五年級上冊語文作文選材要新穎人教部編版課件

1、選材要新穎什么是新穎呢?樂樂告訴你新穎,就是說選擇的材料要新鮮、別致、與眾不同，對讀者有吸引力。為什么選擇新穎的材料呢：作文材料新穎，就會吸引人讀下去，感覺有新意。怎樣做到選擇材料的新穎呢？要選擇那些有特色的材料，表現(xiàn)出作者新的認(rèn)識和新的感受。1.以“給我印象最深的老師”為題寫一篇作文，你會選擇下面哪幾則材料來寫呢？A.他帶病堅(jiān)持上班,給學(xué)生上課.B.他經(jīng)常無償?shù)亟o我們補(bǔ)課.C.他說話風(fēng)趣、幽默，善于聯(lián)系學(xué)生實(shí)際說一些排比句、俗語、成語、歇后語等。同學(xué)們在會意的笑聲中，知道了什是美丑、什么是對錯，D.學(xué)生不開心的時候，他總是主動找學(xué)生談心。E.總是利用下班的時間做家訪。F.每次到辦公室的時候，

2、總是發(fā)現(xiàn)他在認(rèn)真?zhèn)湔n2.以“童年趣事”為題寫一篇作文，你會選擇下面哪幾則材料來寫呢？A.我和爸爸去河里捉魚。B.觀看小雞孵出殼的全過程。C.隨媽媽外出游玩時搔菩薩的癢癢，面對菩薩不以為然的神色百思不得其解。D.我和弟弟一起捉蜻蜓。E.我們幾個好伙伴一起去探險。F.做黃豆發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)，見“豆寶寶”三四天不動彈而急不可待地把豆子掰開看個究竟動腦小專家 以“我的老師”為題寫一篇文章，大家會選擇哪些新穎的材料來寫呢？動腦小專家 樂樂提示： 故事里的農(nóng)夫因?yàn)楹ε嘛L(fēng)險，地里一點(diǎn)糧食也沒有種，最后被餓死了。同學(xué)們學(xué)到了什么呢？我們無論做任何事物，無論是學(xué)習(xí)、生活還是將來在工作中，都應(yīng)該不害怕風(fēng)險，勇于嘗試。尤

3、其在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們更應(yīng)該大膽嘗試新的解題思路和辦法，尋找新的視角來解決問題，寫作文。礪智故事 曾經(jīng)有一個寓言,說的是豬八戒照鏡子，當(dāng)豬八戒從鏡子里看到自己丑陋的面貌后，很生氣，他把鏡子砸成了碎片，可是每一個鏡子碎片所照出來的豬八戒仍然是那樣的丑陋。 如果讓你寫這個寓言的讀后感， 你要確立什么樣的中心呢？思維拓展作業(yè)： 1.回家尋找5個你認(rèn)為新穎的素材。 2.幫父母或者伙伴朋友做一件力所 能及的事。選材要有代表性比比哪個更有代表性?中心是“認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師”，小作者選擇了兩個材料，我們現(xiàn)在一起看一下這兩個材料，哪一個最有代表性呢？選材要典型“選材要典型”，就是指導(dǎo)寫作時要選擇那些最能反映事物本質(zhì)的

4、、最能打動人心的，最能表現(xiàn)中心的材料。如何選擇典型材料來寫文章首先：我們在選典型素材時，材料是新鮮的。其次：我們在選典型素材時要做到以小見大，不能是空泛的，空洞的。最后，我們在選擇典型素材時所選擇的素材必須是緊緊圍繞中心的。礪智故事 樂樂提示： 我們要想得到別人的尊重，首先要學(xué)會尊重別人，尊重所有的生命，因?yàn)樯菬o高低貴賤之分的。我們同學(xué)們在生活中也是一樣的，要尊重身邊的每一個人，不能看輕看低別人，只有這樣我們才能被別人尊重。 請同學(xué)們一起來寫一寫我們的家。首先確定文章的中心，然后選擇一件最典型的材料來體現(xiàn)中心，想一想你會選擇什么樣的事情呢？大展身手作業(yè)： 回家看看自己以前寫的作文，文章中選

5、擇的材料哪些是典型的，如果有不典型的素材，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)修改成典型素材。修改（一）投石問路你們覺得這篇文章寫得怎么樣?文章首先想表達(dá)一個什么樣的中心?可是在整篇文章中,主要描寫了什么?什么樣的素材更準(zhǔn)確的體現(xiàn)這個中心呢?A 姥姥病床前噓寒問暖B姥姥每天辛苦的給媽媽包餃子C我吃不到餃子很生氣D姥姥給媽媽洗衣物E我?guī)蛬寢屓语溩游恼碌男薷囊獜囊韵聨讉€方面展開: 首先,應(yīng)該明確文章的中心-藏秘密 其次,圍繞中心選取典型的材料-A B E 第三,在材料中,圍繞中心的材料要寫具體 (語言、動作、心理、神態(tài)等) 最后，次要的材料要用簡單的筆墨介紹出來。礪智故事 每個人都不是萬能的，它都有自己的弱點(diǎn)

6、，就像這棵大樹一樣，它也有自己的不足，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的問題時就要第一時間改正過來，這樣才會有更大的進(jìn)步。金筆作文的學(xué)習(xí)就是做人的修煉，要善于發(fā)現(xiàn)自己作文的不足，這樣就會寫出更好的文章來。樂樂提示：樓道里的燭光 1、文章要表達(dá)的中心是什么？ 2、文章中的這些素材大家認(rèn)為哪些是最合適的？ 我們一起選一選 A 我害怕鬼怪并摔倒了 B 胸前的紅領(lǐng)巾鼓勵我勇敢 C 路遇小姑娘的燭光 3、那怎樣將C這個素材寫具體呢？ （語言、動作、心理、神態(tài)）等 欣賞金筆思維上樓道里的燭光。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練小結(jié) 好文章是改出來的，要緊扣中心，素材要真實(shí)、新穎并具有代表性。作業(yè)： 將自己寫過的一篇百字新事進(jìn)行修改。修改課（二）從整體上

7、修改文章都有哪幾步 一般是三看：1.一看文章是否切題2.二看文章是否真實(shí)、新穎和有代表性3.三看文章的內(nèi)容是否健康、具體我們來找碴活潑可愛的小表妹 看看哪位同學(xué)的眼力最好，能在這篇文章中揪出隱藏的瑕疵。這段文字是寫小表妹的，小表妹今年三歲了，你想想這樣一個小孩子會說什么要的話？她會有什么樣的動作呢？她的神態(tài)又是如何？她在玩的時候心理活動又是什么樣子的？下面我們就來當(dāng)醫(yī)生，給這篇文章號脈，治療一下，看看哪位同學(xué)修改得最好！ 勾踐臥薪嘗膽終成大事樂樂提示： 同學(xué)們看，勾踐身為一國之君，遭到了滅國之恨，可是遇到這么大的困難，他沒有喪失意志，而是在逆境中不斷地反思自己失敗的原因是什么，并且積極做出努力，最終成就了自己的霸業(yè)，一個國家的君主是這樣的反思的精神。遇到挫折的時候我們不要?dú)怵H， 要不斷去反思 自己失敗的原 因。只有這樣， 才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 取得成功！ 小結(jié)： 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們根據(jù)前面所學(xué)的知識修改了自己的文章，其實(shí)我們的作文中加入個性化的語言、動作、心理、神態(tài)這些描寫之后，我們的作文會更加吸引讀者。所以以后在寫文章的時候，一定要用上我們學(xué)過的知識