第一冊(cè)思品教案

1、教學(xué)內(nèi)容1. 拉拉手 交朋友設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第1課時(shí)/總1課時(shí)設(shè)計(jì)日期8月26日教學(xué)目標(biāo)1. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂。2. 行為目標(biāo)：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3. 知識(shí)目標(biāo)：通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)和技能。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感教學(xué)準(zhǔn)備康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠的頭飾教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議活動(dòng)（一）：認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)活動(dòng)（二）：做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友。活動(dòng)（三）紅黃藍(lán)綠大行動(dòng)，相同興趣的同學(xué)在一起加深認(rèn)

2、識(shí)。1. 老師自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師，我們以后要一起學(xué)習(xí)，你們遇到什么困難可以找我，我們還會(huì)成為好朋友呢！老師邊說邊走下講臺(tái)和同學(xué)拉手。2.給學(xué)生引見4個(gè)小動(dòng)物。有幾個(gè)小伙伴，你們想不想認(rèn)識(shí)？他們是誰呢？3.同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和4個(gè)小動(dòng)物，你們同學(xué)之間還不熟悉，想相互認(rèn)識(shí)一下成為新朋友嗎？4.學(xué)做名片并展示交流。5.以小組為單位，介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友。6. 學(xué)兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。游戲1：找朋友剛才，大家認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做

3、什么游戲呢？今天我們做一個(gè)找朋友的游戲。游戲2：網(wǎng)小魚先學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會(huì)有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。（4個(gè)同學(xué)帶著頭飾上場(chǎng)）康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹。用自己喜歡的方式互相認(rèn)識(shí)。課間活動(dòng)：學(xué)生邊唱邊跳拍手唱歌笑呵呵。做找朋友的游戲。小組活動(dòng)。每個(gè)小隊(duì)選一個(gè)代表，給大家介紹小組的活動(dòng)情況。板書設(shè)計(jì)1. 拉拉手 交朋友教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容2. 我們的校園設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第 1課時(shí)/總2課時(shí)設(shè)計(jì)日期8月26日教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感

4、，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識(shí)。2.知識(shí)目標(biāo)：熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。教學(xué)重難點(diǎn)熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。教學(xué)準(zhǔn)備抽簽卡教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段二、活動(dòng)進(jìn)行階段：1. 談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認(rèn)識(shí)了學(xué)校的一些地方。但是我們?nèi)雽W(xué)不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學(xué)習(xí)、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動(dòng)。2. 先選出四個(gè)參觀小組的組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽。第一條參觀路線：小操場(chǎng)階梯教室第二

5、條參觀路線：大操場(chǎng)信息教室第三條參觀路線：自然實(shí)驗(yàn)室教師辦公室第四條參觀路線：飲譽(yù)教室舞蹈房食堂1. 教師交待注意事項(xiàng)。如：遇到問題要學(xué)會(huì)求助，注意保持安靜，學(xué)習(xí)用多種方式去觀察，聽到鈴聲回教室等。各條路線的參觀小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，分頭行動(dòng)。板書設(shè)計(jì)2. 我們的校園教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容2. 我們的校園設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第2課時(shí)/總2課時(shí)設(shè)計(jì)日期8月26日教學(xué)目標(biāo)1.行為目標(biāo)：通過活動(dòng)，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守。懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。2. 知識(shí)目標(biāo)：熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。教學(xué)重難點(diǎn)通過活動(dòng)，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守。

6、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議一、活動(dòng)交流階段：二、活動(dòng)延伸階段五、活動(dòng)小結(jié)1. 小朋友，你們?cè)趨⒂^校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請(qǐng)各小組的同學(xué)先在一起討論，然后每組推選一個(gè)同學(xué)向全班小朋友來匯報(bào)。2. 全班交流。你愿意利用課余時(shí)間做小向?qū)愕暮门笥讶⒂^。展示自己最喜歡的校園一景。你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達(dá)出來，想想你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)？2. 小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達(dá)自己的喜愛之情。如果你覺得自己一個(gè)人完成有點(diǎn)困難，你也可以邀請(qǐng)你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。3.教師給予評(píng)價(jià)。小朋友

7、，今天又對(duì)我們的校園有了新的認(rèn)識(shí)，你覺得我們的校園怎樣？老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長(zhǎng)！小組交流全班交流。學(xué)生活動(dòng)展示成果，板書設(shè)計(jì)2. 我們的校園教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容3、我也想當(dāng)升旗手設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第1課時(shí)/總1課時(shí)設(shè)計(jì)日期8月26日教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)升國旗場(chǎng)景的感受，升國旗時(shí)規(guī)范行為的辨析及做國旗的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)和尊敬、熱愛國旗的情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)國旗，知道升國旗時(shí)的行為規(guī)范。難點(diǎn)：養(yǎng)成升國旗時(shí)起立、脫帽、行注目禮的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備升旗儀式的錄象、紅、黃紙、彩筆、膠棒、小剪刀等。教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議一、認(rèn)識(shí)國旗二、動(dòng)手做一

8、做三、參加升國旗實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)升國旗感受1、教師分發(fā)4面小國旗給各小組，認(rèn)識(shí)國旗的形狀、顏色、五角星的位置等。2、提問、探究（1）國旗為什么是紅色的？象征革命（用先烈的鮮血染成）（2）五星各有什么含義？（黃色象征光明，大星象征共產(chǎn)黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國人民大團(tuán)結(jié)。）教師指導(dǎo)剪五角星將剪好的五角星貼到紅紙上，展示成果。1、觀看升旗儀式錄象帶，討論：（1）升國旗場(chǎng)面怎樣？（2）你想當(dāng)升旗手嗎？怎樣才能當(dāng)升旗手？（3）我們應(yīng)帶著怎樣的情感參加升旗儀式？2、展示第4頁下圖，找一找：哪些同學(xué)做法對(duì)？哪些做法不對(duì)？為什么？3、組織升旗活動(dòng)，將升旗的規(guī)范知識(shí)用到實(shí)踐中去。給國旗涂顏色動(dòng)手

9、做國旗板書設(shè)計(jì)3、我也想當(dāng)升旗手教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容4、小學(xué)生活開始啦設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第1課時(shí)/總2課時(shí)設(shè)計(jì)日期9教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用。教學(xué)準(zhǔn)備小動(dòng)物的頭飾、錄音帶上學(xué)教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議一、談話導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)故事三、總結(jié)（1）小朋友，你們還記得開學(xué)第一天穿上新衣服，背上新書包，高高興興來到學(xué)校的情景嗎？你現(xiàn)在覺得小學(xué)生的生活怎樣？（1）走進(jìn)故事屋，想一想，怎樣做個(gè)好學(xué)生？（2）活動(dòng)取出頭飾表演，聽小熊上學(xué)的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。（3）你們聽了這個(gè)故事

10、，小熊是個(gè)令你滿意的小學(xué)生嗎？同學(xué)們?cè)趲椭⌒艿倪^程中，也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：小學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)要求也明顯提高了，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，游戲時(shí)間少了，學(xué)習(xí)方式也不一樣了，這些都要逐步適應(yīng)，相信同學(xué)們會(huì)很快適應(yīng)愉快而緊張的小學(xué)生活。（2）同桌議一議，暢所欲言。（3）活動(dòng)：拿出展示牌、寫體驗(yàn)，可畫圖、寫詞、寫短句來表達(dá)。（4）簡(jiǎn)要說說怎么體會(huì)到的。（4）演一演小熊應(yīng)該怎么做呢？演一演板書設(shè)計(jì)4、小學(xué)生活開始啦教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容4、小學(xué)生活開始啦設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第2課時(shí)/總2課時(shí)設(shè)計(jì)日期9教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的

11、作用。教學(xué)準(zhǔn)備小動(dòng)物的頭飾、錄音帶上學(xué)教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議一、談話導(dǎo)入二、看圖講故事三、學(xué)習(xí)課文，樹立榜樣四、聯(lián)系實(shí)際五、兒歌總結(jié)小朋友們幫小熊找到了不足，還用自己的一個(gè)生活事例教小熊學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，真了不起！在同學(xué)們中，也有適應(yīng)小學(xué)生活的，還鬧了笑話，請(qǐng)大家來幫幫小豆豆。1、出示圖片：小豆豆不適應(yīng)小學(xué)生活的原因是什么？園園是怎樣做個(gè)好學(xué)生的？1、指導(dǎo)觀察圖意2、學(xué)兒歌3、相互表揚(yáng)、欣賞4、小型成果展1、哪些地方適應(yīng)了？哪些不適應(yīng)？2、怎樣才能更好地適應(yīng)小學(xué)生活，出出“金點(diǎn)子”上學(xué)2、小組討論、交流：（1）晚上看電視久了，第二天早上起不來，上學(xué)遲到了

12、。（2）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。（3）上課想起好玩的事，不專心聽講。（4）把發(fā)的課本丟了。（5）上課鈴響了，還想再玩一會(huì)兒。優(yōu)秀家庭剪貼本手工繪畫展聯(lián)系自身，談?wù)勛约涸鯓舆m應(yīng)小學(xué)生活，做個(gè)好學(xué)生的？板書設(shè)計(jì)4、小學(xué)生活開始啦教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容5、上學(xué)路上設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第1課時(shí)/總2課時(shí)設(shè)計(jì)日期9教學(xué)目標(biāo)通過畫上學(xué)路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自己生命的情感。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)識(shí)記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識(shí)。養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備錄象片段（在商場(chǎng)門口玩，買零食吃等）簡(jiǎn)單的本地區(qū)示意圖（主要突出學(xué)校、主要干道等）教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教

13、師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議一、說一說二、議一議三、畫一畫四、評(píng)一評(píng)五、貼一貼1、談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？2、出示三幅到校方式特寫圖1、看錄象，他們做得好嗎？為什么？2、聯(lián)系實(shí)際，在上學(xué)、放學(xué)途中還有哪些不安全的事？在路上玩會(huì)有什么后果？3、總結(jié)：遲到會(huì)影響上課的情緒，吃零食不衛(wèi)生，有時(shí)會(huì)生病。交流家到學(xué)校的路線，注意說話有條理。1、用你們的筆在線路圖上畫出來，看誰觀察得仔細(xì)？在圖上畫得清楚？2、推選組內(nèi)好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。1、在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。2、從家到校的路線，出示示意圖：上北下南左西右東分組討論、交流意見按自己喜歡的方式畫出家到學(xué)校的路線分四個(gè)小組，相互交流畫

14、的路線圖。將準(zhǔn)備好的彩紙貼到圖上來板書設(shè)計(jì)5、上學(xué)路上教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容5、上學(xué)路上設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第2課時(shí)/總2課時(shí)設(shè)計(jì)日期9月11日教學(xué)目標(biāo)通過畫上學(xué)路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自己生命的情感。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)識(shí)記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識(shí)。養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備錄象片段（在商場(chǎng)門口玩，買零食吃等）簡(jiǎn)單的本地區(qū)示意圖（主要突出學(xué)校、主要干道等）教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議一、議一議二、認(rèn)一認(rèn)三、演一演四、玩一玩1、出示課件（小熊和小猴的故事）2、小熊和小猴做得怎樣，違反了哪些交通規(guī)則？1、課前老師布置你們

15、注意有哪些交通標(biāo)志，你能說一說嗎？2、出示課件（交通標(biāo)志圖）1、上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警嗎？2、選幾名同學(xué)聽老師口令，模擬交通指揮。1、交通安全棋：看圖意，誰來說說，什么情況下前進(jìn)，什么情況下后退？3、和小猴、小熊說說話。3、每人發(fā)一個(gè)標(biāo)志牌，老師說出一個(gè)標(biāo)志，學(xué)生舉手，看誰反映快。3、分組表演，每組選一個(gè)小交警，其他小組成員聽從小交警的指揮，示范指揮馬路。2、拿出擲子玩下棋。3、玩過后，談感想。板書設(shè)計(jì)5、上學(xué)路上教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容6、盼盼遲到了設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第 1課時(shí)/總2課時(shí)設(shè)計(jì)日期9月18日教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)安排一天的事務(wù)，學(xué)會(huì)料理自己學(xué)習(xí)生活上的簡(jiǎn)單事

16、情，掌握刷牙、整理書包等技能。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步養(yǎng)成按時(shí)作息，良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成自己的事情自己做，有計(jì)劃，不敷衍的文明行為。教學(xué)準(zhǔn)備頭飾、盼盼遲到的場(chǎng)景、歌曲上學(xué)歌和我們都有一雙手學(xué)生準(zhǔn)備彩筆教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)主題二、分組討論，分析原因三、模擬表演，分組競(jìng)賽四、總結(jié)提升，加深認(rèn)識(shí)1、伴隨上學(xué)歌，出現(xiàn)動(dòng)畫短片2、出示盼盼遲到的特寫圖提示：一日之計(jì)在于晨早起三光，晚起三慌。2、用同樣的方法，分析其他原因。（1）盼盼找襪子： 臨睡前，衣物亂扔 收拾時(shí)放錯(cuò)了地方 一貫粗心大意，丟三落四（2）大便時(shí)玩小汽車，不利因素

17、耽誤了時(shí)間 對(duì)身體不好 不衛(wèi)生（3）學(xué)兒歌怎樣才能不遲到呢？（出示愛愛鴿頭飾）分組表演小組競(jìng)賽：整理書包1、四人一組活動(dòng)（1）同座議一議（2）組內(nèi)交流（3）匯報(bào)展示大家出主意： 臨睡前把衣服疊放好 衣服放在一定的地方便于找 ;衣服、鞋襪睡前都放好板書設(shè)計(jì)6、盼盼遲到了教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容6、盼盼遲到了設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第2課時(shí)/總2課時(shí)設(shè)計(jì)日期9月18日教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)安排一天的事務(wù)，學(xué)會(huì)料理自己學(xué)習(xí)生活上的簡(jiǎn)單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步養(yǎng)成按時(shí)作息，良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成自己的事情自己做，有計(jì)劃，不敷衍的文明行為。教學(xué)準(zhǔn)備頭飾、盼盼遲到的場(chǎng)景、歌曲上學(xué)

18、歌和我們都有一雙手學(xué)生準(zhǔn)備彩筆教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議一、播放錄象，營造活動(dòng)氣氛二、角色扮演，體驗(yàn)快樂三、相機(jī)指導(dǎo)，技能練習(xí)四、全體活動(dòng)，涂七色花。五、活動(dòng)總結(jié)1、播放錄象美麗的早晨2、伴著音樂，用抒情的語氣描寫清新早晨的情景1、盼盼在大家的幫助下，學(xué)會(huì)了安排1、洗臉指導(dǎo)2、刷牙指導(dǎo)怎樣選擇牙膏、牙刷呢？3、動(dòng)手操作，洗手表演（1）討論：洗手注意什么？（2）分組比賽，洗手（3）排出洗手的順序涂七色花?；顒?dòng)總結(jié)2、分組演4、表演，指導(dǎo)辨析根據(jù)盼盼做法，你認(rèn)為做得對(duì)不對(duì)？涂七色花。板書設(shè)計(jì)6、盼盼遲到了教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容7、學(xué)習(xí)真有趣設(shè) 計(jì) 者顧美蓉第1課時(shí)/總1課時(shí)設(shè)計(jì)日期10月2日教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是件愉快的事，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 懂得學(xué)習(xí)的重要意義，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)： 掌握學(xué)習(xí)的重要意義，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生的作業(yè)本、書法、紙工、美術(shù)作品等兒歌磁帶教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教