初中政治七年級上第一單元笑迎新生活單元測試-七年級上冊第一課珍惜新起點(diǎn)創(chuàng)建新集體教案

1、第一課珍惜新起點(diǎn)第二框 創(chuàng)建新集體教案【教學(xué)理念】剛進(jìn)入初中的學(xué)生面臨著如何適應(yīng)新環(huán)境的問題，鼓勵學(xué)生積極主動地認(rèn)識并融入到新的集體，有利于他們盡快適應(yīng)初中生活。本節(jié)課就是通過對小學(xué)班集體的回顧以及對初中新班級的展望，幫助學(xué)生適應(yīng)新生活；通過對往屆優(yōu)秀班集體的調(diào)查以及我能為班集體建設(shè)做什么的思考，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛集體的情感，使他們體驗(yàn)到集體對于個人成長的作用，初步具有熱愛集體、建設(shè)集體的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生明白創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是我們的責(zé)任和義務(wù)，并能以自己的實(shí)際行動積極地為建設(shè)良好的集體作貢獻(xiàn)，初步具有責(zé)任感、競爭意識、團(tuán)結(jié)合作與奉獻(xiàn)精神。過程與

2、方法目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下，提高對問題的認(rèn)識能力，以及交流合作、書面和口頭表達(dá)能力?；仡櫺W(xué)班集體的特點(diǎn)，通過班徽展示自己對新集體的期望，提出自己努力的目標(biāo)，并通過兩難問題使學(xué)生正確認(rèn)識個人和集體的關(guān)系。知識與能力目標(biāo)：回顧小學(xué)班集體的特點(diǎn)，了解創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。認(rèn)識到建設(shè)良好的班集體離不開每個人的努力，了解良好的班集體對個人健康成長的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】對新集體的展望?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在班級建設(shè)中學(xué)會處理集體利益與個人利益的矛盾?！窘虒W(xué)方法和手段】采用調(diào)查、討論等相結(jié)合的方法，使用錄像、多媒體課件等?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】本框1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課雷鋒同志說過這樣一句話：“一滴水只有放進(jìn)大海才永

3、遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)緊緊融合在一起的時(shí)候才最有力量！”我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個人的成長都離不開集體?？梢赃@樣說：“我們是在集體中一步步成長起來的。”那么，回想一下你們原來的班集體，你們原來的班集體是怎樣的呢？它對你的成長有什么影響？請同學(xué)們回想一下。二、講授新課第一課 珍惜新起點(diǎn)（板書）第二框 創(chuàng)建新集體（板書） 共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力（板書）【活動1】 完成詩句（在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~）樹林是 構(gòu)成的集體；繁星是 構(gòu)成的集體；大海是 構(gòu)成的集體；學(xué)校是 構(gòu)成的集體；我們班是 構(gòu)成的集體。 學(xué)生試著概括什么是集體（對初一學(xué)生，要求可低點(diǎn)，只要能說出由個體組成的群

4、體即可）明確班集體是我們成長的園地，良好的班集體對我們的成長有著積極的影響。 用三個詞來描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。 我希望生活在_、_、_的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們_。小結(jié)：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中可以看出，一個好的班集體對我們的成長非常重要。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。因此，共同的目標(biāo)是我們前進(jìn)的動力。 各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體（板書）【活動2】小游戲：X、Y你選擇哪一個？找一個同學(xué)配合你，分別在X和Y之間進(jìn)行選擇，但不能進(jìn)行商量。條件是這樣的：如果雙方都選擇X，則每人各得10分；如一方

5、選擇X，一方選擇Y，則選X的人扣15分，選Y的人得15分；如果兩人都選擇Y，則兩人都扣掉5分?，F(xiàn)在假定你和那個同學(xué)做這個選擇，不管對方選擇什么，請問你選擇哪一個呢？分析：如果你選擇X，恭喜你，如果找人合作共事的話，那我肯定要找你了。一般你不知道對方會選什么，如果自己選X，就有可能冒失去15分的危險(xiǎn)，雙方的差距將達(dá)到30分。你并沒有因此而只考慮自己，你希望對方也選X，這樣對雙方都有利。一個簡單的選擇題體現(xiàn)出你的“雙贏”觀念，體現(xiàn)出你愿意與他人合作的精神。集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)

6、調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。當(dāng)班與班進(jìn)行拔河比賽的時(shí)候，你看到每一方都在喊著號子，那整齊劃一、勁往一處使的拼搏場面，不正是合作中集體主義精神最精彩的體現(xiàn)嗎？第一次登陸月球的太空人其實(shí)共有兩位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當(dāng)時(shí)阿姆斯特朗說過一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。”這早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會中，一個記者突然問了奧爾德林一個很特別的問題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點(diǎn)遺憾？”在全

7、場有點(diǎn)尷尬的注目下，奧爾德林很有風(fēng)度地回答：“”大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。你認(rèn)為奧爾德林會怎樣回答這個尷尬的問題？答案：“各位，千萬別忘了，回到地球時(shí)，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個人?！睂?shí)際上，一個群體的各個成員之間只有不斤斤計(jì)較個人的榮譽(yù)得失，而是把團(tuán)隊(duì)的成功當(dāng)做是自己的成功，相互團(tuán)結(jié)和信任，欣賞對方的才能而不是相互嫉妒和猜疑，才能避免內(nèi)耗，才可以建立起良好的合作氛圍。小結(jié)：彩虹的美麗在于它的氣色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨(dú)特性。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的

8、色彩。所以我們的班集體需要我們“各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體”。有人把班集體比喻為一個大火爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭，大家要想得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么班集體也就越溫暖。溫暖的班集體不是別人賜給的，也不會從天上掉下來，它是靠全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。我們都希望生活在一個好的集體之中，然而，良好的集體并不是自然而然地形成的，它需要大家共同努力來建立。那我們應(yīng)該怎么做呢? 團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相前行（板書）【活動3】“我為新集體出謀劃策”要求每位學(xué)生寫一寫創(chuàng)建優(yōu)秀集體的具體方案。看看誰的點(diǎn)子多，方案好。良好的班集體對每個人的作用 引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)班集體，并認(rèn)識良好班集

9、體有助于每一個人的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生展示自己在小學(xué)生活中的照片、日記，引發(fā)同學(xué)們的思考，討論良好的班集體對每一位同學(xué)的積極作用。通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考優(yōu)秀班集體與個人成長的關(guān)系提示：教師鼓勵學(xué)生暢所欲言，形成真誠坦率的風(fēng)氣。學(xué)生可以提出班級的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然更應(yīng)該指出班級現(xiàn)存的不足，并提出自己的意見和建議，其他學(xué)生針對他的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充或提出異議，最后大家總結(jié)出最喜歡的班級的模樣?？偨Y(jié)：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中我們可以看出，同學(xué)們都希望生活在一個健康、活潑、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)的班集體當(dāng)中，同時(shí)也希望自己是這個集體中優(yōu)秀的一員。那么首先要恭喜大家，我們的班級肯定會一步一步好起來的，雖然她有這樣

10、那樣的缺點(diǎn)。因?yàn)槲覀儧]有人覺得或者說很少有人覺得什么樣的集體無所謂，只要我自己學(xué)習(xí)好就行了。這樣我們就有了共同的目標(biāo)，就是讓我們的集體向著我們理想的方向發(fā)展，而共同的目標(biāo)自然也就給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力。從剛才同學(xué)們的方案中，我們也感受到了班集體的建設(shè)還需要我們每個人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個人都是班級樂章中的一個每秒的音符，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的樂章，在集體中不斷成長?！净顒?】毛遂自薦學(xué)生介紹自己的特長，說一說自己能為班級做些什么。比如寫字或畫畫兒不錯，可以幫助班里出版報(bào)；體育方面有特長，可以在運(yùn)動會上為班級爭光；樂觀幽默，可以給班級帶來活力，給大家?guī)砜鞓?；我不太愛說話

11、，也沒有什么特長，但是我愿意默默地為班級做些工作，比如班里的衛(wèi)生，比如運(yùn)動會的后勤。通過這個活動，讓每個同學(xué)有表達(dá)自己情感的機(jī)會，也有重新認(rèn)識和了解自己的機(jī)會，讓學(xué)生知道在集體中，每個人都是不可或缺的。也只有每個人把自己的智慧和熱情獻(xiàn)給集體，這個家才能朝著我們的既定方向發(fā)展。（建議：除了自我推薦外，也可以由其他同學(xué)進(jìn)行推薦。教師要尤其注意那些性格比較內(nèi)向的學(xué)生，要給他們表達(dá)的機(jī)會，不要讓他們有自卑的情緒產(chǎn)生。如果學(xué)生始終不肯發(fā)言，教師要在課下就從側(cè)面了解他們的優(yōu)點(diǎn)，不得已時(shí)由教師或熟悉他的同學(xué)來介紹。總之，最后的目標(biāo)就是每個人都要認(rèn)識到自己可以為集體做些什么。）在這個家庭中，我們每個人都有自己

12、的位置，都可以運(yùn)用自己的智慧為集體做出貢獻(xiàn)，也只有這樣，我們的集體才有可能在我們大家努力的過程中成為一個溫暖的、美麗的家。為什么說有可能，而不是一定呢？就好像五匹馬拉一輛車，車怎么樣才能跑得很快呢？當(dāng)然是勁往一塊兒使，否則，這輛車不僅不會前行，反而會四分五裂。因此，在這個集體中，大家要發(fā)揮自己的聰明才智，更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！净顒?】班徵展示展望新的班集體 組織學(xué)生展示班徽，引導(dǎo)學(xué)生概括優(yōu)秀班集體的特點(diǎn)將自己心目中理想的班集體的形象通過班徽形式表達(dá)出來，與同學(xué)交流通過展示活動，激發(fā)學(xué)生對新班集體的熱愛和期望。概括出本班同學(xué)的共同期望，作為大家的奮斗目標(biāo)?！净顒?】小調(diào)查討論優(yōu)秀班集體中師生

13、關(guān)系的特點(diǎn)播放采訪錄像，引導(dǎo)學(xué)生分析調(diào)查結(jié)果，概括調(diào)查結(jié)果給大家的啟示，使學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要我們每一個人的努力。展示往屆學(xué)生對優(yōu)秀班集體的特點(diǎn)分析。介紹和分析調(diào)查結(jié)果，針對結(jié)果談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。明確創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要的條件，激發(fā)學(xué)生的集體主義觀念和創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的熱情。如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體 結(jié)合自己的優(yōu)勢，談?wù)勀転榘嗉w建設(shè)做什么。組織學(xué)生討論自己在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體中能做什么。學(xué)生結(jié)合自己的特長，討論如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 這一環(huán)節(jié)希望學(xué)生努力為班集體建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，明白每位同學(xué)在班級建設(shè)中都是不可缺少的一分子。個人與集體的矛盾 通過兩難問題的討論，學(xué)會處理好個人利益與集體利益的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生就個人利益和集體利益發(fā)生沖突的案例進(jìn)行分析，適時(shí)請班主任老師提出自己的想法結(jié)合兩難的案例和自己的情況進(jìn)行討論，班主任老師出參與。提出生活中經(jīng)常遇到的矛盾，引導(dǎo)學(xué)生在班集體建設(shè)中，直轄市好個人和集體的關(guān)系；發(fā)生矛盾的進(jìn)修，能夠從大局出發(fā)，以集體利益為重，兼顧個人利益。附錄：關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的調(diào)查內(nèi)容 你心中的優(yōu)秀班集體是什么樣的？同學(xué)關(guān)系：師生關(guān)系：學(xué)習(xí)風(fēng)氣：班級氛圍：個人的奉獻(xiàn)：班干部隊(duì)伍：班規(guī)：其他： 怎樣才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體？ 請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進(jìn)行排序。（ ）同學(xué)關(guān)系 （ ）師生關(guān)系 （ ）學(xué)習(xí)風(fēng)氣（