二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)難忘的中國(guó)童話故事形象贛美版

1、二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)難忘的中國(guó)童話故事形象-贛美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)難忘的中國(guó)童話故事形象-贛美版一、導(dǎo)入新課、激發(fā)興趣。 同學(xué)們，你們都是聽(tīng)著故事長(zhǎng)大的，你們知道哪些童話故事呢？一、導(dǎo)入新課、激發(fā)興趣。 同學(xué)們，你們都是聽(tīng)著在難忘的童話故事形象這一課當(dāng)中，讓我們一起去認(rèn)識(shí)寶蓮燈、哪吒鬧海、小蝌蚪找媽媽、牧童、狐貍打獵人、撈月亮的猴子、三個(gè)和尚和釣魚(yú)的小貓這些故事，它們是多么的生動(dòng)有趣，令人難忘??！ 在難忘的童話故事形象這一課當(dāng)中，讓我們一起去認(rèn)識(shí)寶蓮燈、第一個(gè)故事：寶蓮燈 插圖第一個(gè)故事：寶蓮燈 插圖寶蓮燈寶蓮燈，又名劈山救母，是中國(guó)古代神話傳說(shuō)之一，并有多個(gè)戲劇改編而成的版本。神話講述的是圣母與劉彥

2、昌成婚，生下沉香。圣母之兄二郎神竟盜走寶蓮燈將圣母壓在華山之下。十五年后沉香學(xué)得武藝劈山救母，寶蓮燈重放光明。 寶蓮燈寶蓮燈，又名劈山救母，是中國(guó)古代神話傳說(shuō)之第二個(gè)故事哪吒鬧海 插圖第二個(gè)故事哪吒鬧海 插圖哪吒鬧海陳塘關(guān)總兵李靖的夫人懷胎三年零六個(gè)月后，生下一個(gè)肉球。忽然光芒四射，從中跳出一個(gè)男孩。李靖悶悶不樂(lè)，一位名叫太乙真人的道長(zhǎng)卻來(lái)賀喜，為孩兒取名哪吒，收為徒弟，當(dāng)場(chǎng)贈(zèng)他兩件寶物：乾坤圈和渾天綾。哪吒七歲，天旱地裂，東海龍王滴水不降，還命夜叉去海邊強(qiáng)搶童男童女。哪吒見(jiàn)義勇為，用乾坤圈打傷夜叉，又殺了前來(lái)增援的龍王之子敖丙。龍王去天宮告狀，途中又被哪吒打得半死。于是，東海龍王請(qǐng)來(lái)三位兄弟

3、，共商報(bào)復(fù)之計(jì)。第二天，四海龍王帶領(lǐng)水兵水將興風(fēng)作浪，水淹陳塘關(guān)，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反擊，遭到李靖的阻攔，并收去哪吒的兩件法寶。哪吒為了全城百姓的安危，挺身而出，悲憤自刎。哪吒鬧海陳塘關(guān)總兵李靖的夫人懷胎三年零六個(gè)月后，生下一個(gè)肉球第三個(gè)故事：小蝌蚪找媽媽 插畫(huà)第三個(gè)故事：小蝌蚪找媽媽 插畫(huà)小蝌蚪找媽媽一群可愛(ài)的小蝌蚪出世了，但是，“誰(shuí)是我們的媽媽呢？”于是，一場(chǎng)有趣而感人的尋親之旅開(kāi)始了。在把大眼睛的金魚(yú)、白肚皮的螃蟹、四條腿的烏龜都誤認(rèn)為媽媽后，小蝌蚪們終于找到了它們的親媽媽青蛙。故事講述了“有志者事竟成”的道理，也教育孩子們要全面的看問(wèn)題，不能片面化 。小蝌蚪找媽媽一群可愛(ài)

4、的小蝌蚪出世了，但是，“誰(shuí)是我們的媽媽呢第個(gè)四故事：牧童 插畫(huà)第個(gè)四故事：牧童 插畫(huà)牧童牧童一畫(huà)，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。我們看到了牧童生活的恬靜與閑適。透過(guò)畫(huà)，我們也看到了廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)吹拂著野草，還沒(méi)見(jiàn)歸來(lái)的牧童，卻先聽(tīng)見(jiàn)隨風(fēng)傳來(lái)的牧童悠揚(yáng)的愈來(lái)愈近的笛聲，笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，隨風(fēng)飄揚(yáng)。牧童牧童一畫(huà)，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。我們看到二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)難忘的中國(guó)童話故事形象-贛美版在狐貍打獵人和猴子撈月的故事形象中，運(yùn)用了傳統(tǒng)民間剪紙技法，塑造出造型簡(jiǎn)煉、色彩鮮艷、具有濃郁裝飾感的生動(dòng)形象。在狐貍打獵人和猴子撈月的故事形象中，運(yùn)用了傳統(tǒng)民間剪二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)難忘的

5、中國(guó)童話故事形象-贛美版今天，我們就根據(jù)你見(jiàn)過(guò)貓頭鷹的形象，創(chuàng)作一幅貓頭鷹的形象。指導(dǎo)繪畫(huà)步驟。、觀察貓頭鷹的身體大概是一個(gè)什么形狀，把復(fù)雜的形象看成簡(jiǎn)單的圖形。、要依照頭、翅膀、腹、足、尾巴、背景的順序來(lái)繪畫(huà)，抓住特征，眼睛很大。、可以想像貓頭鷹正在干什么，正在巡視森林或已經(jīng)抓住了田鼠，還可以把貓頭鷹當(dāng)成人來(lái)畫(huà)，給它穿上衣服，戴上帽子等，展開(kāi)你們的想像吧。、涂色順序和繪畫(huà)順序一樣，應(yīng)從上到下，背景要涂滿，可以安排星星，月亮。要安排好顏色，為了突出主體，可用紅黃等色涂貓頭鷹，用藍(lán)紫等色上背景。今天，我們就根據(jù)你見(jiàn)過(guò)貓頭鷹的形象，創(chuàng)作一幅貓頭鷹的形象。貓頭鷹貓頭鷹小結(jié)：今天我們又為童話王國(guó)添了一位新成員，同學(xué)們畫(huà)的貓頭鷹個(gè)個(gè)精神飽滿，肯定都是捉田鼠的高手。希望你們創(chuàng)作更多美好