初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、Word 初二下學(xué)期班主任工作總結(jié) 勞碌而又充實(shí)的其次學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)覺(jué)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了許多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。 一、本學(xué)期完成的主要工作： 1、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、班級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才。 為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教

2、育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。 3、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 八班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)單程度的加重，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量。 4、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻

3、又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。 每一次月考之后，我準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了學(xué)校和同學(xué)的狀況。同時(shí)班主任也了解了同學(xué)在家的狀況、同學(xué)的家庭狀況。 6、做好平安教育工作。 平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到同學(xué)的人身平安，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通平安工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我常常提示同學(xué)留意，不能有絲毫的放松。 7、樂(lè)觀做好課間操、上

4、好每一節(jié)體育課，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 8、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽(tīng)從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有策。 二、工作中的不足： 1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性不夠，部分同學(xué)集體意識(shí)不強(qiáng)。 2、后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化同學(xué)數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。 3、個(gè)別班領(lǐng)導(dǎo)的工作力量不強(qiáng)，組織力量弱，雖經(jīng)關(guān)心與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培育。 三、下一步的整改措施： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。 2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。 3、多渠道、全方位抓好同學(xué)的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。 4、與任科老師通力合作，樂(lè)觀協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成果。 5、努力提高班領(lǐng)導(dǎo)的管理、