廣西玉林市興業(yè)縣高級中學(xué)2023學(xué)年生物高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，會在培養(yǎng)基中出現(xiàn)一些透明圈，這些透明圈是（ ）A是以纖維素分解菌為中心形成的B是纖維素

2、分解后的葡萄糖C是由纖維素酶聚集在一起形成的D是剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物2 “無廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。如圖是無廢棄物農(nóng)業(yè)中對有機廢棄物進行處理的一種方案。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A“協(xié)調(diào)與平衡原理”是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理B施用有機肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量C從資源化、無害化角度分析，途徑、優(yōu)于D通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用3免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和癌細胞等，以維持人體的健康。下列敘述正確的是A人體的免疫細胞

3、都能識別出“自己”和“非己”成分B人體內(nèi)癌細胞的自然潔除離不開效應(yīng)T細胞和吞噬細胞C抵抗內(nèi)外抗原的免疫功能越強，越有利于維持人體健康DT細胞和B細胞分別參與細胞免疫和體液免疫4關(guān)于圖所示生理過程的敘述，正確的是() A物質(zhì)1上的三個相鄰堿基叫做密碼子B該過程只需要mRNA、tRNA參與C多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成D結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時，物質(zhì)2合成終止5下列與物質(zhì)運輸相關(guān)的敘述，正確的是A黑藻細胞在質(zhì)壁分離的過程中細胞液的滲透壓逐漸減少B溫度影響物質(zhì)跨膜運輸速率只是因為影響了膜的流動性C小腸上皮細胞吸收甘油的速率與其膜上的載體數(shù)量無關(guān)D胰島素分泌到內(nèi)環(huán)境的過程需要細胞膜上載體蛋白的協(xié)助6

4、果蠅缺失1條號常染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則胚胎時期致死。一對都缺失1條號常染色體的果蠅雜交。理論上F1中染色體數(shù)正常的雌果蠅所占比例為A1/2B1/3C1/4D1/6二、綜合題：本大題共4小題7（9分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是_，激素乙通過_的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫_。綜合圖解分析，體溫上

5、升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有_。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有_。（寫至少出兩項）8（10分）已知一種有機物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細菌（目標(biāo)菌）。號培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X（5g/L）。號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量），X（15g/L）。號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量）。

6、X（45g/L）。回答下列問題。（1）在號培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是_。、號培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有機物是_。（2）若將土壤懸浮液種在號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細菌比例會_，其原因是_。（3）號培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標(biāo)菌并對菌落進行計數(shù)，接種時，應(yīng)采用的方法是_。（4）假設(shè)從號培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長提供_和_。9（10分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，也是細胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請根據(jù)下面概念圖回答問題：（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子

7、水后形成的物質(zhì)是_；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)是_。（2）如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)作為植物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)是_；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)作為動物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)是_；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)作為植物細胞壁的組成成分，則物質(zhì)是_。（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)，其中的堿基有尿嘧啶，則某種單糖A是_，形成的物質(zhì)是_；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)，其中的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A是_，形成的物質(zhì)是_。10（10分）某高等動物的基因型為AaBb，下圖甲是其兩個不同時期的細胞分裂圖像，圖

8、乙表示細胞分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中細胞中染色體組的數(shù)目為_。（2）在無突變和交叉互換情況下，圖甲中產(chǎn)生的生殖細胞的基因組成是_。（3）若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于_，若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程，則n等于_。（4）若圖乙中E點以后發(fā)生著絲點分裂，則圖乙進行的細胞增殖過程與圖甲中的_對應(yīng)。11（15分）細胞的增殖是細胞一個重要的生命歷程，也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：（1）若圖是來自于植物體花藥離體培養(yǎng)獲得的一個體細胞，則形成該植株的親本具有_個染色體組。（2）

9、若圖表示某二倍體高等雄性動物體內(nèi)正在分裂的一個細胞，其細胞內(nèi)染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產(chǎn)生AB配子的幾率是_。（3）如圖是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是_，在產(chǎn)生此細胞的減數(shù)第一次分裂過程中，可形成_個四分體。（4）柱狀圖表示某高等雄性動物細胞在減數(shù)分裂過程中，4個不同時期的細胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。圖中a表示_，b表示_。圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過程的時期有_（填圖中時期序號）。在圖中的4個時期中，細胞中含有同源染色體的時期有_（填圖中時期序號），處于時期的細胞名稱是_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共3

10、6分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】在加入剛果紅染液的培養(yǎng)基中，剛果紅可以與纖維素結(jié)合形成紅色的復(fù)合物。纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶將纖維素分解為葡萄糖，因此在纖維素分解菌的菌落周圍，由于缺少纖維素而出現(xiàn)透明圈，這是剛果紅染液可以鑒別纖維素分解菌的原理。據(jù)此答題?！绢}目詳解】剛果紅可以與纖維素結(jié)合形成紅色的復(fù)合物，而纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶將纖維素分解為葡萄糖，因此在纖維素分解菌的菌落周圍，由于缺少纖維素而出現(xiàn)透明圈。故選A?！敬鸢更c睛】本題主要考查纖維素分解菌的鑒別，對于剛果紅染色法的原理的記憶及理解是解答本題的關(guān)鍵。2、C【答案解析】生態(tài)工程的基本原理：(1)物質(zhì)循

11、環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用；(2)物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；(3)協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度；(4)整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；(6)系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+12”?！绢}目詳解】A、無廢棄物農(nóng)業(yè)是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)特色，它遵循的是物質(zhì)循環(huán)再生的原則，故A錯誤；B、施用有機

12、肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)，不能提供能量，故B錯誤；C、從資源化、無害化角度分析，通過多層分級利用有機廢棄物中的物質(zhì)，既充分利用有機物中的能量、又減少環(huán)境污染，因此途徑、優(yōu)于，故C正確；D、能量不能循環(huán)利用,故D錯誤。3、B【答案解析】體液免疫和細胞免疫的過程【題目詳解】漿細胞由B淋巴細胞分化而來，屬于免疫細胞，但不具有識別作用，A項錯誤。人體內(nèi)癌細胞的清除過程是細胞免疫，需要吞噬細胞對癌細胞進行處理，刺激T淋巴細胞分化出效應(yīng)T細胞，最終使癌細胞裂解死亡，B項正確。免疫功能過高會引起自身免疫病，不利于人體健康，C項錯誤。在體液免疫過程中也有T淋巴細胞的參與，D項錯誤?！敬鸢更c睛】在免疫調(diào)節(jié)中

13、與免疫有關(guān)的細胞的功能，是學(xué)生容易記錯、混淆的知識點，下表為與免疫有關(guān)的細胞比較：細胞類型來源功能特異性識別吞噬細胞造血干細胞處理、呈遞抗原，吞噬抗體非特異性識別B細胞造血干細胞識別抗原，分成成為效應(yīng)B細胞、記憶B細胞特異性識別T細胞造血干細胞在胸腺中發(fā)育識別、呈遞抗原，分成成為效應(yīng)T細胞、記憶T細胞特異性識別效應(yīng)B細胞B細胞或記憶B細胞分泌抗體不識別效應(yīng)T細胞T細胞或記憶T細胞分泌淋巴因子，與靶細胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)特異性識別記憶細胞T細胞、B細胞識別抗原，分化成為相應(yīng)的效應(yīng)細胞特異性識別4、A【答案解析】據(jù)圖分析，圖示為翻譯過程，其中物質(zhì)1是mRNA，是翻譯的模板；結(jié)構(gòu)1是核糖體，是翻譯的場

14、所；物質(zhì)2是多肽，是翻譯發(fā)的產(chǎn)物；AUG是起始密碼，UAA是終止密碼，說明翻譯是沿著mRNA從左向右進行的。【題目詳解】物質(zhì)1是mRNA，是翻譯的模板，其上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基稱為密碼子，A正確；翻譯的場所是核糖體，由rRNA和蛋白質(zhì)組成，因此翻譯還需要rRNA的參與，B錯誤；結(jié)構(gòu)1是核糖體，是翻譯的場所，物質(zhì)2是多肽，每一個核糖體都完成一條相同的多肽的合成，C錯誤；根據(jù)以上分析已知，AUG是起始密碼，因此核糖體讀取到AUG時，多肽的合成開始，D錯誤。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的翻譯過程，判斷圖中各個結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱，并能夠根據(jù)起始密碼、終止密碼或肽鏈的程度判斷翻譯的方

15、向。5、C【答案解析】A.黑藻細胞在質(zhì)壁分離的過程中細胞失水，細胞液濃度升高，細胞液的滲透壓逐漸增大，A項錯誤；B.溫度影響物質(zhì)跨膜運輸速率，可能的原因是影響了膜的流動性，或者影響了酶的活性，進而影響了細胞的能量供應(yīng)，B項錯誤；C.甘油通過自由擴散進入細胞，不需要細胞膜上的載體蛋白協(xié)助，C項正確；D.胰島素通過胞吐作用進入內(nèi)環(huán)境，不需要載體蛋白協(xié)助，D項錯誤；因此，本題答案選C。6、D【答案解析】題干的信息：“果蠅缺失1條號常染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死”，說明染色體與性狀的關(guān)系為：OOO正常生存（染色體正常）正常生活（缺失一條號染色體）致死（缺失2條號染色體）一對都缺失1條號常染

16、色體的果蠅，產(chǎn)生雌配子的染色體組成及比例為1/2IV、1/2O，產(chǎn)生的雄配子染色體組成及比例為1/2IV、1/2O。【題目詳解】由以上分析可知，缺失1條號常染色體的雌果蠅產(chǎn)生的雌配子的染色體組成為1/2IV、1/2O，缺失1條號常染色體的雄果蠅產(chǎn)生的雌配子的染色體組成為1/2IV、1/2O，其后代的染色體組成及比例為1/4IVIV、1/2IVO、1/4OO，由于缺少兩條染色體致死，因此理論上F1中染色體數(shù)正常的雌果蠅所占比例為1/4（1/4+1/2）1/2=1/6。故選：D?！敬鸢更c睛】本題考查了染色體缺失致死的變異以及基因的分離定律的應(yīng)用知識，意在考查考生的分析能力和理解應(yīng)用能力。二、綜合題

17、：本大題共4小題7、促甲狀腺激素釋放激素 體液運輸 上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點（上升到38.5 ） 神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié) 等于 重吸收水的能力增強（重吸收水量增加） 汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮 【答案解析】下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會分泌促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于甲狀腺； “寒戰(zhàn)”，有利于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(上升到38.5C)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié)，如傳出神經(jīng)，也包括體液調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱和散熱處于動態(tài)平衡中，并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素，可以促

18、進腎小管和集合管對水分的重吸收；在體溫下降期，機體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕?，促進甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點；圖中增加產(chǎn)熱的方式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，即體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。（3）高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對穩(wěn)定，因此人體產(chǎn)熱量與散熱量相等。

19、垂體釋放抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，進而減少尿量。（4）體溫下降期，機體皮膚血管舒張，血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量?！敬鸢更c睛】解決本題關(guān)鍵在于要熟悉體溫調(diào)節(jié)的方式、參與的神經(jīng)中樞、效應(yīng)器以及相關(guān)的激素等。8、牛肉膏、蛋白胨 X 下降 不能降解X的細菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細菌能夠增殖 稀釋涂布平板法 能量 合成其他物質(zhì)的原料 【答案解析】1、選擇培養(yǎng)基的概念：在微生物學(xué)中，將允許特定微生物種類生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基必須是固體培養(yǎng)基，本題中選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是有機物X，這樣能分解X的

20、微生物能夠從該有機物獲得碳源，其他微生物由于無法獲得碳源而不能生存。2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上，進行培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個細胞，獲得由單個細胞繁殖而來的菌落，微生物的計數(shù)通常采用稀釋涂布平板法。【題目詳解】（1）氮源是微生物生長需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，是含氮化合物，可為微生物的生長提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨來源于動物原料，含有糖、維生素和有機氮等營養(yǎng)物質(zhì)，因此在1號培養(yǎng)基中，可為微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生長所需要的一類營

21、養(yǎng)物質(zhì)，可為微生物的生長提供碳元素，而有機物均含碳元素，II、III號培養(yǎng)基均含有有機物X，因此，II、III號培養(yǎng)基為微生物的生長提供碳源的均為有機物X。（2）由于II號培養(yǎng)基含有的碳源只有有機物X，因此若將土壤懸浮液接種在II號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細菌由于無法獲得碳源而無法增殖導(dǎo)致其比例減少。（3）微生物的接種方法很多，最常用的有平板劃線法與稀釋涂布平板法，由于稀釋涂布平板法中，稀釋度足夠高的菌液經(jīng)涂布培養(yǎng)后，在培養(yǎng)基表面形成的一個菌落是由菌液中的一個活菌繁殖而來，所以常用來進行微生物的計數(shù)。（4）丙酮酸參與有氧呼吸的第二階段，能被分解產(chǎn)生能量，且丙酮酸可作為許多物質(zhì)

22、合成的中間產(chǎn)物，因此其可為微生物的生長提供能量和合成其他物質(zhì)的原料。【答案點睛】選擇培養(yǎng)基能選擇特定的微生物。微生物的接種方法有多種，其中稀釋涂布平板法常用來進行微生物的計數(shù)。微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源、無機鹽等。9、蔗糖 麥芽糖 淀粉 糖原 纖維素 核糖 核糖核苷酸 脫氧核糖 脫氧核苷酸 【答案解析】分析圖：圖中單糖A可能是葡萄糖，可能是果糖、核糖、脫氧核糖等，兩分子單糖縮合可形成二糖，代表二糖；多個單糖縮合可形成多糖，代表多糖；核糖、磷酸、含氮堿基組成核糖核苷酸；脫氧核糖、磷酸、含氮堿基組成脫氧核苷酸，故和可能代表核糖核苷酸和脫氧核苷酸（或脫氧核苷酸和核糖核苷酸）?！绢}目詳解】（1）

23、蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脫水縮合形成的，如果單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)是蔗糖；麥芽糖是由2分子葡萄糖脫水縮合形成的，如果單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)是麥芽糖。（2）多糖是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，其中植物細胞中作為儲能物質(zhì)的多糖是淀粉，動物細胞中儲存能量的多糖是糖原；構(gòu)成植物細胞壁中多糖是纖維素。（3）尿嘧啶是組成RNA的堿基，組成RNA的糖是核糖，核糖、磷酸、含氮堿基組成的物質(zhì)為RNA的基本單位即核糖核苷酸；胸腺嘧啶是組成DNA的堿基，組成DNA的糖是脫氧核糖。脫氧核糖、磷酸、含氮堿基組成DNA的基本單位即脫氧核苷酸。【答案點睛】糖類可分為單

24、糖、二糖和多糖等幾類。單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖是細胞的重要能源物質(zhì)，核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質(zhì)，它們是核酸的組成成分；二糖中蔗糖和麥芽糖是植物細胞特有的二糖，乳糖是動物細胞特有的二糖；多糖中糖原是動物細胞特有的糖，淀粉和纖維素是植物細胞特有的糖，糖原和淀粉是細胞中重要的儲能物質(zhì)。10、2 aB 2 2 【答案解析】由圖可知，甲中表示有絲分裂的中期，表示減數(shù)第一次分裂的后期?！绢}目詳解】（1）圖甲中細胞含有4條染色體，8個DNA分子，2個染色體組。（2）結(jié)合圖根據(jù)染色體的顏色及基因可知，在無突變和交叉互換情況下，圖甲中產(chǎn)生的生殖細胞即卵

25、細胞中基因組成是aB。（3）根據(jù)模式圖可知，該生物體細胞中含有4條染色體，減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期含有4條染色體，減數(shù)第二次分裂的前期含有2條染色體，故若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于2；若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程，則2n表示有絲分裂的后期，應(yīng)該有4個染色體組，則n等于2。（4）若圖乙中E點以后發(fā)生著絲點分裂，則該圖表示減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的含量變化，對應(yīng)圖甲中的?！敬鸢更c睛】該生物有絲分裂過程中染色體的數(shù)目變化為：484；減數(shù)分裂的過程中染色體的數(shù)目變化為：4242。11、2 0 卵細胞或（第二）極體 3 染色體 DNA 、 、 次級精母細胞 【答案解析】據(jù)圖分析，圖中