2022年江西省宜春市豐城市豐城九中數(shù)學高二第二學期期末考試模擬試題含解析_第1頁
2022年江西省宜春市豐城市豐城九中數(shù)學高二第二學期期末考試模擬試題含解析_第2頁
2022年江西省宜春市豐城市豐城九中數(shù)學高二第二學期期末考試模擬試題含解析_第3頁
2022年江西省宜春市豐城市豐城九中數(shù)學高二第二學期期末考試模擬試題含解析_第4頁
2022年江西省宜春市豐城市豐城九中數(shù)學高二第二學期期末考試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2021-2022高二下數(shù)學模擬試卷注意事項:1 答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1函數(shù)yln(x)的圖象大致為()ABCD2設表示不超過的最大整數(shù)(如,).對于給定的,定義,

2、.若當時,函數(shù)的值域是(),則的最小值是( )ABCD3若函數(shù)的圖象與的圖象都關于直線對稱,則與的值分別為( )ABCD4函數(shù)的大致圖象是( )ABCD5已知隨機變量的分布列為P(k),k1,2,3,則D(35)()A6B9C3D46已知函數(shù)的圖象關于對稱,的圖象在點處的切線過點,若圖象在點處的切線的傾斜角為,則的值為( )ABCD7若函數(shù)在區(qū)間上的圖象如圖所示,則的值( )ABCD8拋物線的焦點坐標是( )ABCD9復數(shù)在復平面內(nèi)對應的點在A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限10在數(shù)學歸納法的遞推性證明中,由假設時成立推導時成立時,增加的項數(shù)是()ABCD11函數(shù)的圖象在處的切線方程為(

3、 )ABCD12已知a,bR,則“”是“”的( )A充分不必要條件B必要不充分條件C充要條件D既不充分也不必要條件二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13過坐標原點作曲線 的切線,則曲線、直線與軸所圍成的封閉圖形的面積為_14已知奇函數(shù)且,為的導函數(shù),當時,且,則不等式的解集為_15已知是虛數(shù)單位,若復數(shù)滿足,則 _.16已知,則=_.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17(12分)已知,曲線在點處的切線平分圓C:的周長.(1)求a的值;(2)討論函數(shù)的圖象與直線的交點個數(shù).18(12分)在中,內(nèi)角所對的邊分別為,已知的面積為(1) 求和的值;(2) 求

4、的值19(12分)如圖,在四棱錐中,是以為斜邊的直角三角形,(1)若線段上有一個點,使得平面,請確定點的位置,并說明理由;(2)若平面平面,求直線與平面所成角的正弦值20(12分)某校為“中學數(shù)學聯(lián)賽”選拔人才,分初賽和復賽兩個階段進行,規(guī)定:分數(shù)不小于本次考試成績中位數(shù)的具有復賽資格,某校有900名學生參加了初賽,所有學生的成績均在區(qū)間內(nèi),其頻率分布直方圖如圖(1)求獲得復賽資格應劃定的最低分數(shù)線;(2)從初賽得分在區(qū)間的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機抽取7人參加學校座談交流,那么從得分在區(qū)間與各抽取多少人?(3)從(2)抽取的7人中,選出4人參加全市座談交流,設表示得分在中參加全市座談交

5、流的人數(shù),學校打算給這4人一定的物質(zhì)獎勵,若該生分數(shù)在給予500元獎勵,若該生分數(shù)在給予800元獎勵,用Y表示學校發(fā)的獎金數(shù)額,求Y的分布列和數(shù)學期望。21(12分) (1)設集合,且,求實數(shù)m的值.(2)設,是兩個復數(shù),已知,且是實數(shù),求.22(10分)某超市為了解氣溫對某產(chǎn)品銷售量的影響,隨機記錄了該超市12月份中天的日銷售量(單位:千克)與該地當日最低氣溫(單位:)的數(shù)據(jù),如下表所示:求關于的線性回歸方程;(精確到)判斷與之間是正相關還是負相關;若該地12月份某天的最低氣溫為,請用中的回歸方程預測該超市當日的銷售量.參考公式:,參考數(shù)據(jù):,參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,

6、共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】分析函數(shù)的定義域,利用排除法,即可求解,得到答案【詳解】由題意,函數(shù)的定義域為,所以可排除A、B、D,故選C【點睛】本題主要考查了函數(shù)圖象的識別問題,其中解答中合理使用函數(shù)的性質(zhì),利用排除法求解是解答的關鍵,著重考查了判斷與識別能力,屬于基礎題2、B【解析】先根據(jù)的定義化簡的表達式為,再根據(jù)單調(diào)性求出函數(shù)在兩段上的值域,結合已知條件列不等式即可解得.【詳解】當時,.在上是減函數(shù),;當時,.在上是減函數(shù),.的值域是或所以或,的最小值是.故:B.【點睛】本題考查了利用函數(shù)的單調(diào)性求分段函數(shù)的值域,屬于中檔題.3、D【解析】

7、分析:由題意得,結合即可求出,同理可得的值.詳解:函數(shù)的圖象與的圖象都關于直線對稱,和()解得和,和時,;時,.故選:D.點睛:本題主要考查了三角函數(shù)的性質(zhì)應用,屬基礎題.4、C【解析】根據(jù)特殊位置的所對應的的值,排除錯誤選項,得到答案.【詳解】因為所以當時,故排除A、D選項,而,所以即是奇函數(shù),其圖象關于原點對稱,故排除B項,故選C項.【點睛】本題考查根據(jù)函數(shù)的解析式判斷函數(shù)圖象,屬于簡單題.5、A【解析】直接利用方差的性質(zhì)求解即可.【詳解】由題意得,故選A.【點睛】本題主要考查方差的性質(zhì)與應用,意在考查對基本性質(zhì)掌握的熟練程度,屬于中檔題.6、B【解析】首先根據(jù)函數(shù)的圖象關于點對稱得到,即

8、.利用導數(shù)的切線過點得到,再求函數(shù)在處的切線傾斜角的正切值和正弦值,代入式子計算即可.【詳解】因為函數(shù)的圖象關于點對稱,所以.即:,解得,.所以,切點為.,.切線為:.因為切線過點,所以,解得.所以,.,所以.所以.故選:B【點睛】本題主要考查導數(shù)的切線問題,同時考查三角函數(shù)的誘導公式,屬于中檔題.7、A【解析】根據(jù)周期求,根據(jù)最值點坐標求【詳解】因為,因為時,所以因為,所以,選A.【點睛】本題考查由圖像求三角函數(shù)解析式,考查基本分析求解能力,屬基礎題.8、A【解析】分析:先把拋物線的方程化成標準方程,再求其焦點坐標.詳解:由題得,所以拋物線的焦點坐標為.故答案為A.點睛:(1)本題主要考查拋

9、物線的簡單幾何性質(zhì),意在考查學生對這些知識的掌握水平.(2)研究圓錐曲線時,首先一般把曲線的方程化成標準方程再研究.9、B【解析】因,故復數(shù)對應的點在第二象限,應選答案B10、C【解析】分析:分別計算當時, ,當成立時, ,觀察計算即可得到答案詳解:假設時成立,即 當成立時, 增加的項數(shù)是故選點睛:本題主要考查的是數(shù)學歸納法??疾榱水敽统闪r左邊項數(shù)的變化情況,考查了理解與應用的能力,屬于中檔題。11、A【解析】先求出切點的坐標和切線的斜率,再寫出切線的方程.【詳解】當x=1時,f(1)=-2+0=-2,所以切點為(1,-2),由題得,所以切線方程為y+2=-1(x-1),即:故選:A【點睛】

10、本題主要考查導數(shù)的幾何意義和切線方程的求法,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平和分析推理能力.12、A【解析】根據(jù)復數(shù)的基本運算,結合充分條件和必要條件的定義進行判斷即可【詳解】解:因為,若,則等式成立,即充分性成立,若成立,即,所以解得或即必要性不成立,則“”是“”的充分不必要條件,故選:A【點睛】本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,結合復數(shù)的基本運算是解決本題的關鍵,屬于基礎題二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、.【解析】設切點為,先求函數(shù)導數(shù)得切線斜率,進而得切線方程,代入點可得切線方程,進而由定積分求面積即可.【詳解】設切點為,因為,所以,因此在點處的切線斜率為,

11、所以切線的方程為,即;又因為切線過點,所以,解得,所以,即切點為,切線方程為,作出所圍圖形的簡圖如下:因此曲線、直線與軸所圍成的封閉圖形的面積為.【點睛】本題主要考查了導數(shù)的幾何意義的應用,考查了利用微積分基本定理求解圖形面積,屬于中檔題.14、【解析】構造函數(shù),根據(jù)條件可知,當時,根據(jù)單調(diào)性可得時,則有;當時,同理進行討論可得.【詳解】由題構造函數(shù),求導得,當時,,所以在上遞增,因為,所以,則有時,那么此時; 時,那么此時;當時,為奇函數(shù),則是偶函數(shù),根據(jù)對稱性,時,又因,故當時,;綜上的解集為.【點睛】本題考查求不等式解集,運用了構造新函數(shù)的方法,根據(jù)討論新函數(shù)的單調(diào)性求原函數(shù)的解集,有一

12、定難度.15、【解析】先計算復數(shù),再計算復數(shù)的模.【詳解】故答案為【點睛】本題考查了復數(shù)的計算,屬于簡單題.16、-1【解析】試題分析:把給出的函數(shù)求導,在其導函數(shù)中取x=1,則f(1)可求解:由f(x)=x1+3xf(1),得:f(x)=1x+3f(1),所以,f(1)=11+3f(1),所以,f(1)=1故答案為1考點:導數(shù)的運算三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)見解析.【解析】(1)求得曲線在點處的切線,根據(jù)題意可知圓C的圓心在此切線上,可得a的值.(2)根據(jù)得出極值,結合單調(diào)區(qū)間和函數(shù)圖像,分類討論的值和交點個數(shù)。【詳解】(1),所以曲線

13、在點處的切線方程為由切線平分圓C:的周長可知圓心在切線上, (2)由(1)知,令,解得或當或時,故在,上為增函數(shù);當時,故在上為減函數(shù). 由此可知,在處取得極大值在處取得極小值大致圖像如圖:當或時,的圖象與直線有一個交點當或時,的圖象與直線有兩個交點當時,的圖象與直線有3個交點.【點睛】本題考查利用導數(shù)求切線,研究單調(diào)區(qū)間,考查數(shù)形結合思想求解交點個數(shù)問題,屬于基礎題.18、(1),(2)【解析】(1)由面積公式可得結合可求得解得再由余弦定理求得a=8.最后由正弦定理求sinC的值;(2)直接展開求值.【詳解】(1)ABC中,由得由,得又由解得由,可得a=8.由,得.(2),【點睛】本題主要考

14、查三角變換及正弦定理、余弦定理等基礎知識,考查基本運算求解能力.19、(1)當P為AD的中點時,平面PBE(2)【解析】要證線面平行,需證明線線平行,所以取中點,連接,即證明;(2)過B作于H,連結HE,證明兩兩垂直,以點為原點,建立空間直角坐標系,求平面的法向量,利用公式求解.【詳解】解:(1)當P為AD的中點時,又因為平面PBE,平面PBE,所以平面PBE(2)過B作于H,連結HE,在等腰梯形ABCD中易知在中,可得又因為,平面平面ADE,且平面平面,所以平面ADE,所以如圖,以H為原點,HE,HD,HB所在直線分別為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標系.則,.所以,.設平面ABE的一個法向

15、量,則,即,取,得.設直線CD與平面ABE所成角為,所以.【點睛】本題重點考查了線面角的求法,坐標法的一個難點是需建立空間直角坐標系,這個過程往往需要證明,證明后再建立空間直角坐標系,利用公式求解.20、(1)本次考試復賽資格最低分數(shù)線應劃為100分; (2)5人,2人;(3)元.【解析】(1)求獲得復賽資格應劃定的最低分數(shù)線,即是求考試成績中位數(shù),只需滿足中位數(shù)兩側的頻率之和均為0.5即可;(2)先確定得分在區(qū)間與的頻率之比,即可求解;(3)先確定的可能取值,再求出其對應的概率,即可求出分布列和期望.【詳解】(1)由題意知的頻率為:,的頻率為:所以分數(shù)在的頻率為:,從而分數(shù)在的, 假設該最低分數(shù)線為由題意得解得故本次考試復賽資格最低分數(shù)線應劃為100分。(2)在區(qū)間與, 在區(qū)間的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機抽取7人,分在區(qū)間與各抽取5人,2人,結果是5人,2人(3)的可能取值為2,3,4,則:,從而Y的分布列為Y260023002000(元)【點睛】本題主要考查頻率分布直方圖求中位數(shù),以及分層抽樣和超幾何分布等問題,熟記相關概念,即可求解,屬于??碱}型.21、 (1) 或或 (2) 或【解析】(1)解方程得到集合,再分別討論和兩種情況,即可得出結果;(2)先設,根據(jù)題中條件,得到,即可求出結果.【詳解】解:(1)由解得:或,又當時,此時符合題意. 當時,則.由得, 所以或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論