初中歷史中考其他-單元二十九統(tǒng)一國家的建立政權(quán)分立與民族融合

1、單元二十九 統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合考點(diǎn)一 秦兼并六國 秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施 統(tǒng)一國家建立的意義 評價秦始皇1. （15欽州15題2分）圖是我國某封建朝代實(shí)行的一種制度的示意圖，首先創(chuàng)立這種制度的朝代是( ) 圖A. 秦朝 B. 隋朝 C. 元朝 D. 明朝2. （15玉林16題8分）（節(jié)選）閱讀材料，完成下列表格要求。材料： 丞相王綰等進(jìn)言：“諸侯剛被擊敗，燕國、齊國、楚國地方偏遠(yuǎn)，如不設(shè)置諸侯王，就無法鎮(zhèn)服他們。請立皇子們?yōu)橥?，希望皇上批?zhǔn)?！蓖⑽纠钏棺h論道：“周文王、武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏遠(yuǎn)，像仇人般互相攻擊，諸侯互相討伐，周天子不能禁止?，F(xiàn)在天下依賴陛

2、下神靈得到統(tǒng)一，都設(shè)置了郡縣，皇子功臣都用國家賦稅多多賞賜他們，很容易就控制了。天下沒有異心，這就是安寧的辦法啊?！?史記討論主題（1）2分人物主張理由王綰（2）A（填序號）B（填序號）2分李斯（3）A（填序號）B（填序號）2分皇上決策（4）采納A 建議，推行B 2分說明：（2）、（3）每空只能填一個序號，多填，錯填不給分?？键c(diǎn)二 陳勝、吳廣起義（未考）考點(diǎn)三 漢武帝大一統(tǒng)3. （15桂林4題2分）據(jù)史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降?！边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施( )A. 頒布

3、“推恩令” B. 實(shí)行分封制C. 派張騫出使西域 D. 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)考點(diǎn)四 張騫通西域 絲綢之路4. （15桂林5題2分）“一帶一路”即“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，是國家主席習(xí)近平提出的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在借用古代“絲綢之路”的符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。古代絲綢之路經(jīng)過的地方有( )A. 南非 B. 河西走廊C. 洛陽 D. 遼東5. （15玉林3題2分）“通過絲綢之路，中國產(chǎn)品遠(yuǎn)抵西亞和歐洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不斷地涌進(jìn)中國?！边@說明絲綢之路的開辟( )A. 促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流B. 推動了西漢進(jìn)行政治改革C. 掀起了諸侯興修水利的高潮D. 加速

4、了中國北方民族的融合考點(diǎn)五 三國鼎立6. （15玉林4題2分）下邊的示意圖是( )A. 春秋爭霸圖 B. 赤壁之戰(zhàn)圖C. 人口南遷圖 D. 三國鼎立圖考點(diǎn)六 人口南遷 江南地區(qū)的開發(fā)（未考）考點(diǎn)七 北魏孝文帝改革7. 15桂林16（2）（3）題6分(節(jié)選)閱讀下列材料：材料一 在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來，還修筑了舉世聞名的長城。為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2 000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實(shí)：有100萬人為修長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命，老百姓都為筑長城的事詛咒皇帝。斯塔夫里阿諾斯 全球通史材料二 右圖：西晉時期被漢人使用的方凳、胡床。材料

5、三 禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語、明知故犯，就要降職或罷官。請回答：（2）材料二中的“胡”是西晉時期對北方少數(shù)民族的統(tǒng)稱，請寫出這一時期兩個內(nèi)遷的北方少數(shù)民族名稱。（2分）材料三反映的是歷史上哪一次改革？（1分）這次改革的目的是什么？（1分）（3）結(jié)合三則材料，概括我國從秦漢到南北朝時期民族關(guān)系的變化。（2分）答案：考點(diǎn)一 秦兼并六國 秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施 統(tǒng)一國家建立的意義 評價秦始皇1. A【解析】抓住圖片中文字信息“皇帝”“太尉”“丞相”“御史大夫”“郡”“縣”，回歸教材可知，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，

6、至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方上，推行郡縣制，A項(xiàng)符合題意。隋朝實(shí)行三省六部制；元朝實(shí)行行省制；明朝廢丞相和中書省，設(shè)三司、設(shè)廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)，由此可以排除B、C、D三項(xiàng)。故選A。2. (1)分封制廢立問題。(2分)(2)A;B。(2分)(3)A;B。(2分)(4)李斯；郡縣制。(2分)考點(diǎn)二 陳勝、吳廣起義考點(diǎn)三 漢武帝大一統(tǒng)3. A【解析】抓住關(guān)鍵信息“嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一措施是頒布“推恩令”，“推恩令”使王國越分越小，削弱了王國的勢力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，A項(xiàng)符合題意，

7、B項(xiàng)是西周實(shí)行的政治制度;C項(xiàng)是漢武帝采取的對外政策;D項(xiàng)是漢武帝推行的思想大一統(tǒng)措施;B、C、D三項(xiàng)不符合題意排除。故選A。考點(diǎn)四 張騫通西域 絲綢之路4. B【解析】解題的關(guān)鍵是首先要了解古代絲綢之路的路線。陸上絲綢之路的路線為：長安河西走廊今新疆地區(qū)西亞歐洲。海上絲綢之路則以泉州為起點(diǎn)，經(jīng)東南亞、南亞、非洲、最后到達(dá)歐洲。根據(jù)選項(xiàng)判斷B項(xiàng)符合題意。A、C、D三項(xiàng)不符合題意，排除。故選B。5. A【解析】題干中一方面說明了中國產(chǎn)品遠(yuǎn)銷西亞與歐洲，另一方面還說明了西域與印度文明不斷涌進(jìn)中國，據(jù)此可知中國絲綢之路的開通促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，A項(xiàng)符合題意。故選A?？键c(diǎn)五 三國鼎立6. D【解析】抓住圖片中關(guān)鍵信息“魏”“蜀”“吳”并結(jié)合所學(xué)可知是三國鼎立局面的形成，D項(xiàng)符合題意；A、B、C三項(xiàng)依據(jù)地圖信息可以直接排除。故選D?？键c(diǎn)六 人口南遷 江南地區(qū)的開發(fā)考點(diǎn)七 北魏孝文帝改