2022年學(xué)校評優(yōu)頒獎典禮演講稿

1、第4頁共4頁2022年學(xué)校評優(yōu)頒獎典禮演講稿有一位老師說過這樣的一段話：教育是一門藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新；教育是一門科學(xué)，其價值在于求真；教育是一項事業(yè)，需要從事這項事業(yè)的人，也就是我們教師應(yīng)該守住平常心，懷揣好心情，快節(jié)奏，高效率，多做平平凡凡的事。說這段話的老師現(xiàn)在就站在你們面前，他就是來自開封市求實中學(xué)的李進有老師，李進有在此問侯諸位，愿在座同仁上午好。此時此刻，用名老女人宋丹丹的話說。特別的激動，又相當(dāng)?shù)男疫\。首先應(yīng)該感謝教育時報的李若老師的牽線搭橋，第二應(yīng)該感謝_位專家評委的伯樂情懷，第三應(yīng)該感謝永威中學(xué)搭建的這個非常好的交流平臺，特別應(yīng)該感謝的是在座的所有專家、前輩、同仁能在百忙當(dāng)中

2、聚首于此。今天大會的主旨是想讓談?wù)勅绾瓮黄茖I(yè)發(fā)展瓶頸。回想自己從教_年，自己的專業(yè)發(fā)展大致分為以下三個階段，下面就從以下三個方面向大家一一匯報。第一：詩情畫意，激發(fā)興趣(_-_)從教伊始，自己就給自己定位：自己的數(shù)學(xué)課堂一定要上的有聲有色，有滋有味，讓若燥二字與自己的課堂絕交。如何才能做到這樣呢。經(jīng)過深思熟慮，結(jié)合自身的授課特色，自身的專業(yè)發(fā)展的努力方向得以確立：那第一是，初中數(shù)學(xué)幾何部分，有一章相似三角形，有一類證明四條線段成比例的題目，我是這樣編織的：乘積式，比例現(xiàn)，橫找豎找兩見，一保原造新三，一不見媒介換，平行，射影，角分線，來解難；第二是初中數(shù)學(xué)代數(shù)部分，因式分解一章，有一種方法是十

3、字交叉相乘法，我是這樣編織的：端豎積，十積和，和不夠，再重湊，湊好后，橫著走。經(jīng)過具有詩情畫意的句子，真的能激發(fā)學(xué)生的興趣，但是，經(jīng)過六年的實踐，自己明顯感到這些不是數(shù)學(xué)的本質(zhì)，這些內(nèi)容充其量只能是調(diào)料，如何才能使自己的專業(yè)_，_呢。第二：科學(xué)高效，決戰(zhàn)課堂(_-_)大家都知道，課堂對于教師和學(xué)生真正意味著什么。在_年我有幸從開封市第十八中學(xué)轉(zhuǎn)出，加盟現(xiàn)在供職的開封市的名校：開封市求實中學(xué)。在這六年當(dāng)中，我把我的專業(yè)提升目標鎖定在如何使_的課堂科學(xué)高效。我思考了以下三個方面的問題：一是什么樣課才能稱得上是好課。也就是一節(jié)好課的標準是什么。二是在課堂上教師應(yīng)該把握的授課的策略以及教師應(yīng)有的意識是

4、什么。三是我的課堂模式是什么。昨天晚上在永威中學(xué)的三的不講，通過互動能學(xué)會的不講；講易混，易錯，已漏的，講學(xué)生想不到，想不深，想不透的，講學(xué)生解決不了的。教師應(yīng)有的意識是：三解放一限制：解放學(xué)生的腦，讓他們充分去想，去思考；解放學(xué)生的手，讓他們充分去寫去算去畫；解放學(xué)生的口，讓他們充分把他們的想法表達出來。限制學(xué)生的耳朵，以便減少教師喋喋不休的話語對學(xué)生耳朵的干擾，以便更好的傾聽來自同伴的聲音。在這六年當(dāng)中，我苦心鉆研已故教師孫維剛的深本數(shù)學(xué)授課法，使自己的課堂能夠真正做到：一題多解，多解歸一，多題歸一。經(jīng)過這六年的探索，自己感覺數(shù)學(xué)已經(jīng)入門，但自己心中總有一個遺憾：如何把自己的思考讓自己的成

5、功經(jīng)驗發(fā)揮更大的作用呢。第三：團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧(_至今)從_年至今，在求實中學(xué)自己歷任學(xué)科備課組長，教務(wù)主任，分校校長，現(xiàn)在兼任數(shù)學(xué)培訓(xùn)部主任。在這期間，為把自己的思考，自己的經(jīng)驗得以推廣提供了條件，現(xiàn)在，求實中學(xué)數(shù)學(xué)課的模式都有我的影子。句話來結(jié)束我今天的匯報：一年級的學(xué)生應(yīng)做到，眾人皆醉我獨醒，二年級的學(xué)生應(yīng)做到，眾人皆燥我獨控，三年級第一學(xué)期的學(xué)生應(yīng)做到，眾人皆醒我獨靜，三年級第二學(xué)期的學(xué)生應(yīng)做到，眾人皆靜我獨定。諸位試想，我們教師何嘗不是這樣。2022年學(xué)校評優(yōu)頒獎典禮演講稿（二）各位老師，各位同學(xué)：大家早上好!在這暖意融融的季節(jié)里，我們迎來了火紅的五月;在這多姿多彩的日子里，我們要

6、展示自己的風(fēng)采。今天，讓我們師生一起來把生活溶入詩歌，把詩歌化作聲響，用我們飽滿的熱情和富有深情的語言來慶?！拔逡弧庇印拔逅摹钡牡絹戆?下面：連豐小學(xué)師生朗誦比賽現(xiàn)在開始!有請各位評委老師入座，他們是：吳萬杰老師、嚴謹老師、任廷海老師、吳芳艷老師、吳光榮老師。今天參加詩朗誦的有三位老師和十四位同學(xué)，在這次比賽中，我們將分為高年級組和低年級組，每組將評選出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。下面活動正式開始：第一項，請全體起立，升國旗，奏國歌。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王大霞老師為我們演講師愛與幸福，請大家歡迎。老師是園丁，用他的愛澆灌著花兒，花兒在陽光的沐浴下茁壯成長。接下來讓我們有請六年級梅妃同學(xué)為我們朗誦花兒在低語，請大家歡迎!五月是鮮花盛開的季節(jié)，五月是