chǎn)物，本學(xué)期我擔負三班級3個班的計算機教學(xué)工作，為了更好培育同學(xué)掌控計算機基本知識，基本操作，適應(yīng)快速進展的社會，本學(xué)期教學(xué)計劃如下：同學(xué)狀況分析三班級的，同學(xué)的電腦掌控狀況參差不齊，由于家庭狀況不一，導(dǎo)致孩子的電腦知識會一

6、知半解，現(xiàn)在需要老師因材施教，系統(tǒng)進行電腦的學(xué)習(xí)。孩子對計算機特別感愛好，需要老師積極的引導(dǎo)，將電腦真正成為孩子學(xué)習(xí)的工具。教材分析三班級上冊是教材整個信息技術(shù)新課程的第一冊，這冊教材的主要目的是讓同學(xué)了解信息，認識計算機并學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機。嫻熟掌控鼠標操作的操作，掌控一些計算機規(guī)律。了解窗口操作，通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律。學(xué)習(xí)鍵盤操作，認識鍵盤，嫻熟進行鍵盤的手指分工練習(xí)。教學(xué)目標與要求：信息技術(shù)是一門實踐性很強的學(xué)科，通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培育同學(xué)的動手、動腦技能，培育他們的創(chuàng)新精神和實踐技能。結(jié)合上機操作進行思想品德教育也是信息技術(shù)教學(xué)中必不可少的部分。三班級是學(xué)電腦的起始

7、班級，我對他們的的要求主要在行為習(xí)慣方面比如說不隨意拔、插計算機的接插件，保持機房清潔，不隨地吐痰。不人為地設(shè)置障礙，阻礙他人正常用機，不私自將機房內(nèi)的東西帶出機房，愛惜機房的每一件物品，不任意敲打鍵盤、鼠標，不任意搖擺桌子。不大聲渲嘩，保持寧靜環(huán)境。并由此教育同學(xué)要愛惜公物，愛惜學(xué)校的財產(chǎn)，在同學(xué)上網(wǎng)操作中也應(yīng)隨時進行思想品德教育：教育他們在上網(wǎng)時應(yīng)自覺進行身份識別，自覺對常用的數(shù)據(jù)、文化、資料進行適當權(quán)力的訪問，拒絕信息垃圾。教學(xué)目標：1、了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”；2、學(xué)會啟動應(yīng)用程序軟件；3、懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法；4、掌控對文件的復(fù)制、剪

8、切、粘貼的操作；5、學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作。6、掌控SHIFT鍵的運用、學(xué)習(xí)操作小鍵盤；7、了解標點符號在鍵盤中的分布，掌控中英文標點的切換和指法的操作。8、學(xué)會字母、數(shù)字、符號的鍵盤綜合應(yīng)用。9、懂得用記事本輸入一句話、一那么日記；10、學(xué)會記事本的文章修改方法，刪除、替換、復(fù)制、剪切、粘貼、選定的操作；11、養(yǎng)成正確運用計算機的良好習(xí)慣。12、培育同學(xué)對計算機的深厚愛好。13、形成現(xiàn)階段同學(xué)應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。14、培育同學(xué)與人合作、自主探究思索、勇于動手、擅長溝通的技能。15、進行愛惜公共機房設(shè)備的品德教育。本

9、冊教材教學(xué)難點1、正確的操作姿態(tài)和指法。2、用電腦寫文章。教學(xué)措施1、留意融合其他學(xué)科知識，培育同學(xué)的信息意識和信息素養(yǎng)。2、通過演示與講解相統(tǒng)一的教學(xué)方法，向同學(xué)介紹知識、傳授知識，力求突出同學(xué)上機正的確踐與運用。3、充分給同學(xué)上機練習(xí)的機會，加強指導(dǎo)，建立3人學(xué)習(xí)小組，互幫互助。4、加強多媒體教學(xué)的徑直演示，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果。5、聯(lián)系家長、學(xué)校與家庭形成合力，輔導(dǎo)援助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。6、加強對練習(xí)作業(yè)的管理和評分。做到課課有練習(xí)，次次有作業(yè)，做好平常成果的打分登記。教學(xué)措施1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上機規(guī)范。2、通過任務(wù)驅(qū)動，同學(xué)自主學(xué)習(xí)，進展同學(xué)思維，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)空間。3、通過通過以各種主題為單元的綜合實踐活動熬煉同學(xué)信息技能，提高信息素養(yǎng)。4、通過每節(jié)課的課前5分鐘的基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高同學(xué)信息技術(shù)基本技能。5、探究同學(xué)自主學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。課時安排第一單元：1課主要是讓同學(xué)了解信息